幼儿体育教学法.ppt
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1、幼儿体育教学法第一章 幼儿园体育的目的和任务体育对幼儿身心发展的作用体育对幼儿身心发展的作用:一、体育是影响幼儿生长发育不可缺少的积极因素。二、体育是发展幼儿体能,提高对外界环境适应能力的基本手段。三、体育是培养幼儿优良品德的重要途径。四、体育是发展幼儿智力的有效手段之一。目的:目的:增强体质,促进幼儿身心全面发展,为幼儿未来的成长打好基础。基本任务:基本任务:一、全面锻炼身体,增强幼儿体质(人体的质量)。二、向幼儿传授粗浅的运动知识和技能、发展幼儿智力。三、培养优良品质、锻炼意志、发展个性。第二章 幼儿体育的内容和教材n基本动作n基本体操n游戏n发展幼儿身体素质练习n器械练习n游泳一、走n一
2、、走的能力发展:n二、各年龄班教材的特点和分布:n三、走的动作方法和要领:n四、教学建议:小班中班大班自然走1、听信号向指定方向走。2、一个跟着一个走。1、听信号有节奏的走。2、听信号变速走。1、听信号变换方向走。2、一对一对整齐的走。二、跑n一、跑的能力发展:n二、各年龄班教材特点和分布:n三、跑的基本方法和要领:n四、教学建议:小班中班大班变化方向跑沿场地周围跑一路纵队跑听信号跑听信号向指定方向跑跑动中听信号做规定动作听信号变速跑或改变方向跑,跑时听信号做规定动作。快速跑10-20米20-30米圆圈跑曲线跑跑走交替100米左右100-200米200-300米四散跑在指定范围内四散跑追逐跑在
3、一定分为内四散追逐跑四散追逐跑接力跑三、跳跃n一、幼儿跳跃能力的发展:n二、各年龄教材班教材特点分析:双脚跳双脚跳小班中班大班原地双脚往上跳原地纵跳触物15-20厘米原地纵跳触物20-25厘米立定跳远双脚立定跳远30厘米双脚立定跳远40厘米双脚(兔跳)侧跳双脚直线两侧行进跳从高处往下跳15-25厘米20-30厘米30-35厘米夹包跳单脚跳单脚跳 跳绳跳绳 跳皮筋跳皮筋小班中班大班水平障碍跨跳助跑跨跳不少于40厘米的平行线助跑跨跳不少于50厘米的平行线垂直障碍跨跳助跑屈腿跳过30-40厘米高度调高跳绳跳皮筋三、跳跃动作的基本方法和要领:四、教学建议:四、投掷n一、幼儿投掷能力的发展:n二、各年龄
4、班教材特点和分布:小班中班大班滚接球互相滚接大皮球抛接球练习抛大皮球自抛自接低球;双人近距离双手互抛接大球。双人相距2-4米抛接大球传递肩投 练习肩上挥臂投物(纸飞机、小皮球、沙包)肩上挥臂投远,投准(3米,标靶直径60厘米)拍球原地学拍皮球左右手拍球交换形式拍球(转圈拍);行进拍球(边走、跑边拍)n三、投掷动作的基本方法和要领:1、挥掷类 2、推掷类 3、拍球 4、抛接球n四、教学建议:五、平衡n一、幼儿平衡能力的发展:n二、幼儿园平衡教材的特点和分布:n1、动力性平衡n2、静力性平衡n三、主要平衡练习的动作方法和要领:n1、窄道走n2、旋转n3、单脚站立n四、教学建议:六、钻、爬与攀登n一
5、、幼儿钻、爬和攀登能力的发展:n二、幼儿园钻、爬和攀登练习的特点与分布:n三、钻、爬和攀登的基本方法和要领:n四、教学建议:小班中班大班钻钻过70厘米高障碍物(橡皮筋或绳子)钻过60直径厘米圆圈巩固提高爬双手双膝着地向前爬手脚着地向前爬巩固提高攀登在攀登架上爬上爬下手脚协调地攀登巩固提高基 本 体 操n徒手体操n轻器械操n排队n变化队形一、徒手体操和轻器械操一、幼儿园徒手操和轻器械操的教学任务是:一、幼儿园徒手操和轻器械操的教学任务是:促进身体全面发育。培养正确的身体姿势,发展协调,灵敏,力量,柔韧等身体素质,教给幼儿简单的体操动作和知识,发展空间方位知觉,节奏感,以及肌肉控制能力,想象力,形
6、象记忆力,模仿能力,培养幼儿做操兴趣和习惯,守纪律,爱集体等优良品德,培养幼儿美感。n目前幼儿园开展较广泛的徒手操有目前幼儿园开展较广泛的徒手操有:徒手操、拍手操、模仿操、韵律操、武术操等n轻器械操有:轻器械操有:哑铃操、红旗操、花环操、藤圈操、花束操、手铃操、小球操、绳操、纱巾操、幼儿园常用几类轻器械操的特点:幼儿园常用几类轻器械操的特点:红旗操:红旗操:动作幅度大,路线清楚,钢劲有力,展收开合,起落动作变化鲜明,色彩鲜艳,有声有色。花环操:花环操:造型优美,舒展大方,速度较慢,用力柔和,一环多用,动作丰富。哑铃操哑铃操:动作活泼,节奏鲜明,富有变化,铃声清脆悦耳,限制性强。棍棒操棍棒操:模
7、仿性,限制性强,刚劲有力。铃鼓操铃鼓操:动作柔和流畅,造型优美,节奏鲜明,快慢相间,声音悦耳。球球 操操:动作活泼,兴趣性好。二、基本动作:二、基本动作:颈部动作、上肢动作、躯干动作、下蹲动作、跳跃动作三、选编幼儿徒手操和轻器械操应该注意的问题:三、选编幼儿徒手操和轻器械操应该注意的问题:1、明确目的性。2、讲求科学性。3、注意艺术性。4、要体现各类操的特点。5、要有所创新。四、教学建议:四、教学建议:二、排队和变换队形一、幼儿园排队和变换队形的任务:一、幼儿园排队和变换队形的任务:n培养身体的正确姿势,发展立、走、跑等基本动作;使幼儿逐步熟悉排队和变换队形的口令,掌握简单队形以及变换动作的方
8、法;发展幼儿时空观念、节奏感和调节步幅、步频、节奏的能力;培养守纪律、听指挥,行动迅速,关心集体,能同集体协同一致做动作的习惯和能力。二、幼儿排队和变换队形能力的发展:二、幼儿排队和变换队形能力的发展:三、各年龄班教材特点和分布:三、各年龄班教材特点和分布:四、排队和变换队形动作要领和口令:四、排队和变换队形动作要领和口令:五、教学建议:五、教学建议:小班中班大班排队立正、稍息、看齐、齐步走、跑步走、立定。立正、稍息、看齐、原地踏步、原地踏步、齐步走、跑步走。立正、稍息、看齐、向左(右)向左(右)转、转、原地踏步立定、便步走便步走、跑步走、左(右)转弯走。左(右)转弯走。变换队形一个跟着一个走
9、成圆形队听信号切断分队。听信号左右分队走。游游 戏戏一、游戏的意义与任务一、游戏的意义与任务 游戏最符合幼儿的年龄特点,能有效地促进幼儿身心的发展,为了区别其他游戏,在体育中的游戏有的叫“体育游戏”,或称“活动性游戏。”这里讲的游戏,均为体育中的游戏。它是幼儿园体育中一项重要的内容和教材,也是完成体育任务的基本方法。在幼儿园全面发展教育中占有重要地位。意义:意义:1、游戏能给幼儿带来欢乐的情绪。2、游戏既是体育的内容也是体育的方法和手段,让幼儿在游戏中发展动作,比单纯的教学更容易让幼儿接受。3、游戏是幼儿认识客观事物和促进智力发展的手段。4、游戏为培养幼儿优良品德提供良好的条件。任务:任务:1
10、、促进幼儿身体的正常发育和身体基本能力的发展,增强体质。2、发展动作,巩固和丰富知识。3、培养关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质。4、发展幼儿观察力、注意力、思维力、想象力,培养独立性和创造能力。n二、游戏分类。二、游戏分类。n三、幼儿游戏活动能力的发展。三、幼儿游戏活动能力的发展。n四、各年龄班游戏的特点。四、各年龄班游戏的特点。n五、游戏的创编和改编。五、游戏的创编和改编。1、游戏的结构:游戏任务、内容、活动方式、活动条件、情节、规则、结果2、创编和变化游戏的方法:模拟法、变化法、竞赛法、儿歌法、结合法3、游戏的组织和指导:游戏的组织和指导:n准备工作(钻研教材、
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