文化自信视域下高职生思想政治教育创新路径研究.pdf
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1、炫动漫百科论坛 263 文化自信视域下高职生思想政治教育创新路径研究甘少琴 宋冬冬广西生态工程职业技术学院 广西 柳州 531499摘要:文化自信作为国家发展的内在力量,更是高职生思想政治教育的重要指导思想。在新时代背景下,我们需要深入研究文化自信视域下高职生思想政治教育的创新路径,以更好地引导青年学子树立正确的世界观、人生观、价值观,培养一代又一代具有文化自信的高素质人才。本文将以文化自信为视域,深入探讨高职生思想政治教育创新路径。关键词:文化自信;高职生;思想政治;教育创新中图分类号:G4 文献标识码:A在当今社会,文化自信已成为高职生思想政治教育领域的重要命题。随着我国经济的腾飞和国际地
2、位的提升,加强对高职生文化自信的培养,具有深远的历史意义和现实价值。在全球化的浪潮中,高职生思想政治教育需要更加贴近时代需求,更富有活力和创新。一、文化自信的内涵文化自信的内涵丰富而深刻,可视为一种文化自我认知的延伸。我们所拥有的丰富文化遗产源远流长,中华文明经久不衰,正是因为代代相传,薪火不断,不断进行改革与发展,使其能够与时代同步前进。当今社会正处于信息时代,各国文化在相互碰撞中产生共鸣,而在这个时刻,我们需要坚守本国优秀的传统文化与先进的当代文化。同时,我们也需要以正确的态度对待外来文化,既要坚定地信赖和推崇本国文化,树立本民族的文化自信,又要正确地认知外来文化,实现文化的交流与融合1。
3、在高职生思想政治教育中,文化自信成为引导学生价值观、思维方式的重要理念。教育者要通过深入挖掘本国文化的精髓,让学生深刻理解文化自信的内涵。在教学中通过历史文化课程,让学生了解中华文明的博大精深,引导他们从中汲取文化自信的力量。同时,结合多元化的教学手段,展现当代文化的多样性,引导学生在开放包容中形成对本国文化的坚定信仰,对外来文化的理性认知。二、中华优秀传统文化中的思想政治教育资源(一)中华优秀传统文化中华优秀传统文化在构建“文化自信”的过程中占据着不可忽视的重要位置。为了实现社会主义文化强国的目标,增强国家文化软实力,以及迈向中华民族伟大复兴的中国梦,我们必须深入实施中华优秀传统文化传承发展
4、工程。这并非仅仅是简单地传承,更要贯穿于国民教育各个层面,将中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育的方方面面。中华优秀传统文化承载着博大精深的思想内涵,是中华民族文明的瑰宝。其包容性、仁爱精神、崇德向善的核心价值观为当代社会提供了宝贵的启示。在国家倡导“文化自信”的大背景下,教师需要通过实施中华优秀传统文化传承发展工程,使其贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育的各个领域,从而在新时代培育更具有文化自信的国民2。在思想道德教育方面,中华优秀传统文化的价值观念为学生提供了深刻的精神指引。儒家思想中的仁爱、礼仪、孝道等传统美德,都是塑造良好
5、公民品质的重要元素。将这些价值观融入教育内容,可以引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,从而培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人3。(二)革命文化中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育资源,其中革命文化是一支极具韧性和启迪力的力量。回望革命根据地时代,我们见证了一场艰苦奋斗的历程,这个时代开创了一种精神,激发了人们的斗志与拼搏精神。在长征时代,红军展现了自强不息、百折不挠的坚韧品质,他们的团结进取、奉献忘我、坚苦卓绝、智勇双全的长征精神也成为历史的丰碑。这一时期的思想政治教育资源,如同一盏明灯,指引着人们前行的方向,让困境中的希望如星辰一般璀璨。抗日战争时期,则凝聚了自力更
6、生、不屈不挠的精神,延安精神作为中国新XUANDONGMAN百科论坛 264 希望的代表,为我们提供了坚持自主发展的理念和勇往直前的决心4。这段历史经验是我们心灵的营养,使我们在困境中依然能够找到力量前行。在解放战争时期,西柏坡精神以心系人民、众志成城、艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁的特质,影响深远。这种精神跨越时空,成为我们心灵的支柱,时刻提醒着我们要保持谦逊和冷静,将人民的利益摆在首位。在这个过程中,中国人民历经苦难,却以顽强的毅力和不屈的精神,书写了一篇篇感人至深的革命史诗。(三)社会主义先进文化中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育资源,而社会主义先进文化则在中国特色社会主义理论体系
7、中展现了新的精神风貌。社会主义先进文化的内核体现了中国社会主义制度的思想基础,强调社会主义核心价值观的培育和传播,包括崇尚爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观,推崇自由、平等、公正的社会道德准则。通过这些核心价值观的灌输,社会主义先进文化旨在塑造公民的良好思想道德风尚,促使人们在实践中形成积极向上的行为模式。在经济建设中,强调科学发展观,注重经济效益与社会效益的兼顾,以实现全面建设社会主义现代化国家的目标5。在文化建设中,提倡大众化、科学化的文化,旨在满足人们日益增长的精神文化需求。而在外交交往中,强调面向世界,倡导和平共处五项原则,推动构建人类命运共同体。三、文化自信视域下高职生思想政治教育创
8、新措施(一)增强文化自觉,把文化纳入高职学生思想政治教育之中在当前文化自信的背景下,高职生思想政治教育创新显得尤为迫切。在这一大背景下,思想理论政治课教师更应以高度的文化自觉意识来武装自己,将文化融入高职学生的思想政治教育之中,这一切始于主动将课程与学校的文化创建有效结合。学生是思政教育的对象,也是思政课程的目标受众,思想政治教育工作必须围绕学生这个根本开展。教师们需要认识到高校的文化氛围对于学生的思想政治教育有着深刻的影响,在教学中充分融入学校的文化元素,使学生在接受思想政治教育的同时更好地感受到学校所倡导的文化理念。同时,在思想政治理论课程中,教师们还需主动将中国优秀的传统文化和具有中国特
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