现代企业各岗位职责说明书样本.doc
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项目经理岗位职责 一、 代表企业推行对业主工程承包协议,实施协议 质量方针,实现本工程质量目标。 二、 负责建立和完善项目标组织机构,明确项目部人员职责;建立合适奖罚制度,充足调动参与本工程建设全部些人员主动性。 三、 对工程各个分包商进行监督和评审。 四、 主持项目部工作会议,审定或会签对内或对外关键文件。 五、 组织编制人员培训计划。 六、 组织项目《质量计划》编制和修改工作。 七、 对工程中出现质量问题,拥有一票否决权。 项目总工岗位职责 一、 负责项目部质量体系建立和运行。 二、 负责质量事故处理和质量事故技术处理方案编制。 三、 统筹项目质量确保计划及相关工作安排,开展质量教育,确保企业各项制度正常进行。 四、 组织领导现场质量管理网络。 五、 落实实施上级制订施工规范、质量标准、操作规程,并向班组进行技术交底。 六、 对工程测量定位、放线、标高负有直接技术责任。 七、 开展QC小组活动,推广新工艺、新技术。 八、 组织图纸会审,整理统计,办理日常设计变更手续。 九、 掌握施工过程中全部质量情况,参与本单位定时质量检验。 质检员岗位职责 一、 落实实施国有企业各项技术规范、规程、质量管理制度,负责检验工程施工质量。 二、 对项目范围内分项、分部、单位工程进行质量检验和核定,对工程进行隐、预检及主体结构验收并签定,纠正违章施工,必需时下达停工令和处理方案,预防重大工程质量事故发生。 三、 组织本项目内定时质量检验,工种检验和工序之间交接检验。 四、 检验工程材料、成品、半成品质量,预防使用不合要求材料。 五、 参与工程质量事故处理。 六、 确保工程质量评定真实性、正确性、立即性。 七、 立即上报年、季、月工程质量报表,写出质量总结。 安全员岗位职责 一、 对所领导生产班、组安全负直接责任,不违章指挥,阻止违章冒险操作。 二、 对所管施工现场、环境安全和一切安全防护方法(机电、架、四口)等完整齐全、有效、符合要求负责。 三、 认真落实实施国家安全生产方针、政策、法令、规程制度和上级同意施工组织设计、施工方案。 四、 在计划、部署、检验、总结、评选生产活动中,必需同时把安全工作落实到每个具体步骤中去,尤其要做好有针对性书面安全交底,遇生产和安全生产矛盾时,再生产必需服从安全。 五、 领导所属班组,搞好班组安全活动日制度,组织班组工人学习操作规程,并检验实施情况,教育工人正确使用防护用具。 六、 发生重大伤亡事故或重大未遂事故,要保护好现场,并立即上报领导和安全部门。 材料员岗位职责 一、 按项目施工进度计划编制、申报材料,分阶段使用计划。 二、 落实材料半成品外加工,定货质量和供给时间。 三、 依据上级材料管理要求确定现场材料使用细则,尽可能合理使用资金,降低库存和合理消耗。 四、 按施工进度部位确定材料领用额。 五、 按现场材料计量要求,对现场材料规格、质量、数量进行把关验收,负责监督、检验工作价位和材料耗用情况。 六、 制订降低材料成本方法,并落实实施。 七、 材料员现场材料台帐应做到齐全,进料有凭证,发料有依据,帐实相符。 八、 工程完工后,应立即做出现场材料成本分析,对超耗及节省材料部位,应关键总结并交给项目经理。 安全生产教育培训制度 一、 认真实施工程局安全教育培训制度,立即按项目部教育培训计划相关要求参与培训学习。 二、 工程部专职安全员组织新工人在进场前完成三级教育,培训内容为:安全知识、生产环境、生产组织标准、生产纪律、操作标准等。 三、 项目经理部管理人员每季末由生产副经理组织一次安全教育。 四、 项目经理部每个月组织一次结合施工生产情况安全知识教育。 五、 依据施工季节改变(雨季、暑期、冬季),要有针对性地对全部施工人员进行有针对性教育。 六、 安全教育培训工作要做出书面统计,推行签字手续,且附教育人员花名册。 安全生产检验制度 一、 项目经理每旬由项目生产副经理组织安全生产工作检验,工程部责任人、各工段责任人、安全员及各施工处相关人员参与检验。 二、 每个月安全检验采取交通部公路工程施工安全技术规程及建设部建筑施工安全检验评分标准要求进行打分评选。 三、 检验中发觉问题和隐患,要以书面形式发出整改通知书,并要求做到落实时间、落实人、落实方法,同时由检验者按时检验消项,对施工过程中出现重大安全隐患,应采取停工整改,直到安全消项后方可复工。 四、 各级施工管理人员、安全员需常常深入施工现场,查找事故隐患并立即处理问题,纠正违章指挥和违章作业行为。 五、 作业班组要时时四处进行安全检验,确保作业面、施工作业机具及作业人员安全防护用具无事故隐患和问题。 六、 安全检验全部要作文字统计,存档备查。、 项 目 经 理 项 质 安 材 目 检 全 料 总 员 员 员 工 施 施 工 工 管 管 理 理 员 员 泥 电 木 油 刮 清 工 工 工 漆 塑 洁 班 班 班 班 班 班- 配套讲稿:
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