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初中物理电路故障专题电路故障分析要点：电路故障分析要点：分析判断电路故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如电灯不亮，电流表无读数，电压表示数等于电源电压等，分析出现这些反常现象的各种可能的原因。然后再根据题中给的其他现象，或测试结果进行综合分析，确定故障。电路的反常现象分析，找出各种可能的原因通过其他现象或检测综合分析确定故障第二页，共27页。1 1、电路的反常现象：、电路的反常现象：A、灯泡亮度：灯泡不亮，灯泡由亮（暗）转暗（亮）或突然熄灭，灯泡亮度：灯泡不亮，灯泡由亮（暗）转暗（亮）或突然熄灭，一灯不亮一灯亮。一灯不亮一灯亮。B、电压表示数：有示数，无示数，示数变小或变大，指针不偏转或反转，电压表示数：有示数，无示数，示数变小或变大，指针不偏转或反转，读数等于电源电压，读数不变。读数等于电源电压，读数不变。C、电流表示数：示数不变或没有示数，示数变大或变小，指针不电流表示数：示数不变或没有示数，示数变大或变小，指针不偏转或反转。偏转或反转。第三页，共27页。A、电灯发光：表明电路为通路；电灯发光：表明电路为通路；电灯不发光：电灯两接线柱到电源两级某处开路或灯泡被电灯不发光：电灯两接线柱到电源两级某处开路或灯泡被 短路；短路；B、电压表有示数：与电压表并联的那部分电路开路；电压表有示数：与电压表并联的那部分电路开路；电压表无示数：与电压表并联的部分分电路被短路或其它部分某处开电压表无示数：与电压表并联的部分分电路被短路或其它部分某处开路；路；C、电流表有示数：表明电流表两接线柱到电源两极通路；电流表有示数：表明电流表两接线柱到电源两极通路；电流表无示数：电流表被短路或从电流表两接线柱到电源两电流表无示数：电流表被短路或从电流表两接线柱到电源两极某处开路极某处开路2、各种电路故障可能的原因：各种电路故障可能的原因：第四页，共27页。3、检测电路故障的方法：检测电路故障的方法：A、一般方法：电压表一般方法：电压表检测电路中的电压，有示数说明与检测电路中的电压，有示数说明与 电源相通。电源相通。B、常见方法：电流表或导线常见方法：电流表或导线将电路中有故障的地方短路。将电路中有故障的地方短路。C、用一只适当的灯泡连入电路中不同位置，根据其亮度变化用一只适当的灯泡连入电路中不同位置，根据其亮度变化 等情况判断。等情况判断。第五页，共27页。SAVL1L2电路故障：主要判断短路和断路两种情况例题：如图所示例题：如图所示1.灯灯L1短路时：短路时：电压表无示数，电电压表无示数，电流表示数变大流表示数变大 2.灯灯L1断路时：断路时：电压表示数为电源电电压表示数为电源电压，电流表无示数。压，电流表无示数。小知识小知识VUV电压表无示数电压表测电源第六页，共27页。SAVL1L21.两灯都不亮两灯都不亮识别电路先摘表：识别电路先摘表：V断路断路A导线导线图上指示处有断路图上指示处有断路图上指示处有断路图上指示处有断路L1或或L2断路断路结合结合选项选项L2断路断路电压表示数为电压表示数为0第七页，共27页。SAVL12.电流表有示数电流表有示数图上指示处通路图上指示处通路电压表示数接近电压表示数接近电源电压电源电压L1断路断路或或L2短路短路L2短路短路L2第八页，共27页。SAA1L1A2L23.电流表电流表A与与A1示数相同示数相同L2断路断路A与与A1测同一条路：测同一条路：L1支路支路SAA1L1A2L2第九页，共27页。SAA1L1A2L24.开关闭合瞬间，开关闭合瞬间，A与与A1同时打表同时打表L1短路短路电流表电流表打表打表电流电流过大超过大超表表量程量程L1电流过大电流过大A2指针不动指针不动L2无电流无电流L2断路断路或或L1短路短路L2被短接被短接L1电阻太小电阻太小或或L1短路短路第十页，共27页。SAL25.电流表无示数电流表无示数VL1L1与与L2换位置前换位置前SAL1VL2L1与与L2换位置后换位置后图上红色指示处断路图上红色指示处断路电压表有示数电压表有示数图上蓝色指示处通路图上蓝色指示处通路L2断路断路第十一页，共27页。SAL1L26.电流表无示数电流表无示数L3可能短路可能短路bc之间断路之间断路L3abcdL3电阻太小电阻太小 或或 L3短路短路断路在断路在ac两点间两点间图上指示处断路图上指示处断路用导线连接用导线连接ac时的现象时的现象用导线连接用导线连接bd时的现象时的现象L1完好完好断路在断路在bdbd两点间两点间第十二页，共27页。7.小知识小知识VUV电压表无示数电压表无示数电压表测电源电压表测电源可判断出答案为：可判断出答案为：SAL1L2abcA A、D D根据根据第十三页，共27页。类型题电压表电流表（导线）实验题检验灯泡（家庭电路）简单电路第十四页，共27页。1、把把电电池池组组、开关、灯泡、开关、灯泡L1和和L2及若干及若干导线组导线组成串成串联电联电路，并用路，并用电压电压表表测测量灯量灯L1两端的两端的电压电压，当开关，当开关闭闭合合时发时发现电压现电压表表读读数数为为零，零，则则可能出可能出现现的故障是的故障是 A、L1的灯的灯丝丝断了断了B、L2的灯的灯丝丝断了断了C、L1发发生了短路生了短路D、L2发生了短路发生了短路B C第十五页，共27页。2、在下图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关在下图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K，电路正，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 A.灯灯L可能变亮可能变亮B.灯灯L亮度可能不变亮度可能不变C.电阻电阻R可能断路可能断路D.电阻电阻R可能短路可能短路C第十六页，共27页。3、实验室有一标有实验室有一标有“3.8V”“3.8V”字样的小灯泡（约字样的小灯泡（约1010）、）、三节干电池开关、导线、量程为三节干电池开关、导线、量程为0 00.6A0.6A，0 03A3A的电流表一只，的电流表一只，量程为量程为0 03V3V，0 015V15V的电压表一只，合适的滑动变阻器一个，的电压表一只，合适的滑动变阻器一个，同学们想要用这些器材来测小灯泡的电功率，完成下面题目：同学们想要用这些器材来测小灯泡的电功率，完成下面题目：（1 1）小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表位置互换，）小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表位置互换，请你想象一下，闭合开关后，将会有什么结果请你想象一下，闭合开关后，将会有什么结果 。（2 2）小红邻组的同学闭合电路后却发现灯很暗，几乎不亮，）小红邻组的同学闭合电路后却发现灯很暗，几乎不亮，调节变阻器的滑片调节变阻器的滑片P P的位置发现电流表、电压表示数不变且的位置发现电流表、电压表示数不变且示数很小，则原因可能是示数很小，则原因可能是 。灯不亮，电流表，无示数，电压表，有示数且等于电源电压灯不亮，电流表，无示数，电压表，有示数且等于电源电压灯不亮，电流表，无示数，电压表，有示数且等于电源电压灯不亮，电流表，无示数，电压表，有示数且等于电源电压滑动变阻器下边两接线柱接入电路滑动变阻器下边两接线柱接入电路滑动变阻器下边两接线柱接入电路滑动变阻器下边两接线柱接入电路第十七页，共27页。（3 3）小王闭合电路后，发现灯不亮，电流表、电压表示数）小王闭合电路后，发现灯不亮，电流表、电压表示数很小，就马上举手问老师，你能帮助小王吗？很小，就马上举手问老师，你能帮助小王吗？。（4 4）还有一组同学闭合开关后发现电流表指针几乎不动，灯不亮，）还有一组同学闭合开关后发现电流表指针几乎不动，灯不亮，电压表却有示数，则原因可能是电压表却有示数，则原因可能是 。（5 5）小花闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，而电压表几）小花闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，而电压表几乎为乎为0 0，则原因可能是，则原因可能是 。应移动滑片应移动滑片应移动滑片应移动滑片P P观察灯是否还不亮观察灯是否还不亮观察灯是否还不亮观察灯是否还不亮灯断路，灯断路，灯断路，灯断路，电压表，电流表位置互换电压表，电流表位置互换电压表，电流表位置互换电压表，电流表位置互换灯短路灯短路灯短路灯短路第十八页，共27页。4、安装家庭电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源安装家庭电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220V的白炽灯泡，的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关，接通电源后发现灯泡正常发光。由此同时断开所有用电器的开关，接通电源后发现灯泡正常发光。由此可以判定可以判定 A.电路安装正确电路安装正确B.电路安装不正确，某处有短路电路安装不正确，某处有短路C.电路安装不正确，某处有断路电路安装不正确，某处有断路D.条件不足，无法判断条件不足，无法判断B第十九页，共27页。5、如图所示的电路，电源电压如图所示的电路，电源电压6V，电灯，电灯L1、L2的电阻均为的电阻均为15，当开关，当开关S闭合后，两灯均正常发光。在某时刻，电路出现故障，电闭合后，两灯均正常发光。在某时刻，电路出现故障，电流表和电压表的示数出现异常。造成该现象的电路故障有多种可能，流表和电压表的示数出现异常。造成该现象的电路故障有多种可能，如下表中如下表中1、2所列故障。请分析写出可能出现的第三种由电灯引起的所列故障。请分析写出可能出现的第三种由电灯引起的电路故障（其中一盏灯完好），并填上与电路故障（其中一盏灯完好），并填上与2、3相应的电流表和电压表相应的电流表和电压表的大约示数。的大约示数。故障序号电路故障电压表读数电流表读数1L2灯丝烧断6V0A2L1短路3 6V0.4AL2短路或短路或L1灯丝烧断灯丝烧断0V 或 0V0.4A 或0A第二十页，共27页。6、在图所示的电路中，在图所示的电路中，a、b、c、d为四个接线柱。闭合开为四个接线柱。闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起。在不允许拆开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起。在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中（每种电表只填一种方法）。断，把方法和判断结果填入下表中（每种电表只填一种方法）。电表方法（接在何处、开关开闭情况）现象和结论电流表电压表第二十一页，共27页。电表方法（接在何处、开关开闭情况）现象和结论电流表a、b间，闭合有示数，灯开路；无示数，灯短路c、d间，断开有示数，灯短路；无示数，灯开路电压表a、b间，闭合有示数，灯开路；无示数，灯短路b、d 间，闭合有示数，灯短路；无示数，灯开路c、d间，断开有示数，灯短路；无示数，灯开路第二十二页，共27页。7 7、在图中，当电键、在图中，当电键 K K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4 4伏。过了伏。过了2 2分钟，电压表示数为分钟，电压表示数为0 0，经检查除小灯泡外其余器，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_。第二十三页，共27页。变式训练变式训练 在如图所示的电路中，电源电压等于在如图所示的电路中，电源电压等于6 6伏，合上电伏，合上电键后电压表示数为键后电压表示数为6 6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：是：_。第二十四页，共27页。8、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯后，灯L1、L2都都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（变，则产生这一现象的原因可能是（）(A)灯灯L1短路。短路。(B)灯灯L2短路。短路。(C)灯灯L1断路。断路。(D)灯灯L2断路。断路。第二十五页，共27页。9、在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K K后，灯后，灯L L1 1、L L2 2都发光，都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V1V1的示的示数变小，电压表数变小，电压表V V2 2的示数变大，则产生这一现象的原因是的示数变大，则产生这一现象的原因是 ()()(A)(A)灯灯L L1 1断路。断路。(B)(B)灯灯L1L1短路。短路。(C)(C)灯灯L L2 2断路。断路。(D)(D)灯灯L L2 2短路短路。第二十六页，共27页。变式训练变式训练 在图所示的电路中在图所示的电路中,电源电压不变。闭合电键电源电压不变。闭合电键K K，电路正，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （）(A)(A)灯灯L L可能变亮。可能变亮。(B)(B)灯灯L L亮度可能不变。亮度可能不变。(C)(C)电阻电阻R R可能断路。可能断路。(D)(D)电阻电阻R R可能短路可能短路。第二十七页，共27页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。教学资料资料仅供参考