推进两学一做学习教育常态化核心制度化实施专业方案.docx

中共绍兴职业技术学院委员会 
推进“两学一做”学习教育 
长久化制度化实施方案 

一、总体要求 
紧密团结在以习近平同志为关键党中央周围，以“两学一做”为基础内容，以“三会一课”为基础制度，以党支部为基础单位，根据“突出问题导向、重视以上率下、强化分类指导、激发基层活力、坚持常抓不懈”要求，以“政治信仰愈加坚定、宗旨观念愈加牢靠、党内政治生活愈加严格、作用发挥愈加充足、党基层组织活力愈加显现”为基础目标，用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列关键讲话精神武装头脑、指导实践、推进工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、长久化、重创新、求实效，把学习教育和推进办品质之学实践深度融合起来，努力做到“思想武装好、纪律实施好、组织建设好、系统治理好、发展服务好”，推进从严治党向基层延伸，为实现学校“十三五”计划开好局迈好步提供坚强思想和组织确保。 
二、基础内容和关键任务 
认真实施中央和省委、市委及市教育工委相关推进“两学一做”学习教育长久化制度化系列文件要求要求，在扎实“学”基础、抓住“做”关键上连续用力，不停增强党组织和党员“四个意识”，不停增强党内政治生活政治性、时代性、标准性、战斗性，不停增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提升能力，确保学校各级党组织充足推行职能、发挥政治关键作用，确保党员领导干部忠诚洁净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。 
（一）扎实“学”基础，不停增强“四个意识” 
坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统深入学、针对问题学、不停跟进学，做到学而信、学而思、学而行。深入学习党章党规，严格以党章党规规范提升党组织和党员行为；深入学习系列讲话，深刻领会习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，不停增强“四个意识”。把学习领会习近平总书记给予本省“干在实处永无止境、走在前列要谋新篇”新使命和“秉持浙江精神，干在实处、走在前列、勇立潮头”新要求结合起来，把学习领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上关键讲话精神结合起来，深入增强“立德树人”自觉性、坚定性。 
（二）深化“做”关键，自觉争做合格党员 
教育引导广大党员干部以“四讲四有”为合格党员具体标准，明确行为底线、化为实际行动，做到政治合格、实施纪律合格、品德合格、发挥作用合格。尤其是要切实把自己思想和工作摆进去，常常以“四个合格”标准衡量自己、检视自己，从自己做起、从现在做起、从具体事做起，做政治上“明白人”、遵规守纪“老实人”、道德作风“正派人”、发挥作用“带头人”。 
（三）突出“改”关键，切实处理突出问题 
要把常常性查找处理问题作为学习教育要求要求，在学校办品质之学，推进事业发展进程中，坚持有什么问题就处理什么问题，什么问题突出就关键处理什么问题，建立健全查找处理问题长久有效机制，常常抓，抓常常。尤其是要教育引导广大党员干部勇于直面问题、勇于自我革命，从严从实根治作风建设顽疾、祛除党员党性“灰尘”、补齐基层党建短板，落实立德树人根本任务，深入加强思想政治工作，增强基层党组织功效。 
三、推进方法和关键举措 
（一）突出支部建在专业上，充足发挥党支部主体作用 
1．深入扎实党支部主体责任。充足发挥党支部在全方面从严治党中主体作用，深入强化政治思想引领、组织凝聚党员、联络服务群众等基础功效，推进党支部建设，使党支部成为专业或专业群教育党员团结群众关键、攻坚克难堡垒。 
2．深入优化基层组织建设。切实根据党章要求，根据《中国共产党一般高校基层组织工作条例》（中发[]15号）和《相关深入加强民办高校党建工作指导意见》（浙两新[]10号）等文件精神，制订实施《规范提升基层党组织工作若干意见》，深入规范基层党组织设置，完善日常党务规程，督促指导党支部健全落实组织关系转接、党费收缴等各项制度。 
3．深入激发党支部创新活力。根据规范化、标准化、信息化标准，引导党支部结合本身实际整合资源、丰富形式，引用“互联网+”思维和“党建+”工作模式，推进基层党组织线上线下教育活动阵地建设，拓展党员教育、管理、服务新路径新方法。开展党务干部轮训，强化日常性教育。抓好以党校为主渠道党员教育活动场所，增强党组织生活仪式感、实效性，增强党员认同感和归属感。 
（二）突出强化政治属性，推进党内组织生活政治生活规范化 
4．严格实施“三会一课”制度。把“两学一做”纳入“三会一课”，作为基础内容固定下来、坚持下去，按年度制订学习安排，突出政治教育和党性锻炼，果断预防表面化、形式化、娱乐化。基层党支部通常每学期召开2次党员大会，每个月召开1次支委会和党小组会，每学期通常举行2次党课。丰富党课师资和课程资源，坚持党员领导干部讲党课制度，各党组织书记每十二个月最少为基层党员讲一次党课，各支部要充足用资源安排好党课内容、时间等计划，做到任务明确，责任到位。要利用红色教育基地、党建网站、“两微一端”等平台，探索开放式组织生活、“互联网+”组织生活等，增强组织生活吸引力、感染力，提升参会率和覆盖面。 
5．坚持固定党日活动制度。深入完善制度设计，全方面推行支部专题党日活动，培育党建活动文化。各基层党组织全部要依据上级安排和本身特点，围绕“学什么、怎么学、做什么、怎么做”，明确工作目标及要求，每个月相对固定一天开展专题党日活动。党支部要按年度制订专题党日计划，安排好活动具体内容和形式，经过党务公开栏公告，并报上级党组织立案。专题党日围绕“三会一课”、集中学习讨论、组织生活会、民主评议党员和志愿服务等，每个月1次，明确专题，务求实效。专题党日要强化政治性、表现庄重感，有据可循，作为党组织考评、党员“先锋指数”考评依据之一。全部党员均应参与所在党支部专题党日活动，对无正当理由不参与或长久不参与专题党日党员，要进行批评教育或组织处理。 
6．搞好“党性体检、民主评议”。各基层党组织结合学期末和年末工作，开展“先锋指数”考评，切实落实民主评议党员制度。要全方面考察党员日常参与组织生活、完成组织分配任务、服务推进中心工作、参与志愿服务等情况，结合组织生活会开展“党性体检、民主评议”，客观公正确定党员考评等次，帮助引导党员自觉认识问题、自我改善提升。 
7．认真开好民主生活会和组织生活会。各基层组织领导班子民主生活会和党政联席廉政风险分析会通常十二个月召开1次；组织生活会通常采取支部党员大会形式召开，十二个月召开2次。民主生活会和组织生活会也可依据需要随时（专题）召开。 
（三）突出问题导向，查补短板扎实基层党建基础工作 
8．深化推进正风肃纪。严格实施中央八项要求精神和省市相关要求要求，严格实施作风建设各项纪律要求。实施“勇立潮头创新业、争创一流当标杆”作风建设专题行动，预防和杜绝“中梗阻”“慵懒散”现象，着力处理党员队伍中存在突出问题，严格稳慎处理不合格党员。加强党员廉政教育，大力推进“立家规、正家风、严家教”行动，自觉规范党员言行。 
9．深化开展党员党性作风“五看五查”。根据“四讲四有”标准引领党员队伍“五查五看”，提升队伍战斗力：即（1）查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨；（2）查组织观念，看自己能否正确处理公和私、义和利、个人和组织、个人和群众关系；（3）查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义关键价值观、保持主动健康生活方法；（4）查纪律意识，看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；（5）查担当精神，看自己能否保持良好精神状态、主动为党事业担看成为。 
10．深化落实基层党建关键任务。经过对基层党支部专题督查等形式，引导党支部结合本身实际，梳理分析工作短板，研究确定若干关键任务，明确问题整改清单和责任清单，规范提升基层工作。  
（四）突出对标争创，在推进中心工作中以改变见成效 
11．着力改善和规范提升学校党建工作。加强党对学校思想政治工作和意识形态领域工作领导，加强社会主义关键价值观培育，深入理顺基层党支部组织架构，健全党组织参与决议和监督机制，充足发挥党组织政治关键作用。从严做好发展党员和党员教育管理工作，提升党性觉悟和素质能力，充足发挥广大党员在学校办品质之学进程中先锋模范作用。 
12．抓好《基层党建全方面落实年活动》。依据《相关加强新形势下高校基层党组织建设若干意见》（浙教工委[]18号）、《相关深入加强民办高校党建工作指导意见》（浙两新[]10号）和《高校基层党建全方面落实年活动方案》（浙教工委办[]13号）等文件精神，制订学校《基层党建全方面落实年活动》实施方案，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。 
13.落实浙教工委[]17号文件精神，结合学校实际和《基层党建工作全方面落实年活动》实践，抓准工作结合点和切入点，主动创新“学”“做”载体，主动配合并参与省教工委集中开展：①“我最喜爱习总书记一句话”专题教育活动；②“百万学生走出校园，十万党员走村社”暑期社会实践服务月活动；③“育人成才标兵”选树宣传活动；④“抓两头带中间”专题行动等四项活动。 
（五）突出抓好关键少数，形成以上率下生动局面 
14．突出领导干部带头示范。各二级学院（部门）党组织要按年度作出学习安排，推进各级领导干部走在前列、当好表率，形成和所处领导岗位相当政治能力。要走在前面、学深一层。要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组关键内容。党员领导干部要严格实施双重组织生活等基础制度，以一般党员身份到所在支部参与组织生活、专题党日活动，在常态深学、对标实做上做到“五个带头”，即带头深化学习、带头讲专题党课、带头严格党内政治生活、带头担看成为、带头改善作风，引领整个学习教育扎实有效开展。 
15．抓好党员干部培训工作。把党章党规和系列讲话纳入党员干部教育培训必修课程，立即开展中央和省市委重大会议、重大布署、重大精神学习落实，推进党员干部学深学透，带头撰写学习体会和理论文章。要充足利用系统、党校、党建网站等平台、资源和力量，开展党员学习培训工作，不停丰富学习载体和学习形式，拓展教育培训对象覆盖面。 
16．建立领导干部四个一制度。在深入开展领导干部进课堂听课同时，推进校、院两级党员领导干部每人最少联络一个基层党支部、一名高层次人才、1-2个学生寝室，每十二个月最少为基层党员讲一次党课。 
四、组织领导 
（一）强化责任落实。各基层党组织要切实推行主体责任，坚持学习教育和中心工作同计划、同布署、同推进、同考评，根据党建工作“下抓三级”要求，一级抓一级，层层抓落实。党组织书记要切实负起第一责任人责任，抓计划、抓推进、抓落实；班子组员要落实“一岗双责”，结合分管工作加强指导。各基层党支部要结合中心工作、关键任务，每十二个月研究制订学习教育计划和工作清单，明确开展学习教育关键内容、时间安排和关键方法。 
（二）强化督导考评。把推进“两学一做”学习教育长久化制度化纳入各级党组织党建工作考评关键内容，作为评判党组织和党组织书记推行管党治党责任情况关键依据。对党内政治生活制度不健全、实施不规范、效果不显著党组织，上级党组织关键责任人要约谈相关责任人并责令限期整改，情节严重、造成恶劣影响，要立即进行整理并严厉追究责任。学校建立支部工作常常性督导考评机制，采取随机抽查、听取汇报、专题调研、参与学习讨论、列席生活会等方法，将严厉党内政治生活政治压力正确传导到基层党支部，立即发觉和处理问题。 
（三）强化经典引领。重视发觉、培育优异经典，用身边人、身边事教育激励党员，让广大党员学有标杆、做有楷模，比学赶超，引导党员干部自觉学在深处、做在实处、走在前列。 
（四）强化舆论宣传。要充足利用宣传栏、网站、微信等平台，广泛宣传推进学习教育长久化制度化关键意义、关键目标和工作进展，营造推进“两学一做”学习教育长久化制度化良好气氛。 

      中共绍兴职业技术学院委员会 
        6月12日