卫生核心技术人员执业资格审核与执业准入管理核心制度优质.doc
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1、附件1 菏泽市中医医院卫生技术人员执业资格审核和执业准入管理制度一、医师、医技类人员资格准入管理制度1、严格根据中国执业医师法和国家中医药管理局制订中医师、士管理措施(试行)实施医师注册执业管理。2、医务科严格审查医师资质,未取得医师执业资格者及未经医师执业注册者不得独立从事医疗工作。3、严格遵守医师执业范围,严禁超范围执业;严格实施医疗技术准入和手术分级管理制度,严禁越级开展手术。4、对取得医师资格证人员,须将相关资料立即报人事科,人事科签字审核后,医务科为其办理注册手续并授予处方权,执业医师证书、医师资格证书交人事科留档。5、对新调入我院有执业资格人员,必需在报到工作前先办理执业变更手续,
2、再由本人提出书面申请、科室签具意见后报医务科授予处方权后,方能独立执业。6、新分配来院并取得了医师资格硕士,须按程序进行医师执业注册,申请处方权。7、已取得执业助理医师资格人员,必需在执业医师指导下从事各项诊疗活动,不能独立执业。8、医技人员必需取得对应专业技术资格,经科室考评合格后书面报送医务科,在审核同意立案后方可独立执业和出具相关检验汇报。二、护理类人员资格准入制度 1、严格根据护士条例实施护士注册执业管理。护理部负责本院护士注册管理工作,严格审查护士资质。 2、未取得护士执业资格者及未经护士执业注册者均不得独立从事护理工作。 3、严格遵守护士执业范围,严禁超范围执业。4、从事护理工作注
3、册护理人员,必需自觉遵守护士条例相关要求。遵照实施卫生行政主管部门要求其它条件。 5、对新进我院有执业资格人员,在办理首次注册或变更执业注册后,方能独立执业。调入科室依据其实际业务能力试用1至3个月,经科室考试、考评确定能胜任本科室业务工作,由科室出具意见后报护理部立案。 6、注册护士在特殊护理岗位工作必需经过对应岗位技能培训方可上岗。三、药师资格准入管理制度1、严格根据药品管理法、医疗机构药事管理暂行要求、处方管理措施等法规管理医院药学专业技术人员(以下称药师)。2、药剂科严格审查药师资质,未取得(中、西药学)药师资格者,不得独立从事药学专业技术工作。确因医院工作需要需独立执业,对取得药士而
4、未达药师职称药剂人员,应从事药学专业技术工作满3年,并对其人文素质、基础理论、专业技能、相关知识和技能进行必需考试和考评,合格者,药剂科报主管院长同意,人事科立案后,能够独立从事药学专业技术工作。3、对新调入有药师以上专业技术任职资格人员,先试用2个月,试用期满后,药剂科应进行必需综合考试和考评,合格者,药剂科报主管院长同意,人事科立案后,能够独立从事药学专业技术工作。4、新到院校毕业生,见习期为1年,不能独立执业,只能从事药士等级工作,在上级药师指导下从事一般处方调配工作,并在药房、制剂、库房间轮转强训。见习期满后,如取得专业技术任职资格,由本人将资格证书报人事科立案,按专业技术任职资格管理
5、;如未取得专业技术任职资格,同见习期管理。以下是附加文档,不需要好友下载后删除,谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导支持下,在学生科领导下,我顺利地完成了学校部署各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,现有迷惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做以下总结。一、培养良好班集体能否形成一个主动向上,努力学习,团结和睦集合是至关关键。只有在良好班集体中,老师开展教育和教学活动,才能收到很好效果。在培养班集体方面,本学期我关键从以下几方面入手:(一)重视教室文化建设开学初,我组织全班学生把教室部署好,让教
6、室每一块壁,每一个角落全部含有教育内容,富有教育意义。在具体部署时,针对班内学生特点,从大处着眼,小处着手,制订班级文明条约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生上进心。并设置评选栏。班组设置由专员管理“图书角”,以拓宽学生知识面。为立即反馈学生情况,设置了班级日志,由班长负责统计。(二)注意班干部培养进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力班干部队伍。对待班干部,我主动引导,大胆使用,注意培养她们工作能力,要求她们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定时召开班干部会议,研究处理出现问题,同时部署新工作和任务。这么,因为班干部积级配合,
7、以身作则,从而带动全班,收到了很好成效。(三)注意养成教育和传统道德教育结合高二学生因为已经熟悉了学校环境,又没有升学上压力,部分学生纪律开始松动起来,不喜爱她人对她们行为约束和管教,部分不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,假如不注意引导或引导不妥,学生很轻易在这个特殊学习和生活阶段走入岔道。我具体做法是:1、加大学习、实施中学生守则、中学生日常行为规范力度。我借助专题班会、演讲会、竞赛等多种形式活动,来引导学生学习,实施中学生守则和中学生日常行为规范,而且配合学生科实施一日常规,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,天天自行检验、督促规范养成效果。2、注意树立楷模。俗话说“说一千,道一万
8、,不如亲身示范。”楷模力量是无穷。人微言轻,班主任言行举止尤其关键,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐,以多个形式规范学生行为。心理学告诉我们:人接收心理由观察能力、感知能力、认识水平、爱好爱好等心理原因组成,所以,含有广泛性、多样性、综合性特点,单一教育管理方法不适合人接收心理,开展丰富多彩活动,寓教于乐中恰好适合学生心理特点,能提升教育管理可接收性。为此,我前后开过数次专题班会,如规范一道德,我是主人、理想和信念、要学会学习、神圣使命。还开过优生学习经验交流会,举行过语文知识
9、抢答竞赛,说成语小说比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果全部很好。二、严格要求是最大尊重教育是一门艺术,教育是心灵耕耘,必需讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深便是马卡连珂一句名言:“严格要求是最大尊重”。确实,只有既严格要求学生,又给她们最大尊重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二14班有多个调皮学生,在教育转化她们时候,我曾有过失败教训和成功经验,先前,我对她们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接收我教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对她们给了大量爱心,却忽略了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我
10、苦苦地思索,寻求处理问题良策,向有经验老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给最大尊重。三、“三位一体”互促法教育是一项艰巨任务,单靠班主任显然是不够,而要先集中多种力量齐抓共管。经过班主任工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育协力,达成相互促进目标。我定时和学生家长电话联络,立即反馈学生情况,取得家长支持,收到了良好效果。总而言之,班主任工作能够说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,尤其是像我们这么青年老师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了多种形式活动,圆满完成教育教学工作。
11、具体工作以下:一、早自习利用晨会总结前一天学生表现情况和学生中纪律卫生,出现问题加以分析和总结,目标是让新一天能不停进取,克服工作和学习上不足,为新一天学习生活指导航标。这六个月我班基础杜绝了迟到早退现象,能按时按点,按部就班上好课和晚自习,圆满完成教学任务。二、高中二年级学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二学习,内容难度加大,对于象我班程度较差学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我关键做了这些工作:1、班会早会对学生进行成绩和程度分析,正确看待自己所处于学习上位置,让学生保持良好心态,同时给学生创设良好学习情境,使她们开快乐心迎接每一天
12、学习生活。2、部分谈心,这很关键,对于不一样学生挖掘她们内心世界,了解她们所做所想,这么会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生显著好转,文明班级率最高。3、寻求和家长亲密配合,三方沟通,正确评价学生成绩和存在缺点和错误,使学生敞快乐扉,把自己要说说出来,解开她们思想包袱,全身心投入到学习中来。二、主动配合科任老师课堂教学工作,处理好科任老师和学生关系,并为此做了大量工作,稳定教学次序。三、加强寝室管理工作,本学期到寝室检验不下十五次,对存在卫生纪律方面问题能立即处理,女寝要好部分,男寝还存在问题,总来说有很大进步。四、开展好各项活动,本学期运动会上,主动
13、调动学生参与主动性,发挥她们体育专长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名好成绩。在学生十月一诗歌朗诵比赛,和征文活动中全部取得好成绩,激发学生学习热情和求知欲望。总而言之,本学期工作成绩是肯定,要不停分析和总结经验和教训,经过不停学习和提升自己业务水平和班主任工作艺术,为把班主任工作做得愈加好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生全部面临着前所未有压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多,女生少,管理起来就有一定困难。一个学期过去了,回首过去工作,充满了挑战、辛酸和满足。一学期辛劳,有收获喜悦,也有不足和遗憾,现总结以下:一、重视常规管理,建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管
14、理。早上、中午、晚上立即到班督查学生情况,发觉问题,随时处理。学生基础养成了比很好纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养力度。经过谈话等多个方法,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识基础上产生进取心,逐步形成良好思想行为品质;也注意指导学生怎样进行自我管理,培养她们多方面能力。3、有效地利用好每七天五班会课。既按学校计划安排开展部分专题性活动,学习相关安全知识等;也依据本班实际情况组织了“我未来我做主”大型系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动全部促进了良好学风、班风。4、狠抓班级卫生。好环境才能让学生爱上学习,在
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