家庭结构对医学生职业价值观的影响:心理资本的中介作用.pdf
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1、心理学文章编号:1002-0217(2023)05-0481-04基金项目:安徽高校人文社会科学研究项目(SK2019ZD19)收稿时间:2023鄄01鄄10作者简介:王文杰(1996鄄),男,2020 级硕士研究生,(电子信箱)572845233 ;王国平,男,教授,硕士生导师,(电子信箱)304111225 ,通信作者。家庭结构对医学生职业价值观的影响:心理资本的中介作用王文杰1,王国平2,刘海荣2,张摇 未3(皖南医学院摇 1.公共卫生学院;2.人文与管理学院;3.马克思主义学院,安徽摇 芜湖摇 241002)揖摘摇 要铱目的:探讨家庭结构对医学生职业价值观的影响,以及心理资本在两者之间
2、的中介作用。方法:通过分层整群抽样对某医学院 626 名大学生进行问卷调查,问卷调查量表包括大学生职业价值观量表、积极心理资本量表。结果:不同家庭结构的大学生职业价值观评分差异有统计学意义(P0郾 05),重组家庭、单亲家庭的医学生职业价值观得分低于核心家庭、主干家庭的医学生。不同的家庭结构对职业价值观的作用机制存在差异,以核心家庭为参照,主干家庭、联合家庭对医学生职业价值观的影响主要通过心理资本的中介作用;单亲家庭对医学生职业价值观有直接的影响作用,心理资本在其中也发挥着中介作用;重组家庭对医学生职业价值观有直接的影响作用,心理资本在其中没有发挥中介作用。结论:不同的家庭结构对医学生职业价值
3、观形成的作用机制存在差异,需要分类管理。揖关键词铱家庭结构;职业价值观;心理资本;医学生揖中图号铱R 844郾 2;R鄄4摇 摇 摇 揖文献标志码铱A揖DOI铱10郾 3969/j.issn.1002鄄0217.2023.05.019Effect of family structure on medical students忆 work values:Mediating role of psychological capitalWANG Wenjie,WANG Guoping,LIU Hairong,ZHANG WeiSchool of Public Health,Wannan Medical
4、 Colloge,Wuhu 241002,China揖Abstract铱Objective:To investigate the influence of family structure on the work values in medical students and the mediating role of psychological capitalbetween the two factors.Methods:By stratified cluster sampling,we conducted a questionnaire survey on 626 college stude
5、nts in a medical school usingCollege Students忆 Work Value Scale(CSWVS)and Positive Psychological Capital Questionnaire(PPQ).Results:CSWVS scores were significantlydifferent in students from different family structures(P0郾 05).Students from reconstituted and single鄄parent families had lower CSWVS sco
6、res than thosefrom nuclear and stem families.There was difference in the mechanism by which different family structures influenced work values.Referring to nuclearfamily,stem and united families influenced medical students忆 work values mainly through the mediating effect of psychological capital.Sin
7、gle鄄parent familyhad a direct influence on medical students忆 work values,partly mediated by psychological capital.Reconstituted family also had a direct influence,butpsychological capital did not play a mediating role in it.Conclusion:There are differences in the mechanism by which different family
8、structures influencethe work values in medical students.The students should be dealt with accordingly.揖Key words铱family structure;work value;psychological capital;medical student摇 摇 职业价值观作为价值观在职业生涯中的具体表现,影响职业生涯的导向1。当前大学生普遍存在着职业价值观认识模糊、职业生涯规划不足,而且在职业价值观上还呈现出“物质主义冶 和群体性差异2。家庭环境对于医学生的职业价值观有着不可忽视的影响,家庭结
9、构在大学生的职业价值观形成中扮演着至关重要的作用3。心理资本是个体积极的心理发展状态,包括自我效能、乐观、希望和韧性4,心理资本是一个人最无法替代和最具有竞争力的核心资源。研究发现,家庭环境对心理资本产生影响,心理资本水平越高的学生,其越能树立正确的职业价值观,在择业过程中更有信心5。家庭环境会影响学生的职业价值观和心理资本,心理资本又会影响职业价值观的形成。因此,本研究以医学生为研究对象,探讨家庭结构、心理资本、职业价值观三者之间的关系以及心理资本作为中介变量的家庭结构影响职业价值观的作用机制。1摇 对象与方法1.1摇 研究对象摇本研究以某医学院校在校学生为184皖南医学院学报(Journa
10、l of Wannan Medical College)2023;42(5)研究对象,采取分层整群抽样法进行问卷调查,发放问卷648 份,收回有效问卷626 份,有效回收率96郾60%。1.2摇 研究工具1.2.1摇 大学生职业价值观量表摇采用金盛华等6编制的大学生职业价值观量表。包括家庭维护、地位追求、成就实现、社会促进、轻松稳定、兴趣性格、规范道德、薪酬声望、职业前期、福利待遇 10 个维度,本研究 Cronbach 琢 系数为 0郾 78。1.2.2摇 积极心理资本量表摇 采用张阔等7编制的心理资本量表。包括自我效能、乐观、希望与韧性4 个维度,本研究 Cronbach 琢 系数为 0郾
11、 90。1.3摇 家庭结构类型摇家庭结构是指家庭中人与人之间的关系模式。其是一种在一定层次和序列上连接家庭成员之间关系的形式,根据家庭成员的数量和家庭成员之间的关系,家庭结构通常分为 5 种类型。核心家庭:由一对夫妇与未婚子女组成的家庭;主干家庭:由两代或两代以上夫妻组成,每代最多不超过一对夫妻,且中间无断代的家庭;联合家庭:包括父母、已婚子女、未婚子女、孙子女、曾孙子女等几代居住在一起的家庭;单亲家庭:由离异、丧偶或未婚的单身父亲或母亲及其子女或领养子女组成的家庭;重组家庭:夫妇双方至少有一人已经历过一次婚姻,并可有一个或多个前次婚姻的子女及夫妇重组的共同子女。1.4摇 质量控制摇 问卷以无
12、记名形式填写,在辅导员的协助下由调查员分发并回收问卷,回收问卷由专人核查,剔除无效问卷,采用双录入法,录入员经过统一培训。1.5摇 统计学方法摇采用 SPSS 18.0 统计软件进行数据分析。计量资料以軃x依s 表示,组间均数比较采取独立样本 t 检验和 F 检验(两两比较采用 q 检验);通过 Bootstrap 法分析检验心理资本的中介效应8。P0郾 05)。重组家庭、单亲家庭的医学生职业价值观得分(80郾 13依18郾 13、89郾 94依17郾 13)低于核心家庭、主干家庭的医学生(103郾 52 依27郾 90、104郾 20 依26郾 71)(P0郾 05)。见表 1。表 1摇 职
13、业价值观、心理资本评分情况(n=626)项目n职业价值观t/FP心理资本t/FP性别男231104郾 66依27郾 761郾 9010郾 058117郾 93依18郾 883郾 2250郾 001女395100郾 07依26郾 49113郾 12依16郾 52生源地城市184102郾 88依27郾 060郾 2640郾 768摇117郾 59依18郾 06a3郾 2180郾 041乡镇186102郾 35依26郾 84摇 114郾 27依18郾 97ab农村256101郾 07依27郾 21摇113郾 41依15郾 92b学生干部是262100郾 76依25郾 740郾 9170郾 35911
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