网络教学系统毕业论文.doc
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1、网络教学系统的设计与实现 毕 业 设 计(论 文)题 目: 网络教学系统 41毕业论文(设计)原创性声明本人所呈交的毕业论文(设计)是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文(设计)不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文(设计)的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名: 日期: 毕业论文(设计)授权使用说明本论文(设计)作者完全了解*学院有关保留、使用毕业论文(设计)的规定,学校有权保留论文(设计)并向相关部门送交论文(设计)的电子版和纸质版。有权将论文(设计)用于非赢利目的的少量复制并允许论文
2、(设计)进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文(设计)的全部或部分内容。保密的论文(设计)在解密后适用本规定。 作者签名: 指导教师签名: 日期: 日期: 注 意 事 项1.设计(论文)的内容包括:1)封面(按教务处制定的标准封面格式制作)2)原创性声明3)中文摘要(300字左右)、关键词4)外文摘要、关键词 5)目次页(附件不统一编入)6)论文主体部分:引言(或绪论)、正文、结论7)参考文献8)致谢9)附录(对论文支持必要时)2.论文字数要求:理工类设计(论文)正文字数不少于1万字(不包括图纸、程序清单等),文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括:任务书、开题报告、外文译文、译文原
3、文(复印件)。4.文字、图表要求:1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错别字,不准请他人代写2)工程设计类题目的图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁,布局合理,文字注释必须使用工程字书写,不准用徒手画3)毕业论文须用A4单面打印,论文50页以上的双面打印4)图表应绘制于无格子的页面上5)软件工程类课题应有程序清单,并提供电子文档5.装订顺序1)设计(论文)2)附件:按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)次序装订西 安 邮 电 学 院毕业设计(论文)任务书学生姓名指导教师职称讲师系 别电子与信息工程系专 业电
4、子信息工程题 目网络教学系统任务与要求本课题通过网站中教学课件的下载与教师教案的浏览,向学习者全面提供学习资料,做到课前预习、课后复习,取得良好的学习效果,通过INTERNET实现学生学习、教师授课,提高学习效率。本系统的目标是:实现用户等级管理,实现文本,图象录入,实现用户在线交流,实现课题讨论等功能,通过对老师上传的教学资料智能编排、规划,方便学生上网下载、查询,问题求解,及问题解答。要求学生完成网上自学和网上考试功能的开发和设计,系统调试,以及论文的撰写工作。成果形式为网站、相关文档和论文。开始日期2007-3-19完成日期2007-6-15系主任(签字)2007年1月22日西 安 邮
5、电 学 院毕 业 设 计 (论文) 工 作 计 划 学生姓名: 李 璃 指导教师: 袁 薇 职称: 讲师 系别: 电子与信息工程系 专业: 电子信息工程 题目: 网络教学系统 工作进程起止时间 工 作 内 容2007.3.192007.3.26 熟悉ASP、JavaScript、VbScript、开发语言,掌握面向对象程序设计开发的概念体系,熟悉数据库知识以及Access数据库的使用方法,熟悉Dream Weaver 开发、调试技术,进行相关软件的安装,搭建系统运行环境2007.3.262007. 4.2 题库系统前台与后台的总体设计和详细设计2007. 4.22007.5.25 系统开发20
6、07.5.262007. 6.4 系统调试2007.6.42007.6.15 撰写毕业论文,答辩主要参考书目(资料):1 石志国. ASP动态网站编程M 北京:清华大学出版社 2001年2 石志国.ASP精解案例教程M 北京:清华大学出版社 2004年3 丁贵广等.ASP编程基础与实例M 北京: 机械工业出版社 2002年4 屈鹏飞.javascript网页编程M北京: 清华大学出版社 2002年5 邓问渊 陈惠贞 陈俊荣 . ASP与网页数据库设计M 中国铁道出版社出版 2001年2月出版 主要仪器设备及材料:PC机(P3,800MHz,64M以上),Microsoft Windows操作系
7、统(98/NT/2000) 论文(设计)过程中教师的指导安排:1、 帮助学生熟悉asp语言及面向对象程序设计的概念体系2、 指导学生搭建系统运行环境,和毕设任务的分解与分析 3、 定期检查学生的程序开发和工作进展4、 相关答疑5、每周安排学生进行一次工作汇报对计划的说明:主要负责网上自学和网上考试功能的开发和设计,系统调试,论文撰写注:本计划一式两份,一份交系,一份自己保存。 指导教师签字: 年 月 日网络教学系统的设计与实现西安邮电学院毕业设计(论文)开题报告 电子与信息工程 系 电子信息工程 专业 2003 级 电子0305 班课题名称: 网络教学系统 学生姓名: 李 璃 学号:05031
8、152 指导教师: 袁 薇 报告日期: 2007年4月2日 1本课题所涉及的问题及应用现状综述现代教育技术是一门新兴科学,它是用先进的教育思想、教育模式、教育手段和现代科技成果为教育服务,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化的理论与实践。现代信息技术和通讯技术的飞速发展,是现代教育技术发展的重要载体之一。计算机技术的突飞猛进地发展与应用,使教学手段、教学思路和教学体系乃至整个社会教育观念和教育模式带来了深刻的变革,开创了教学手段的崭新局面,使教育技术从早期的视听教学发展到目前的多媒体网络化教学,教育信息化已成为教育改革的一个大趋势。目前,随着以多媒体网络
9、为代表的现代信息技术和与其相适应的教学开发技术的出现,使多媒体网络教学系统以其先进的技术、强大的功能,在教学中得到迅速的开发和应用,代表了现代教学技术的发展方向。现代教育技术在分析和解决教学问题中的基本思想是以学习者为中心,使学生能充分利用现代教育媒体进行自主学习,因此,学习者的需求是现代教育技术关注的中心,课堂教学过程基本上是学生视听、思考、操作的尝试和创造过程,而教师则是以间接形式主导教学通过设计主持、示范和评价履行教师主导教学的职责。设计网络教学系统是一个复杂的系统工程,首先要建立系统的数学模型和系统流程,然后确定进行数据库分析与设计,接下来连接数据库,最后还要进行界面的设计和代码的实现
10、等等。2本课题需要重点研究的关键问题、解决的思路及实现预期目标的可行性分析本题目应完成的工作: 实现网络教学系统的开发实现管理员对网络教学内容的添加、删除、修改和查询等面向用户功能,即用户使用界面(1)注册功能(2)实现学生自学功能。(3)实现网上考试功能。 系统的目标是:实现用户等级管理,实现文本,图象录入,实现用户在线交流,实现课题讨论等功能,通过对老师上传的教学资料智能编排、规划,方便学生上网下载、查询,问题求解,及问题解答。预期目标的可行性分析: 我们采用微软的集成开发环境Visual InterDer的突发优点是它有一个非常优秀的脚本开发调试环境,可以极其容易地生成VBScript脚
11、本和JavaScript脚本。另外,它可以直接与SOL Server数据库连接,方便地操作数据库,这在其它环境中是比较少有的,同时采用FrontPage或者DreamWeaver还可以方便的进行界面设计,从而为系统的可行性。成果形式:网站、相关文档和论文3完成本课题的工作方案完成本课题所需的知识要求有: 熟悉ASP、JavaScript、VbScript、开发语言,掌握面向对象程序设计开发的概念体系,熟悉数据库知识以及Access数据库的使用方法,熟悉Dream Weaver 开发、调试技术,进行相关软件的安装,搭建系统运行环境 4指导教师审阅意见该生通过前期的资料查阅和相关知识学习,对本课题
12、的要求有了一定的认识,同意该生进行此毕业设计。指导教师(签字): 2007 年 4 月 2 日西安邮电学院毕业设计 (论文)成绩评定表学生姓名李璃性别女学号05031152专 业班 级电子0305课题名称网络教学系统课题类型难度较难毕业设计(论文)时间2007 年3月19 日6 月15 日指导教师袁薇(职称 讲师 )课题任务完成情况论文 (千字); 设计、计算说明书 (千字); 图纸 (张);其它(含附件):指导教师意见分项得分:开题调研论证 分; 课题质量(论文内容) 分; 创新 分;论文撰写(规范) 分; 学习态度 分; 外文翻译 分指导教师审阅成绩:指导教师(签字): 年 月 日评阅教师
13、意见分项得分:选题 分; 开题调研论证 分; 课题质量(论文内容) 分; 创新 分;论文撰写(规范) 分; 外文翻译 分评阅成绩: 评阅教师(签字): 年 月 日验收小组意见分项得分:准备情况 分; 毕业设计(论文)质量 分; (操作)回答问题 分验收成绩: 验收教师(组长)(签字): 年 月 日 答辩小组意见分项得分:准备情况 分; 陈述情况 分; 回答问题 分; 仪表 分答辩成绩: 答辩小组组长(签字): 年 月 日成绩计算方法指导教师成绩 20 () 评阅成绩 30 () 验收成绩 20 () 答辩成绩 30 ()学生实得成绩(百分制)指导教师成绩 评阅成绩 验收成绩 答辩成绩 总评 答
14、辩委员会意见毕业论文(设计)总评成绩(等级):系答辩委员会主任(签字): 系(签章) 年 月 日备注目录摘要IABSTRACTII引言1 开发工具的介绍21. 1 ASP简介21. 2 数据库ACCESS的介绍41. 3 Dreamweaver MX 2004介绍61.4 IIS介绍61.4.1 IIS简介61.4.2 IIS安装说明72运行环境要求93 需求分析103.1 问题分析103.2 设计目标103.3 解决方案103.4 设计思想113.5 系统总功能模块图114 网站总体分析与设计134.1 网站系统分析134.2 主页的设计134.3 数据库的设计145 网站的具体设计185.
15、1 网上自学185.2 网上考试246 网站的实践与测试296.1 教学应用实践296.1.1 学生方面296.1.2 教师方面306.2 网站测试与意见反馈30结束语31致谢32参考文献33译文34摘要 网络技术飞速发展,在各个领域、各个方面得到广泛的应用。教育作为知识的后盾更需要运用现代教育技术,实现网络教学是本系统的设计目标。网络教学系统设计以计算机技术和网络技术为基础,使现代教育媒体与传统教育手段有机结合教学系统。因为ASP简单、易用,所以本设计是以ASP语言结合javascript、Vbsctipt和ACCESS数据库完成动态网页的设计。我所设计的部分主要完成网上自学和网上考试,包括
16、优秀文章、教案浏览、信息发布、题库管理等。 将某科教案以一定的形式放到网上,以及将作业、习题、练习试卷等也在网上公布,而且还可以提供相应的自测练习。对于老师,不用每次上课都要拿上U盘等,把做好的课件拷到电脑上再给学生讲课,下次上课还要重新拷贝;对于学生,除了听老师在课堂上的讲授,更需要更多的自学,有了在网上公布的教案课件、习题、自测练习,使学生自学时能够把握好重点,掌握所学知识的整体结构,以能系统学习。关键字:网络、网络教学、ASP语言、动态网页ABSTRACTThe network technology rapid development, in each domain, each aspe
17、ct obtains the widespread application. The education needs to utilize the modern education technology as the knowledge backing,the realization network teaching is this system design goal. The network teaching system designs take the computer technology and the network technology as a foundation, cau
18、ses the modern education media and the traditional education method organic synthesis teaching system. Because ASP simple, is easy to use, therefore this design is unifies Javascript, Vbsctipt and the ACCESS database by the ASP language completes the dynamic homepage the design. I design the part ma
19、inly completes on-line studies independently with the on-line test, including the outstanding article, teaches the document browsing, the information issue, the question bank management and so on. Teaches the document of some subject to put on-line by the certain form, as well as the work, the exerc
20、ise, the practice examination paper and so on also on-line announces, moreover also may provide the corresponding self-test practice. Regarding teacher, does not need each time to attend class all must take the U plate and so on, the class which completes beats on the computer to teach again to the
21、student, Next time will attend class also must again the copy;Regarding the student, except listens to teachers in classroom teaching, need more studying independently, had the on-line announcement to teach the document class, the exercise, the self-test practice, enables the student studied indepen
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