西电软院操作系统专业课程设计方案报告.doc
《西电软院操作系统专业课程设计方案报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西电软院操作系统专业课程设计方案报告.doc(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
操作系统实验报告 实验报告册 班级: 学号: 姓名: 教师: 褚华 目 录 实验阐明 重要提示 实验1 Linux(虚拟机)安装及Linux惯用命令使用 实验2 makefile编写及Linux内核编译 实验3 Linux进程和线程 实验4 同步与互斥 实验5 文献系统 实验阐明 1. 实验做为学习重要增进手段,是为了深化对理论理解,锻炼实践动手能力。 2. 实验同步也作为考核手段。 3. 实验内容会在课程进行中下达,并且会分次地、某些地被抽查。 4. 课程结束时,规定把所有实验整顿成一种完整电子文档并上交,做为最后成绩评估根据。 5. 如果有兴趣适当题目,也可自己选题目。 格式阐明 1. 本文档文献名命名为“学号-姓名”,如“13071000_小王”。 2. 留白某些局限性自己调节长度,也可加页(增长内容应在表格内)。 3. 每次实验报告都要在这个文献中(按照实验顺序依次)增长,而不是每次一种新word文献。 4. 本文档保存为doc格式( 请勿用Worddocx格式)。 重要提示: 1. 实验正文建议使用小四号或五号宋体。 2. 若附加图形,则请直接嵌入到实验手册相应位置。 3. 各实验源程序,请按实验分目录存储,如第一种实验源程序存储在目录lab1下,第二个实验源程序存储在目录lab2下等等,依次类推。 4. 可互相讨论,但禁止抄袭网络或同窗实验成果。 实验编号 1 题目 Linux(虚拟机)安装及Linux惯用命令使用 实验目 1. 安装虚拟机 2. 学习linux基本操作 实验内容 1. 安装虚拟机 2. 熟悉linux操作 报告内容规定 (1) 实现办法和思路 (2) 测试及成果 报 告 正 文 实验一:安装虚拟机 由于我始终使用linux物理机 在本系列实验中我将使用是我自己linux物理机,因此就不用安装虚拟机了 实验二:熟悉linux操作 Linux基本操作有 一:目录操作 ls pwd mkdir rmdir 其中 1. ls是查看当前目录内容 用法ls -l ls -al 2. pwd是显示当前所在目录绝对途径 用法 pwd 3. mkdir是创立一种新目录 用法mkdir dirname 4. rmdir是删除一种空目录 用法 rmdir dirname 注意dirname一定要是空目录才行 二:文献操作 touch 用法 touch filename 如果文献不存在则新建文献,否则不解决 cp 用法 cp oldfilename newfilename 拷贝oldfilename为newfilename rm 用法 rm filename 删除filename文献 mv 用法 mv oldfilename newfilename 将oldfilename移动到newfilename find 用法 find pathname -name filename 在pathname途径下寻找文献filename 三:文本文献查看命令 cat 用法 cat filename 查看filename文献 more 用法 more filename 也是查看filename但是不是一次将文献所有显示 less 用法 less filename head -n n filename 查看filename文献前n行 tail 用法 tail -n n filename 查看filename文献后n行 实验编号 2 题目 makefile编写及Linux内核编译 实验目 1. 通过自己编译linux内核过程,理解并掌握linux内核编译办法,以及linux启动过程 2. 理解linuxmakefile文献编写,明白make在linux工程中重要作用 实验内容 1. 自己用源代码编译linux内核 2. 学习并熟悉linuxmakefile语法及编写办法 报告内容规定 (1) 实现办法和思路 (2) 测试及成果 报 告 正 文 内容一:编译linux内核 Ubuntu 版本号 12.04 当前linux内核版本 3.11.26 待编译内核版本 3.17.1 1. 一方面解压内核源码压缩包 2. cd进入内核源码所在目录 3. make menuconfig进入图形配备界面 4. 在图形配备界面并设立版本号 5. 执行make 进入编译环节,等待不短时间直到编译完毕 6. 执行make module进行内核模块编译 7. 执行make install安装内核 8. 执行make modules_install安装内核模块 9. 执行 sudo mkinitramfs -o /boot/initrd.img-3.17.1xianb 10. 更新grub执行update-grub2 11. 重启即可 实验编号 3 题目 Linux进程和线程 实验目 1. 通过自己动手编写进程创立等函数,理解linux中进程概念以及基本用法 2. 通过自己动手编写线程一系列函数,连接linux中线程概念以及基本用法 实验内容 1. 掌握惯用进程函数 fork wait signal pause kill exit等 2. 理解进程 3. 理解线程与进程区别和联系 4. 掌握惯用线程函数 5. 学会线程创立,同步,互斥,退出 报告内容规定 (1) 实现办法和思路 (2) 测试及成果 报 告 正 文 1. 通过几种示例程序来掌握linux进程概念以及基本进程函数 示例一: 通过这个示例进程可以懂得如何获得进程号,父进程号以及群组号 运营成果为 示例二: 通过这个例程,明白如何运用创立一种子进程,并且如何区别两个进程 同步理解了僵尸进程概念,并且懂得父进程和子进程运营顺序是不拟定,也明白了wait函数用法以及作用 运营成果如下 可以看到父子进程运营是没有特定先后顺序,而由于wait函数父进程要等待子进程结束才干结束,否则子进程也许成为僵尸进程 示例三: 运营成果如下 通过了这个程序,明白了linux如何通过注册信号句柄来实现信号机制 先通过signal函数注册句柄,但是此时句柄函数不会运营,懂得本进程接受到了在signal中指定信号才会执行该句柄函数 在本例中信号是外部键盘中断,也就是Ctrl + C 示例四: 这个示例程序也是阐明linux信号机制运作方式, 本程序通过调用fork函数,创立出一种子进程,随后在父进程中注册了一种接受SIGUSR1信号函数,usr1_handler,接着休眠,直到接受到信号 然后在子进程中使用kill函数向父进程发送一种SIGUSR1信号,唤醒父进程 随后父进程醒来,并由于wait函数等待子进程结束 运营成果如下 示例五: 本示例通过函数pthread_create()函数创立了一种线程,这个函数节后一种pthread_t线程号类型,以及函数名作为参数,执行完该函数后myThread函数就作为一种新线程开始执行了,但是要注意,线程开始要有一段时间,而不是及时结束,因此如果进程中没有用join或者sleep一段时间话,也许会看不到线程开始 实验编号 4 题目 同步与互斥 实验目 为Linux内核增长一种系统调用,并编写顾客进程程序来测试。 规定该系统调用可以完毕如下功能: 1. 该系统调用有1个int型参数,返回值为int。 2. 若参数不不大于0,则返回自己学号最后一位。如学号为13091434,则返回4。 3. 若参数不大于或等于0,则返回自己学号后三位。如学号为13091434,则返回434。 实验内容 1、 系统调用实现 2、 增长系统调用 3、 Linux内核构建 报告内容规定 (1) 实现办法和思路 (2) 测试及成果 报 告 正 文 实验编号 5 题目 文献系统 实验目 为Linux内核增长一种系统调用,并编写顾客进程程序来测试。 规定该系统调用可以完毕如下功能: 1. 该系统调用有1个int型参数,返回值为int。 2. 若参数不不大于0,则返回自己学号最后一位。如学号为13091434,则返回4。 3. 若参数不大于或等于0,则返回自己学号后三位。如学号为13091434,则返回434。 实验内容 4、 系统调用实现 5、 增长系统调用 6、 Linux内核构建 报告内容规定 (1) 实现办法和思路 (2) 测试及成果 报 告 正 文- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 西电软院 操作系统 专业课程 设计方案 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文