计算机专业人才需求调研及人才培养模式思考 (1).pdf
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1、第 卷第 期牡丹江大学学报V o l N o 年 月Jo u r n a lo f M u d a nji a ngU n i v e r s i tyN o v 文章编号:()收稿日期:基金项目:中国高等教育学会高等职业教育研究重大课题“技能型社会理论内涵与建设路径研究与实践”(课题批准号:G D Z Y )作者简介:谢凤静(),女,黑龙江伊春人,牡丹江大学计算机专业教授,硕士,研究方向:计算机网络及教育应用.计算机专业人才需求调研及人才培养模式思考谢凤静(牡丹江大学,黑龙江牡丹江 )摘 要:本文以全国职教大会提出的“构建技能型社会的理念和战略”为指导思想,对计算机行业的典型企业和往、应届毕
2、业生进行了人才需求调研,分析了计算机专业的人才需求现状,总结了高职计算机专业应届毕业生综合素质与企业所需人才之间的差距,并对现有的计算机专业人才培养模式进行了深入的反思,进而提出了改进和完善人才培养方案的有效建议.关键词:技能型社会;人才需求调研;人才培养模式;职业教育中图分类号:G 文献标识码:AR e s e a r c ho nt h eT a l e n tD e m a n do fC o mpu t e rP r o f e s s i o n a l sa n dR e f l e c t i o no nt h eT r a i n i ngM o d eX I EF e ng
3、 ji ng(Mudanjiang University,Mudanjiang Heilongjiang 157011)A b s t r a c t:In this paper,with“the idea and strategy of building a skillbased society”proposed by the National Vocational Education Conference as the guiding ideology,the talent demand research is carried out fortypical enterprises in t
4、he computer industry and past and fresh graduates,the present situation of talent demandof computer major is analyzed.The gap between the comprehensive quality of higher vocational computer graduates and the talents needed by enterprises is summarized.And the article reflects deeply on present compu
5、terprofessional talent training mode is deeply reflected,and then puts forward effective suggestions to improve andperfect the talent training program.K eyw o r d s:skillbased society;talent demand research;talent training mode;vocational education一、计算机专业人才需求调研(一)背景与目的 年月,全国职教大会首次提出构建技能型社会的理念和战略.高职教
6、育要以“技能型社会”理念为引领,更快地建立起面向社会、贯穿企业整个生命周期、服务于整个产业链的现代职业教育体系,快速建立起国家注重技能、社会尊重技能、人人学习和拥有技能的技能型社会结构,使技术和技能“长入”经济、“汇入”生活、“融入”文化、“渗入”人心、“进入”议程.高等职业院校必然要在建设技能型社会的过程中,担负起实现人才培养的多样化、完成技术技能的传承、推进就业创业的重大职责.这些都充分表明职业教育务必要改变教育“托底”的形象和角色定位,进一步促进现代职教体系与经济社会发展相适应,使接受现代职业教育的群体凭借所掌握的技能不仅能够谋生也能够致富,使曾经托底就业的职业教育转变为高质量就业的教育
7、,进而使资源从不平衡不充分发展为全民优质共享.以牡丹江大学为例,牡丹江大学于 年 月获批中国高等教育学会高等职业教育研究重大课题项目“技能型社会理论内涵与建设路径研究与实践”,并成立了专门的课题研究团队,从技能型社会建设的理论内涵、对技能型社会建设主体责任的认识度以及职业教育高质量发展的三个产教融合路径等多角度开展研究和实践.(二)方法与内容此次调研工作所采取的方法是对典型企业和往届优秀毕业生进行个人访谈,对即将就职的应届毕业生进行问卷调查.调研的内容主要是围绕以下几个方面展开.调研用人单位对高职教育层次的计算机专业人才的需求,包括技术技能型人才的需求数量,具体有哪些工作岗位,所需人才应具备的
8、职业素养、理论知识和技能水平、职业资格和职业技能证书,以及具体的学历要求等.调研用人单位对高等职业院校毕业生的认可度,也就是对毕业生所掌握理论知识和技术技能的期望度与现实情况的真实感受.调研企业与高等职业院校之间的实际合作程度等.此外,还对计算机专业应届毕业生的知识和技能掌握程度,以及对自身的毕业准备状态和对未来工作期望的认知程度进行调查、统计和分析.(三)调研对象个人访谈(企业负责人与往届优秀毕业生).见表所示.表个人访谈安排方案时间单位名称访谈方式访谈对象 月 日上午深圳市深信服电子科技有限公司微信视频人力资源部罗经理下午深圳金宏威实业发展有限公司微信视频人力资源部陈经理 月 日上午广东长
9、实通信工程有限公司微信视频人力资源部任经理 月 日上午北京启明星辰信息技术有限公司(广州分公司)微信视频人力资源部黎经理下午深圳市迪菲特科技股份有限公司微信视频技术部王经理 月 日上午深圳市汇安科技有限公司微信视频技术部樊总监 月 日下午北京数科网维技术有限责任公司微信视频计应 班龚同学(实施工程师)时间单位名称访谈方式访谈对象 月 日下午杭州衡泰技术股份有限公司微信视频 G 班刘同学(开发工程师)月 日下午青岛睿创领科物联有限公司微信视频 G 班关同学(研发部项目经理)月 日上午北京亚太宏图信息科技有限公司微信视频计网 班袁同学(前端工程师)下午深圳惟客数据微信视频计网 班郁同学(高级开发工
10、程师)月 日上午金网络(北京)电子商务有限公司微信视频计应 班王同学(测试开发工程师)下午齐鲁银行微信视频计应 班宋同学(客户经理)问卷调查(即将毕业的在校生).见表所示.表问卷调查安排方案时间调查对象所用工具 月 日计算机应用技术专业 、班计算机网络技术专业 班大数据技术与应用专业 班问卷星(四)调研结果及分析通过对此次调研所收集的访谈记录和调查问卷的整理与统计分析,主要从被调研企业和应、往届毕业生等途径获取当前计算机行业对技能型人才的需求情况,并得出以下几个方面的有效结论,对于高职院校计算机专业的发展和专业教学改革等都具有重要的实践意义.人才需求岗位分析近年来,随着计算机科学与技术的快速普
11、及与迅猛发展,计算机已逐渐从一个学科专业转变为一种企业所需人才必备的基本技能,因此各类企业也针对计算机专业人才的具体工作岗位和人员分工进行了更加多元化的设置.从技术技能的角度分析,企业对高等职业类院校计算机专业的技术人才岗位的需求总体上可以概括为四大类:硬件类、软件类、网络类及应用类.还有一些兼职计算机技术支持的其他岗位.详细的企业人才需求岗位设置情况如表所示.表计算机行业人才需求情况统计序号用人单位分类分类岗位名称I T类企业管理类项目经理、软件架构师、硬件架构师等研发类软件工程师、硬件工程师、系统开发员等测试类软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等服务销售类市场营销、售前服务、售
12、后服务、市场推广等企、事业单位软件研发与数据维护数据系统的开发与维护、数据统计与管理等政府、科研单位及其他非I T类企业软件 研 发、网 络 维 护、数据维护软硬件的配备、网络安全、系统维护、网站开发等计算 机 辅 助 支 持的非I T类企业计算机辅助类电脑美术设计、网页设计、影视动画设计、环境艺术设计、数字媒体等岗位能力要求分析岗位能力总体包括三方面:专业能力、方法能力和社会能力.从广义层面上来讲,计算机专业毕业生应具有的岗位典型核心能力包括如下几个方面.()对计算机理论知识和技能的理解、掌握和扩展能力;()对理论与实践相互作用的理解能力;()抽象分析和独立解决问题的能力;()参与项目的实践
13、经验;()致力于终身学习的意识与能力;()主动承担职业责任的意识与能力;()沟通和组织能力;()对计算广泛适用性的认知能力;()对特定领域知识的鉴赏能力.校企深度合作意向分析校企之间的深度合作主要通过一系列合作协议来规划和实现,这些协议规定了合作双方的责任和义务,以及双方能够落实的各项条款,具体包括:课程教学与科研方面的合作协议,产学研融合共赢方面的合作协议,学生的实践与实训基地方面的合作协议,毕业生实习就业方面的合作协议,校企合作开展“订单”式人才培养方面的合作协议等.这些协议的执行情况应由第三方如各地方政府等相关权力机构来监督.应届毕业生综合素质分析根据调研数据分析结果得出,高职院校计算机
14、专业毕业生的综合素质距离企业的用人需求还存在一定的差距,主要体现在以下几个方面.()抽象分析问题和独立解决问题能力不足;()对方法和工具的应用不熟练,缺乏实践经验;()工作责任心和组织纪律性等职业素养不强;()对自身的职业生涯规划不清晰;()专业外语能力水平较为薄弱;()对压力的承受能力不足.针对以上问题进行深刻的反思和总结,其根源主要在于:一是对学生的实践能力培养不够系统和全面;二是对应届毕业生没有进行深入而有效的就业指导和服务,致使某些高职院校计算机专业的应届毕业生在面对就业时遇到了一些困难.二、计算机专业人才培养模式思考牡丹江大学以计算机应用技术和大数据技术与应用等四个专业为核心,启动黑
15、龙江省高水平专业群建设项目 冰雪装备智能制造技术与应用专业群,依托该专业群的建设项目,积极探索技能型社会建设背景下的计算机人才需求情况,以改革创新人才培养模式为目标,校企合作共建“产教融合、校地共建、三融三进、实践育人”的立体交叉式全方位人才培养模式.(一)面向市场需求制定人才培养方案高职院校毕业生就业所面向的领域以及主要的工作岗位群情况如表所示.表计算机专业毕业生就业领域与岗位群专业所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技术领域职业技能等级证书计算机应用技术电子信息大类计算机类软件和信息技术服务业计算 机 软 件 工 程 技术人员计算 机 与 应 用 工 程技术人员计算机程序
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