消防安全新规制度.docx
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1、瑞安市林垟学校消防安全制度 引 言 学校是老师和青少年人员集中密集场所,因为学生年纪和身体等原因,对于火情自防自救能力较弱,一旦发生火灾,极易造成人员伤亡。所以,做好校园火灾防控含有重大意义。 本制度根据公安部在全国实施构筑社会消防安全“防火墙”工程中提出提升社会单位消防安全“四个能力”建设目标,结合瑞安市林垟学校校园环境及场所特点,对“四个能力”建设内容进行介绍和规范统一,关键掌握学校、防火、灭火、自救逃生等方面部分基础知识和技能,供全校师生学习和演练。从而使全校全部些人员知道消防安全关键性和“预防为主”基础标准。第一篇 “ 四个能力”建设一、检验消除火灾隐患能力检验消除火灾隐患,是预防火灾
2、有效手段。学校消防安全责任人或管理人,每个月最少要组织一次防火检验,内设部门每七天要开展一次防火检验;消防安保人员天天全部要进行防火巡查,夜间防火巡查不得少于两次。防火检验、巡查关键是:1.疏散通道、安全出口和消防车通道是否通畅,防火间距是否被占用;常闭式防火门是否保持肠壁状态,闭门器、次序器是否保持完好,防火卷帘下是否堆放物品;门窗上设置了影响逃生和灭火救援障碍物;2.安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设置是否正确、醒目,是否保持完整好用;3.灭火和应急疏散预案是否知道并组织师生进行演练;师生消防知识掌握情况怎样;4.消防控制室或值班室人员是否在岗在位;消防控制室人员是否经过培训后持证上岗;
3、消防控制室是否坚持二十四小时值班,每班不少于1人。消防控制设备运行是否正常,连接消防控制室各类报警设施和通讯器材是否通畅好用;值班统计是否齐全,填写是否认真;5.消防水源是否充足;室内、室外消火栓、水泵接合器有没有损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况;6.消防器材、灭火器具配置是否充足并完整好用;7.电气线路是否符合消防安全要求,电器设备有没有违章使用情况;8.水泵房、配电室、等关键部位安全管理方法是否落实;9.缓降器等逃生自救器材是否完整好用;10.厨房和餐厅燃油、燃气管道阀门有没有破损、泄露;灶台、油烟罩和烟道清洗是否立即;就餐结束后,厨房和餐厅货源电源是否切断,有没有遗留火种等;11.值
4、班人员是否坚守岗位,并定时、定时进行防火检验或巡查;有没有违章使用蚊香、蜡烛照明,使用大功率电器等现象;12.学生集体宿舍夜间有没有锁闭安全疏散门或堵塞安全出口现象。对检验发觉火灾隐患,要立即更正;不能立即更正,应该统计在案并向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人汇报,并立即研究制订整改方案,确定整改方法、整改时限和具体责任人,并加强整改期间安全防范,确保消防安全。二、扑救初起火灾能力立即发觉火情,有效处理火势,是降低火灾损失和预防火灾扩大蔓延关键。学校领导和教职职员,全部要含有扑救初起火灾能力,掌握扑救初起火灾方法;1.要依据本单位实际情况,研究制订切合实际灭火预案,并定时组织全体教职职
5、员和学生演练,熟悉初起火灾扑救程序和要求;2.依据常识规模和人员配置情况,建立消防应急处理第一梯队和第二梯队。第一梯队由起火部位周围当班教职职员组成。每个梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组,一旦发生火灾,各组要根据具体分工,快速到位。3.灭火行动组人员要熟知消防设施、器材和呼吸面罩、缓降器等逃生自救器材位置和使用方法;4.消防控制室当班人接到火灾报警信号时,要经过无线对讲或单位内部电话等方法,立即通知巡查人员或报警区域工作人员,快速赶往现场实地查看,确定火情后,要立即经过报警按钮、楼层电话或无线对讲等通讯方法向消防控制室汇报,同时组织灭火行动组在30秒内形成第一灭火力量,使用现场消火栓
6、、灭火器等设施器材,有秩序地进行灭火;5.消防控制室或值班室接到报警后,要立即开启消防设施,并经过单位内部电话、无线对讲或广播、警铃等有效方法,发出火警指令,通知相关部门和人员到场立即处理,并拨打“119”电话向公安消防队报警;6.学校教职职员全部必需熟练掌握消火栓、灭火器等灭火设施、器材使用方法,确保一旦发觉火情,能够立即有效处理。三、组织疏散逃生能力学校人员比较多,一旦发生火灾,组织人员快速、安全疏散时预防人员伤亡关键。我校利用每十二个月“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“11.9消防日”等教育契机,依据学校教学楼、教室、学生宿舍不一样特点,科学合理制订预案,因地制宜地组织全员参
7、与火灾疏散逃生演练活动,使学生学会识别火灾疏散指示标志,熟悉应急事故广播,学习掌握正确火灾疏散逃生程序、行进路线、行进姿势、携带物品、联络方法、集合地点及安全注意事项:1.学校教职职员要掌握火灾防护装备、器材位置和使用方法,明确自己疏散任务,熟悉分工负责楼层、区域和火灾时人员疏散通道及安全出口;2.确定火灾后,消防控制室、值班室或值班人员,要立即开启应急广播、火灾事故应急照明或其它警示信号,立即将人员撤离到安全区域;3.人员在通经过烟气弥漫火场时,要用湿毛巾或衣物捂住口鼻,低头弯腰快速前进,不要深呼吸,最大程度地降低将有毒气体吸入体内可能;4. 一旦身上着火,不要四处乱跑,要就地翻滚,压灭身上
8、火苗或将着火衣服脱下,预防烧伤;5.疏散人员时,要经过喊话、发出灯光信号等方法,通知和引导人员采取正确方法,沿正确路线,有序逃生,并提醒人员不要恐慌,要互帮互助,提升疏散效率;6.教职职员在疏散学生时,可使用肩背、人抬等方法,快速将其转移到安全区域,并注意疏散过程中安全保护;7.教职职员疏散人员时,要在确定房间内无人后再关闭房门,并做上标识;当人员被困无法疏散时,要劝其保持冷静,并率领大家到相对安全地方,躲避烟火,等候救援;当火势无法控制时,火场总指挥要立即通知全部些人员撤离。四、消防宣传教育培训能力学校教职职员,有对本单位消防安全管理责任和进行消防宣传义务:单位法定代表人或关键责任人,消防安
9、全管理人要明确和推行消防安全职责,并成为消防安全明白人。1.要制订消防安全教育培训制度;防火检验、巡查制度;消防设施器材维护管理制度;消防控制室或值班室值班制度;火警处理程序;用火、用电安全管理制度;消防安全工作考评和奖惩制度;2.教职职员上岗或转岗前,必需经过岗前消防安全培训合格后才能上岗;对在岗人员最少每六个月进行一次消防安全教育,使职员知道本岗位火灾危险性,知道预防火灾方法,知道扑救火灾方法,知道逃生方法;会使用消费器材,会报火警,会扑救初起火灾,会组织疏散逃生;3.要在醒目部位或显要位置,悬挂或张贴消防宣传口号,利用展板、宣传专栏、黑板报、电子显示器等形式开展消防宣传教育;4. 学校在
10、每学期开学第一周内进行一次消防安全知识教育。关键开展消防法律法规、防火灭火基础知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。组织学生开展一次参观消防队(站)或消防宣传教育馆活动;5.消防设施、器材要粘贴提醒性或警示性标识;学校主动参与“消防安全教育示范学校”创建活动,要高度重视,精心组织,主动计划,加大投入,并以创建活动为抓手,建立和完善学校消防安全管理、消防宣传教育长久有效机制,切实推行双重职责,提升学校消防安全管理水平和消防安全教育成效。消防安全,人人有责。为了社会消防安全,为了你和她人幸福平安,让我们携起手来,共创美好家园!第二篇瑞安市林垟学校消防管理制度一学校消防设施维护和保养制
11、度1)学校内自动报警和灭火系统和消防栓要定时检验测试,要立即维修或更换确保完善。2)学校各类消防设施要按月进行检测,并做好检测统计。3)学校各类设施要按月进行保养,确保设备正常好用,并做好统计。4)学校范围内消防水泵、消防水管,消防水箱和消防栓等设施,不得任意改装或挪作其它用。5)消防给水系统需停水维修时,必需经消防委员会审核同意后方能施工。6)学校全体教职员有义务珍惜全部消防设备。7)对有意损坏、违章使用消防设施造成损失,将按相关要求进行处罚,直至追究刑事责任。二、安全用电防火管理制度1)学校内供电系统由工程部控制、检验并维修。2)电器设备、电源和照明灯具等,要由正式电工安装和管理,严禁非合
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