构建学习型护理团队.ppt
《构建学习型护理团队.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《构建学习型护理团队.ppt(25页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、构建学构建学习型型护理理团队主要内容主要内容 Main content起源起源相关概念相关概念原因原因方法方法意义意义OriginDefinitionReasonMethodSignificance2起源起源 Origin1 1 早在早在19721972年,联合国教科文组织在年,联合国教科文组织在学会生学会生 存存的报告中,就发展了哈钦斯关于的报告中,就发展了哈钦斯关于“学习学习型社会型社会”的概念。的概念。2 2 美国在美国在19761976年通过了年通过了终身学习法终身学习法 3 3 日本日本19901990年通过了年通过了终身学习法终身学习法 4 19904 1990年,新加坡提出了建立
2、学习型新加坡年,新加坡提出了建立学习型新加坡 5 5 欧盟也提出了创建学习型社会欧盟也提出了创建学习型社会 3起源起源 Origin6 党的十七大报告中明确指出:党的十七大报告中明确指出:“优先发展教育,建设人力资源强国。教育优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育是社会公平的重要基础。发展远程教育和继续教育,是民族振兴的基石,教育是社会公平的重要基础。发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会建设全民学习、终身学习的学习型社会”。4起源起源 Origin7 彼得彼得.圣保圣保 Peter M.Senge 第五项修炼第五项修炼The Fifth Discipl
3、ine5概念概念 Definition学习型组织:学习型组织:Learning Organization是是“一个不断创新、进步的组织,在这种组织中,组织成员具有不断的扩展学习一个不断创新、进步的组织,在这种组织中,组织成员具有不断的扩展学习能力,创造真心向往的结果,且使新而开阔的思考型态得以孕育,共同愿望能够能力,创造真心向往的结果,且使新而开阔的思考型态得以孕育,共同愿望能够实现,成员能够不断地学习实现,成员能够不断地学习”6超越自我超越自我 personal mastery改善心智模式改善心智模式Improving mental models建立共同愿景建立共同愿景Building sh
4、ared vision团体学习团体学习Group Learning系统思考系统思考 Systems Thinking五项修炼心智模式共同愿景团队学习系统思考自我超越7原因原因 Reason社会发展的必然要求社会发展的必然要求 提升医院核心竞争力的必然选择提升医院核心竞争力的必然选择 新形势下护理人员面临的挑战的要求新形势下护理人员面临的挑战的要求 满足医务人员个性发展的需求,培养高素质人才的要求满足医务人员个性发展的需求,培养高素质人才的要求 有利于营造医院浓厚的文化氛围有利于营造医院浓厚的文化氛围 8方法方法 Method1 1 建立有利于学习的领导和建立有利于学习的领导和组织形式组织形式
5、2 2 建立建立共同愿景共同愿景 3 3 层层发动,营造学习氛围层层发动,营造学习氛围 4 4 制定相应制度,以制促学制定相应制度,以制促学 4.1 4.1 严格考核、激励制度严格考核、激励制度 4.2 4.2 完善人才培养制度完善人才培养制度 9方法方法 Method5 5 制定具体的计划制定具体的计划 6 6 创新载体,灵活多样创新载体,灵活多样 6.16.1常开展的形式常开展的形式 6.2 6.2 结合医院情况,结合医院情况,发展特色项目发展特色项目 10方法方法 Method7 7 提供硬件设施保障,建立网络学习提供硬件设施保障,建立网络学习 系统系统 8 8 医院文化医院文化 11意
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 构建 学习 护理 团队
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。