青田二中三年规划终稿.doc
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1、 青田二中三年发展规划(2011-2013学年)拓展师生内涵 彰显文化特色 铸就二中品牌青田县第二中学20112013学年教育发展规划为进一步明确办学目标,理清办学思路,树立教育超前发展的正确理念,探索有效的办学策略,促进我校更快更好地发展,现参照国家中长期教育改革和发展纲要、青田县“十二五”教育事业发展规划,结合本校实际,制定我校2011-2013学年教育发展规划。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。第一部分 学校发展背景分析一、学校概况青田二中创办于1978年,其前身是鹤城中学,2001年11月升格为县政府直属学校,更名为青田二中,2002年搬迁至坐落于县城名胜古迹太鹤山南麓的原青田中学旧址。学校现有5
2、0个教学班,2227名学生,173名教职员工,是目前丽水市规模最大的初级中学。学校占地面积80余亩,建筑面积28633平方米,绿化面积12800平方米。近年来,青田二中先后被评为浙江省现代教育技术实验学校、浙江省示范初中、浙江省校本教研示范学校、浙江省语言文字规范化示范校、浙江省绿色学校、浙江省教育科研“百强学校”、浙江省现代教育技术实验学校工作成果突出单位、丽水市文明单位。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、学校现状分析(一)学校发展的有利条件分析1、位置好。我校位于青田县人民政府所在地鹤城镇,服务于鹤城镇老城区及周边自然村、行政村,服务人口达8万多人。我校是青田县龙头初中,对青田教育的发展有着极其重
3、要的影响。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。2、牌子硬。近年来,我校先后被评为浙江省现代教育技术实验学校、浙江省示范初中、浙江省校本教研示范学校、浙江省语言文字规范化示范校、浙江省绿色学校、浙江省教育科研“百强学校”、浙江省现代教育技术实验学校工作成果突出单位、丽水市文明单位等,我校的办学实力、办学业绩得到了学生、家长、社会的普遍认同,已经初步成为丽水市具有品牌效应的窗口学校。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。3、质量优。在市初中学科教学质量监测中,平均分、合格率、优秀率等综合成绩连年名列全市公办初中前茅;在县期末监控考中,平均分、合格率、优秀率等综合成绩一直稳居全县第一;学生在全国、省级、市级、县级学科知识竞赛和文
4、体比赛中获奖人次,稳居丽水市前列。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。4、亮点多。一是拥有丽水市各初中独一无二的校园电视台,学生每周自制、播出1期电视节目。二是拥有丽水市各初中独一无二的学生陶艺室,初二学生每周开出1节雕塑陶艺课,初一、初三学生按兴趣自愿组成兴趣小组,每周开出1节雕塑陶艺课。2008年10月,我校被认定为首批丽水市艺术教育特色学校(雕塑陶艺类)。三是大型文体活动多。每年召开一次校素质运动会、田径运动会,举办一届校园书画展、两次教职工晚会、一次学生文艺晚会、一届“校园十大歌手”比赛、一次演讲比赛。2008年12月,我校还被确定为丽水市体育特色学校(羽毛球、篮球类)。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。(二)
5、学校存在的问题和面临的困难分析1、教师教育观念滞后、专业成长缓慢、工作情绪倦怠在影响学校内涵发展的因素中,比较突出的是部分教师仍然存在着比较陈旧的教育观念,重视知识传授,轻视人格培养,在理解学生、尊重学生、与学生平等对话等方面表现欠佳。教学方法死板,教学模式单一,面对新形势的主观改变愿望不强烈,疲于被动应付。已评上中高的教师主动发展的意识不强,由于没有指标而无法晋升职称的教师又缺乏动力。同时,加上社会、职业、学生等因素的影响,部分教师出现较为明显的职业倦怠感。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。2、优秀小学毕业生流失严重尽管近年来我校教育教学质量逐年提升,社会认可度不断提高,但由于我县还属于教育欠发达地区,
6、与发达地区相比还存在一定的差距,优质初中教育资源还满足不了家长的需求。再加上青田是侨乡,部分家长在选择学校时,有相互攀比、盲目择校、盲目跟从的心理,造成我县优秀小学毕业生严重流失。优质生源的流失,在一定程度上挫伤了教师的成就感,影响了教育质量。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。3、学生的身体素质呈下滑趋势2009年7月以来,我校一直都在进行校园改造,有两年时间学校没有操场,学生的活动场所明显受到限制,在很大程度上影响了学生的体育活动和锻炼,学生的身体素质呈下滑趋势,学生的近视率逐年增高。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。4、学校文化特色还不够明显,缺乏核心文化近年来,尽管我们在音乐、美术、体育等方面频频在全国、省市县
7、比赛中获奖,但在学生参与面、社会影响力等方面还有待提高,品牌项目有待挖掘创建,核心文化有待提炼。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。5、教师对学生的评价观念落后由于部分老师没有与时俱进,没有及时更新自己的教育思想和教学行为,创新能力不强,对学生评价形式单一,过分注重学生文化课成绩的评价,尚未重视学生的发展性评价。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。6、校园布局不合理,破旧校舍较多我校校园是一个有70多年办学底蕴的老校园,功能区块布局不合理,部分建筑已很破旧,影响了青田二中的进一步发展。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。7、学校与社区、家长缺乏有效沟通,尚未形成教育合力一是学校与社区的联系不紧密,社区的教育资源没有很好挖掘,学生的社会
8、实践活动流于形式;二是学校与家庭缺少有效沟通,多数家长学历较低,有愿望无方法,沟通途径和内容比较单一,学校与家庭还未形成有效的教育合力。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。(三)学校发展面临的机遇和挑战机遇之一:县委县府对我校发展高度重视,投入近6000万元资金对校园进行改造,大大改善我校的办学条件,是学校发展的绝好时机。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。机遇之二:英才中学改制合并到青田二中后,学校办学要重新定位,是全面实施小班化教学的绝好时机。机遇之三:刘府祠修缮工程、林三渔体艺馆落成后,是弘扬刘基文化、华侨文化的有效载体,是挖掘特色文化、提炼核心文化的良好机遇。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。挑战之一:英才中学改制合并后,生
9、源数量和质量的下降,对教师提出了更高的要求。转变教育观念,树立正确的育人观和采用合理的教学行为成为当前教师学习发展的当务之急。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。挑战之二:由于学校受中高级职称的职数、教师年龄结构老化等因素影响,如何提高教师工作积极性,是摆在我们目前的一大难题。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。挑战之三:今后几年,由于在城初中学校布局调整等因素的影响,我校能否继续保持青田县公办初中的龙头地位,是摆在我们面前的一大严峻考验。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。(四)学校今后三年迫切需要解决的问题1、学校发展的定位需要明确针对生源数量和质量下滑,学校缺乏吸引力的现状,我校要明确教育的主体对象,深刻领会我校平民教育的实质,
10、蕴育二中更为强劲的可持续发展的动能,在全面实施小班化办学上下功夫,确保二中在县初中教育的龙头地位和省示范学校品牌。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。2、教师专业的素养需要提升针对教师观念相对滞后,教学方法简单,模式单一的现状,着重提升教师的爱岗敬业精神,提升教师的教育教学思想,提升教师的教学业务水平,提升教师服务学生的意识,全方位改善学校办学条件,帮助教师解决好生活中的实际困难,关注教师的精神生活,提升教师的幸福指数。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。3、有效教学需要扎实推进针对课堂教学、作业布置、学生评价低效的现状,我们要积极探索有效教学的方法,着重在有效备课、有效课堂、有效作业、有效评价上下大功夫,注重细节设计,
11、注重价值蕴含,注重实践过程,提高教学研究与交流,提升教育质量。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。4、学生的行为习惯需要转变我县是著名的侨乡,很多学生的父母双方或一方在国外经商,使得我校留守学生多、单身家庭学生多、隔代抚养学生多,部分学生在行为习惯、心理健康、网络成瘾等方面的问题较突出。为此,学校通过学科教学的德育渗透、主题班队会活动等途径,从学生日常行为规范教育入手,培养学生良好的行为和学习习惯。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。5、校园核心文化需要提炼我校校园内有明朝国师刘基府祠和林三渔体艺馆,它们蕴含着巨大的文化价值。今后我校要以打造书香校园为主题,深入挖掘刘基府祠、林三渔体艺馆的文化价值,把刘基文化和华侨文化作
12、为校园核心文化予以大力弘扬。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。第二部分 学校办学理念阐述一、办学理念:人文二中,和谐校园。人文二中包括两层意思:一是学校管理以人为本,体现人性化。一方面,学校对教师的管理以人为本。把人文关怀渗透并贯穿到学校管理中,尊重教师的学识和个性,关注教师的幸福指数,努力形成崇尚知识,崇尚情感,崇尚奉献的良好氛围。另一方面,教师对学生的管理以人为本。教师要尊重学生的人格,发展学生的个性,培养学生多方面的兴趣。二是学校环境布置体现人文精神。校园要布满催人奋进的激励性语言,杜绝冷冰冰的禁令。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。和谐校园是指一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。民
13、主法治,就是民主办学得到充分发挥,依法治校得到真正落实。公平正义,就是学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到正确处理,学校公平与正义得到切实维护和实现。诚信友爱,就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处。安定有序,就是学校组织机制健全、管理完善、秩序良好,学校保持安定团结。和谐发展,就是师生工作生活环境不断改善,教职员工幸福指数逐年提高,教育质量稳步提升。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。二、办学指导思想:以德治校与依法治校相结合,以质量求生存,以特色树品牌,以创新求发展。始终坚持社会主义办学方向,以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导,贯彻和落实科学发展观,遵循初等教育的发展规律,
14、坚持以德治校和依法治校相结合,营造公平、公正,自由、宽松的学术环境,尽最大可能发挥师生的积极性和创造力。牢固树立质量意识,视质量为生命,努力提高人才培养质量和学术成果的质量,并结合自身的办学历史和区位特点,不断开拓创新,在特色上下功夫,做到人无我有,人有我精,铸就二中知名品牌。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。三、办学思路:以教学质量为中心,以学生发展为根本,以科学研究为基础,以队伍建设为保障。要办好一所学校,关键是增强其核心竞争力。对于一所初中而言,其核心竞争力主要体现在教学质量与师资队伍建设这两个方面。因此,必须把教学质量、师资培养置于学校工作的中心地位。而要提高教学质量和师资队伍整体水平,学校必须以
15、科学研究为基础。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。第三部分 学校发展目标和实施措施一、学校发展总体目标坚持“人文二中,和谐校园”的办学理念,发扬“厚德博学砺志笃行”的校训精神,通过三年的努力,把学校建设成一所校园布局有层次、育人文化有特色、师生发展有内涵、教育评价有体系的省现代化示范初中,铸就二中品牌,让优质教育走进平民百姓家。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。二、学校发展阶段目标(一)2011学年发展目标(2011.8-2012.7)立足青田教育发展实际,明确我校发展定位;实施“教科研兴校”战略,提高师资整体水平;聚焦有效课堂教学改革,落实“减负提质”精神;尝试多元化学生评价改革,促进学生全面发展;稳步推进校园环境
16、建设,初步建成书香校园。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。目标一:明确学校发展定位(即保持青田县公办初中龙头位置)措施:1.动员全校教职工力量,认真编制青田二中发展三年规划(2011-2013学年),制订青田二中2011学年工作计划。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。2.分别召开中层以上干部会议、党员会议、年级段长备课组长班主任联席会议、全体教职工大会,阐释我校的发展定位是青田县公办初中的龙头,激励全体教职工在英才中学重组合并、县城初中布局调整,导致我校生源数量和质量下滑的情况下,更要齐心协力,鼓起干劲,勤教苦教,潜心育人,提高质量,继续保持我校青田县公办初中的龙头位置。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。3.从2011学年开始,
17、全面推行小班化教学。达成标志:青田二中发展三年规划(2011-2013学年)、青田二中2011学年工作计划编制成册;教职工对学校的发展定位知晓率达100%。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。目标二:师资整体水平明显提高措施:1.发挥名师的幅射示范作用。各学科组定时定量定主题,组织各级名师开设专题讲座,开设示范课、研究课、观摩课、指导课等各种课型,发挥名师教学业务上的示范与幅射作用,以提升学校师资整体水平,进而形成有一定规模的名师团队。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。2.根据年龄特点对教师进行分层次培训。青年教师以带教和学习培训为主;中年教师实行以自主学习和专家指导为主;老年教师实行自主学习和经验交流方式为主的培训,
18、通过“多向合作,分层培养;借助外力,分类培养” 的方式,全面提高教师专业素养和业务能力。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。3.开展“星级教研组”评比活动。达成标志:家长、学生对教师的满意率达95%以上;我校县级以上骨干教师、教坛新秀、名师、学科带头人数量增加。谚辞調担鈧谄动禪泻類。目标三:教学质量领跑全县公办初中措施:1.教学常规管理常抓不懈。对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导学生、考试阅卷等提出具体要求,并严格执行。一是根据青田二中教学常规改进方案,把集体备课各环节落到实处,切实提高备课有效性。二是严格控制学生作业量,减轻学生过重课业负担。作业要求先做、精选、全批,及时反馈。三是重视培优辅差工作,把
19、课外辅导与课堂教学纳入统一教学计划之中,使其相辅相成。四是规范考试阅卷流程,提高考试阅卷质量。嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩。2.充分发挥学科调研组作用,借教学调研,促进常规管理,提高课堂效率。3.加强行政管理和督查。一是坚持校级领导“推门听课”制度。二是实行校级领导年级段负责制、中层干部部长责任制,即每位校级领导负责一个年级段,每位中层干部负责3-4个班级,负责该年级段、班级的听课调研、作业批改情况检查、学生座谈、问卷调查、成绩分析、家长会和潜能生跟踪指导等工作。熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库。达成标志:在市初中学科教学质量监测、县期末监控考中,平均分、合格率、优秀率等综合成绩居全县公办初中第一,重高升学率达到
20、40%以上。在市初中学科教学质量监测中,后20%学生的关注率控制在15%以内,在县期末监控考中,后20%学生的关注率控制在10%以内。鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞。目标四:学生日常行为规范明显好转措施:1.认真贯彻落实中小学学生守则、中学生日常行为规范。以养成教育为主线,积极探索具有我校特色的学生行为规范教育。创新活动载体,提供活动平台,通过社团活动、各类评比、学科渗透、社会实践、心理健康辅导等途径,加强学生行为规范教育和道德教育。纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛。2.认真创建以“四个文明(文明进校、文明上课、文明课间、文明离校)”为特点的文明校园。 3.加强“学校家庭社会”教育网络体系建设,不断拓宽德育渠道。一
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