开学发言稿:激发学习的激情与动力.docx
《开学发言稿:激发学习的激情与动力.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学发言稿:激发学习的激情与动力.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学发言稿:激发学习的激情与动力 亲爱的师生们: 新学年伊始,我作为校长,非常荣幸能够在这里为大家做开学发言。首先,我想说的是欢迎大家回到学校。过去的暑假时间对于每一位同学来说,或多或少都在享受休闲的同时,也为新学期做了准备。而今天,我们终于迎来了全新的学习阶段,充满了期待和挑战。 激情和动力,正是我们追求学习和进步的关键词。因此,我愿意在这里跟大家分享一些思考和观点,以期能够激发大家的学习激情与动力。 首先,激情是学习的源泉。尽管在学习过程中会遇到各种困难和挑战,但只要我们热爱学习,就能找到突破的办法。我们的学习应当来源于好奇心和求知欲,而不是为了应付考试或是应付父母、老师的期望。千万不要让学习变成一种负担,而应当将其看作是追求知识、拓展意识的途径。激情的火苗将会燃烧我们的心灵,让我们对知识更加渴望,希望大家都能将学习当作一种享受。 其次,动力是学习的推动力。学习不是一场孤军奋战,而是一个相互帮助、共同进步的过程。在这个过程中,我们需要寻找合适的动力,使我们对学习充满动力和信心。家庭和朋友的支持是我们动力的一部分,你们身边的人都愿意和你们共同成长。另外,我们的学校也提供了丰富的学习资源和各式各样的俱乐部活动,供同学们选择和参与。只要我们找到适合自己的动力来源,并抓住机会,就能激发出无限的潜能,取得更好的成绩。 再次,要积极主动地参与课堂。课堂是大家获得知识的重要场所,而参与课堂讨论、主动提问和展示自己的观点,都是提高自己能力和扩展知识面的重要方式。在课堂上,同学们应该积极参加老师提出的各类问题,并向老师请教自己不了解或困惑的地方。同时,我们也可以积极参与小组活动、合作学习,这样才能更好地加深自己的理解和记忆。不要害羞,要勇敢地表达自己的想法和疑问,这样才能更好地提高自己的学习效果。 此外,了解自己的学习习惯和强项也是非常重要的。每个人都有自己学习的方式和节奏,只有充分了解自己,才能更好地利用时间和资源。有些人喜欢早晨学习,而有些则喜欢晚上学习;有些人喜欢在安静的环境下学习,而有些人则喜欢有一些背景音乐。因此,同学们应该在选择学习方式和时间上做出合适的调整,使自己在学习中处于最佳状态。此外,在学习中也要善于发现自己的优势和兴趣所在,发挥自己的特长,不要害怕展示自己的才华。 在学习的过程中,不可避免地会遇到挫折和困难。但是,我们不能因为一时的失败就气馁或放弃学习。相反,我们应该从失败中学习经验和教训,勇敢面对困难并努力克服它们。迎难而上,才能取得更大的突破和进步。请记住,成绩的好坏不是衡量学习的唯一标准,更重要的是我们通过学习得到的经验和能力。只要我们持之以恒,继续努力,成功终将属于我们。 最后,凭借着对知识的渴望和动力的推动,我们将为自己开创一个充实、成长和快乐的学习之旅。无论是在学业上还是在个人发展上,只要我们保持激情和动力,努力探索和学习,每个人都能够实现自己的理想和目标。 让我们共同努力,共同成长,迎接新的学年。谢谢大家。 总结:新学年的到来带给了我们新的学习机会,我们应当激发学习的激情与动力。激情是学习的源泉,动力是学习的推动力。我们要积极参与课堂、了解自己的学习习惯和强项,并勇于面对挑战和困难。追求知识,坚持努力,我们一定能够实现自己的理想和目标。让我们一起为新学年的学习燃起激情,追求更高的成就!谢谢大家!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 发言稿 激发 学习 激情 动力
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文