开学发言稿:展望新学期的成长与收获.docx
《开学发言稿:展望新学期的成长与收获.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学发言稿:展望新学期的成长与收获.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学发言稿:展望新学期的成长与收获 亲爱的老师们、亲爱的同学们: 新的学期,让我们相聚在这里,用心灵碰撞出激荡的火花,让智慧的火花在这里绽放。今天,我站在这里,代表全体教职员工向大家说一声:欢迎回到校园,展望新学期的成长与收获! 首先,让我们回顾刚刚结束的暑假。或许有的同学在假期里去了远方的山川,感受了大自然的鬼斧神工;或许有的同学在家里沉浸在书海里,汲取着知识的营养;或许有的同学参加了社会实践,触摸到了世界的真实面貌。无论你们过去的暑假是怎样度过的,我相信每一位同学都收获了属于自己的东西,不管是见识的扩展、知识的积累还是对人生的思考。这些经历将成为我们宝贵的财富,助力我们迎接新学期的挑战。 在新学期里,我希望我们可以以更加饱满的热情来面对学习。学习是人生的永恒话题,没有人能够取代学习在我们成长中的重要作用。在学习中,我们不仅能够获取知识,更重要的是培养思考的能力、解决问题的能力和创新的能力。因此,让我们从今天开始,抛开懒散和消极的态度,积极面对每一门课程。不论是文科还是理科,我们都应该用心去钻研,追求卓越。相信你们能够在学习中找到乐趣,用自己的努力创造出优异的成绩。 同时,我希望我们能够团结合作,共同进步。在学校里,人与人之间的相互影响是不可忽视的。我们都将成为彼此的依靠,共同度过这段美好的时光。团结是一种力量,是每个人都不可或缺的品质。在团结中,我们能够汇聚个人的力量,实现自己的梦想;在团结中,我们能够尊重他人,不断完善自己;在团结中,我们能够收获友谊、快乐和成长。 此外,我也希望我们能够多方面拓展自己的视野,追求全面发展。学习是学生的第一要务,但仅仅在课堂上学习是远远不够的。我们应该积极参加学校举办的各类活动,参与到社团、实践项目中。这不仅能够拓宽我们的知识面,培养我们的兴趣爱好,还能够磨练我们的胆识和勇气。同时,也请大家不要忽视身心健康的培养,定期锻炼身体、保持良好的生活习惯,才能更好地面对学习和生活的各种挑战。 另外,值得特别提到的是我们对社会贡献的期待。社会既是我们成长的舞台,也是我们责任的归宿。相信大家都有过帮助他人的经历,无论是帮助同学解决问题,还是参与到志愿活动中,无论是微小的举动还是伟大的事业,都给予我们满满的成就感。因此,让我们进一步关注社会问题,关心弱势群体,用自己的所学所能为社会付出一份力量,让我们的行动成就别人的幸福。 最后,我想强调的是我们的目标是成长,我们的收获将来自于不断的努力。在新学期里,我们要时刻保持对自身的要求,不断完善自己。我们要怀揣梦想,用勇敢和坚持实现自己的价值。无论遇到多大的困难和挫折,我们都要勇往直前,相信自己能够战胜一切困难,迎接更美好的明天。 展望新学期的成长与收获,我们需要准备充足的能量和智慧。让我们以饱满的热情、乐观的心态迎接新学期的挑战,相信自己的潜力,发挥自己的优势,用努力和智慧书写自己的人生篇章!让我们共同期待并努力实现一个充满收获和成长的新学期!谢谢大家! 总结:新学期,是我们踏上新征程的起点。回顾过去,我们有了收获,有了成长;展望未来,我们充满憧憬,渴望更好。让我们肩并肩,携手前行,以饱满的热情、勇敢的品质,迎接新学期的挑战,为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。愿我们在这个充满成长与收获的新学期里,共同书写青春的华章!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 发言稿 展望 新学期 成长 收获
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文