学生学习态度培养:开学发言稿.docx
《学生学习态度培养:开学发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生学习态度培养:开学发言稿.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学生学习态度培养:开学发言稿 各位同学、亲爱的师生们: 大家好!欢迎新学年的到来,欢迎大家回到校园,开启崭新的学习篇章。首先,我代表学校向大家表示衷心的问候和祝福!也希望在这片热土上播撒的种子能够发芽、生长,茁壮成长。 在新的学年中,我们每一个人都应该有一个全新的展望和目标。作为学生,学习是我们最基本的任务,而学习态度的培养则成为我们成长与发展的基石。那么,接下来我将从八个方面向大家展开讲述,希望能够给大家提供一些指导和启示。 第一,树立正确的学习观念。作为学生,我们要明白,学习不仅仅是为了应付考试,而是为了掌握知识、培养能力,为自己的未来打下坚实的基础。要有主动学习的意识,积极主动地拓宽自己的学习范围,不仅满足于教科书上的知识,还要广泛涉猎各种领域的知识和技能。 第二,培养良好的学习习惯。良好的学习习惯有助于提高学习效率和质量。建立一个良好的作息时间表,合理规划每天的学习时间,并且要严格按时完成作业。同时,我们还要注重课堂学习,认真听讲、做好笔记,课后对知识进行复习总结,形成扎实的知识储备。 第三,积极参与课外活动。学习不仅仅发生在课堂上,而是贯穿于我们生活的方方面面。所以,我们要积极参与各种课外活动,丰富自己的社交经验,培养自己的艺术和体育特长。通过参与社团、俱乐部等活动,可以锻炼自己的组织能力和合作精神。 第四,保持积极的学习心态。学习之路充满了挑战和困难,但我们不能气馁,要始终保持积极的学习心态。正如莎士比亚所说:“态度决定一切。”只有将困难视为挑战,才能激发出我们最大的学习潜力。因此,我们要勇敢地面对困难,相信自己的能力,坚持不懈地努力学习。 第五,加强与老师的沟通与合作。老师是我们学习的引路人,他们有着丰富的知识和经验。要多与老师进行交流,保持良好的师生关系。遇到问题和困惑时,要勇于寻求老师的指导和帮助。积极参与课堂讨论,主动回答问题,不要怕错,只有不断尝试、探究,我们才能不断进步。 第六,培养良好的阅读习惯。阅读是拓宽眼界、提高语言表达能力的重要途径。我们应该学会选择和阅读好书,努力提高自己的阅读素养。在阅读中培养思辨能力和批判精神,学会思考问题并做出独立的判断。同时,要善于运用所学知识,将书本上的理论与实际情况相结合,形成自己独特的见解。 第七,培养自主学习能力。在学习的过程中,我们要逐渐培养自主学习的能力,学会自我管理学习。合理安排时间,设立目标,制定计划,并且要有自律的意识,不给自己找借口,主动克服拖延症。同时,要善于寻找各种学习资源,充分利用图书馆、互联网等工具,丰富自己的知识库。 最后,学习态度的培养需要我们时刻保持高昂的学习热情。不论面临何种困难与挑战,我们都应该保持一颗相信自己、勇往直前的心。成功源于努力付出,只要我们坚持不懈地努力学习,就一定能够收获成功的喜悦。 亲爱的同学们,培养良好的学习态度是我们顺利度过新学年的保障和前提。让我们共同努力,积极投入学习,提高自身的专业素养和综合能力,为自己的未来铺就一条坚实的道路。 谢谢大家!祝愿大家在新学年中取得丰硕的学习成果!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 学习 态度 培养 开学 发言稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文