C语言专业课程设计方案报告最终版.doc
《C语言专业课程设计方案报告最终版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《C语言专业课程设计方案报告最终版.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
C语言课程 设计汇报 题目: 网络收费管理系统设计 班 级: 计 111 学 号: 110773 110776 110768 姓 名: 李洋宇 葛一波 叶博兴 成 绩: 年 7 月 1 日·北京 信息工程学院 信息技术教学和试验中心 课程设计任务书 一、基础要求 1.1 设计目标 课程设计是C语言理论课程延伸,要求学生综合利用C语言知识,如数组、指针、函数、结构体、文件等,完成一个综合应用程序开发。锻炼学生分析问题处理问题能力,知识综合利用能力和团体合作能力。 1.2 设计时间 设计时间2周,集中上机,同学利用上机时间查阅资料,编制程序,完成设计。为方便同学答疑,安排部分课时集中上机教导,每班配置两名指导老师。 1.3 设计要求 1. 每个班分成若干组,每组2~3名同学,指定组长。 2. 以组为单位,组内同学共同完成一个题目,由组长确定组内组员分工。 3. 按时参与集中教导,记考勤。 4. 按时提交设计汇报,按时参与验收和答辩。 5. 每组提交《计算机程序设计基础(C语言)课程设计》设计汇报1份及电子版源程序。 1.4 成绩评定方法 1. 课程设计成绩为五级分制,由平时上机情况、验收答辩、设计汇报三部分组成。 2. 答辩按组进行,先由组长介绍组内设计情况,演示程序,验收。各组员独立答辩,答辩缺席者成绩为不及格。 3. 课程设计汇报,组员根据分工完成部分功效汇报撰写,由组长整理综合。打印用A4纸。 1.5 设计汇报结构及要求(详见附录:设计汇报模板) 1.6 推荐参考资料 1. 苏小红等.C语言大学实用教程.电子工业出版社. 2. 苏小红等.C语言大学实用教程习题和试验指导.电子工业出版社. 3. 徐金梧等.TURBO C实用大全.机械工业出版社. 1996 4. 郭翠英等.C语言课程设计案例精编.中国水利水电出版社. 5. 谭浩强.C语言程序设计教程.高等教育出版社.1998 6. 崔武子.C程序设计教导和实训. 清华大学出版社. 7. 相关TURBO C库函数使用书籍 8. 相关TURBO C编程书籍 9. 互联网上查阅相关资料 题目:网络收费管理系统设计 功效:实现简单网络收费信息管理,基础信息包含学生帐号、姓名、密码、余额等信息 基础要求: 1. 设计简单菜单,能够进行系统功效选择。 2. 实现基础信息录入功效。 3. 在已经有信息基础上添加新统计。 4. 删除指定帐号统计。 5. 修改指定帐号统计 6. 实现信息浏览功效 7. 按帐号进行查询功效 8. 按余额进行排序功效 小组组员信息 组长:李洋宇(110773) 负责部分:浏览、查询、排序 组员:叶博兴(110768) 负责部分:存放、读取、菜单、主函数 葛一波(110776) 负责部分:输入、添加、删除、修改 目 录 一、需求分析 5 1、程序功效 5 2、输入输出要求 5 二、概要设计 5 三、具体设计 6 1、数据类型 6 2、模块分析 6 3、函数调用关系 17 四、调试分析和设计体会 18 1、测试数据 18 2、调试分析 24 3、心得体会 24 五、附录 25 1、参考书目 25 2、源程序清单 25 一、需求分析 1.1 系统功效需求 程序功效 1. 设计简单菜单,能够进行系统功效选择。 2. 实现基础信息录入功效。 3. 在已经有信息基础上添加新统计。 4. 删除指定帐号统计。 5. 修改指定帐号统计 6. 实现信息浏览功效 7. 按帐号进行查询功效 8. 按余额进行排序功效 1.2 输入输出要求 (1) 输入要求:按所要求类型输入基础信息包含学生帐号、姓名、密码、余额等信息 (2)输出要求:按所指类型输出个录入学生信息和在删除、修改后输出各学生信息。 二、概要设计 程序应包含一个结构体: typedef struct { char account[30]; char name[20]; int cipher; char vacancy[10]; }ADDRESS; 编程子函数估计: 1、输入函数:int enter(ADDRESS t[]); 2、添加函数:int add(ADDRESS t[],int n); 3、删除函数:int dele(ADDRESS t[],int n); 4、修改函数:int change(ADDRESS t[],int n); 5、浏览函数:void list(ADDRESS t[],int n); 6、查询函数:void display(ADDRESS t[],int n); 7、排序函数:void sort(ADDRESS t[],int n); 8、存放函数:void save(ADDRESS t[],int n); 9、插入函数:int find(ADDRESS t[],int n,char *s) ; 10、读取函数:int load(ADDRESS t[]); 11、菜单函数:int menu_select(); 3.1 数据类型 账号 姓名 密码 余额- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言 专业课程 设计方案 报告 最终版
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文