物化生实验室管理制度大全样本.doc

目 录
物理试验室管理制度
1、物理试验室教学仪器调出及报废审批制度
2、物理试验室教学仪器维修、保养制度√
3、理科老师试验教学守则
4、物理试验室试验老师岗位职责√
5、物理试验室试验室安全及防护制度√
6、物理试验室试验室通常性伤害应急方法
7、物理试验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度√
8、物理试验室危险品使用制度
9、物理试验室管理规则√
10、物理试验室仪器管理制度√
11、物理试验员职责√
12、仪器借用制度
13、物理试验室学生仪器损坏丢失赔偿制度
14、物理试验室学生试验守则√
15、学生探究分组试验安全操作制度
生物试验室管理制度
1、生物试验室安全管理制度
2、生物试验室管理规则
3、生物试验室仪器管理制度
4、试验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度
5、生物试验员职责
6、生物试验室危险品使用制度
7、生物仪器借用制度
8、学生探究分组试验操作安全制度
化学试验室管理制度
1、化学试验室仪器管理制度
2、化学试验室安全管理制度
3、化学试验室管理规则
4、化学试验员职责
5、化学试验室危险品使用制度
6、化学仪器借用制度
7、教学仪器维修、保养制度
8、理科老师试验安全守则
9、试验老师岗位职责
10、试验室通常性伤害应急方法
11、试验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度
12、化学学生探究分组试验安全操作制度
13、学生试验室仪器损坏、丢失赔偿制度
14、学生试验守则

物理试验室管理制度
物理试验室教学仪器调出及报废审批制度
1、由试验室管理，发球固定资产部分教学仪器、设备和器材发生损坏后，试验教研组组长（或试验员）认为应作报废处理时，由试验教研组（或试验员）对该仪器提出报废申请。
2、申请提出后，由判定小组对申请报废仪器进行判定。判定小组由主管校长、主任及了解该仪器性能老师代表组成。小组组员必需三人以上，其中不得有试验室组员和造成仪器损坏当事人员。
3、判定小组意见属于仲裁意见。报废申请取得同意，该仪器即行报废，未获同意，该仪器继续维修使用。
4、报废申请经过后，主管校长在报废申请书上签字后，申请生效。申请书由试验室存档，试验员注销该仪器明细账、分类账，并报总账注销。报废后仪器，由学校主管校长授权作出处理。
5、因学校体制或轨制变动等原因造成一部分教学仪器长久废置不用时，应予调出，以发挥教学仪器使用效益。
6、各地（市）县仪器站，每十二个月对管辖学校仪器使用情况应调查一次。对长久不用仪器，应在各弟兄学校之间给有偿或无偿调剂，对调出仪器学校给表彰，并报上级主管部门立案。
7、调出仪器时，应由学校填写调出仪器申请书，并经主管仪器站领导同意。对于有偿调出仪器，依据仪器新旧程度，由仪器站划定价格，由调入学校支付费用，调出仪器学校要做好账目处理。
8、乡镇办中、小学仪器调剂工作由乡镇负责。
物理试验室教学仪器维修、保养制度
1、仪器室要有通风、遮光设施，常常保持清洁卫生，并保持合理温度和湿度。
2、多种仪器要在橱内整齐科学存放，仪器表面要保持清洁、干燥、止化学药品潮解挥发。
3、加强精密仪器质量管理，如验收、试验效果、故障、维修保养等均要做统计。
4、根听说明书要求，做仪器定时保养
5、试验仪器出现故障或发生损坏，停止使用，能修则修，不能修由试验员和学校领导处理。
6、教学仪器维修标准是：确保试验教学正常开展：维修费不超出仪器原有价值54%。
7、为确保维修工作正常进行，准备室应有符合标准工作台和全套维修工具。
8、试验室应设仪器维修和保养统计册。每次维修和保养全部有统计，珍贵仪器维修统计应存入仪器技术档案。
9、维修所需材料、元件购置，由总务处负责，经校长同意后采购，费用记入消费品账。

理科老师试验教学守则
一、依据国家教委颁布教学纲领和教材要求，会同试验老师制订试验教学工作计划。精心设计试验方案，写好试验教案，师生共同努力，认真做好演示试验和上好分组试验课，达成预期教学效果，完成试验教学任务。
二、依据试验所需教学仪器和材料，填写《演示试验通知单》和《学生分组试验通知单》，分别提前三天和一周报试验室。全部演示试验和分组试验必需课前预做，为顺利进行课堂教学做好充足准备。
三、进行演示试验时，试验装置要在全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、了解。试验操作正确、规范，试验现象直观、正确，示范效果显著。注意指导学生提升观察试验能力，培养学生实事求是严谨科学态度。
四、学生做试验前，老师应向学生讲清试验原理、试验目标、试验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生试验过程中，老师要加强教导，引导学生认真观察，主动思索，立即发觉并纠正学生操作错误，确保试验安全、顺利地进行。启发学生用所学知识分析试验现象，归纳试验结论，如实填写试验统计。试验结束后，要求学生根据“学生试验守则”中要求，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成试验汇报。老师要尊重学生试验结果，认真批改试验汇报。
五、要严格遵守试验操作规程，尤其对有一定危险试验，老师须镇静自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。
六、要主动开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充足调动学生学习主动性和主动性，努力提升学生素质。
七、努力发明条件，建立、健全试验教学考评体系。在试验老师配合下，认真做好学生平时、学期和年度试验操作考评（考试）工作。
八、在试验教学中，利用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材关键，攻克难点，提升教育教学质量。

物理试验室试验老师岗位职责
1、试验老师要依据学校学期工作计划和教研组教学进度计划，制订本学科试验教学工作学期计划。
2、依据本学科教材要求，要确保全部演示试验和学生分组试验正常开出，并认真落实各项制度。
3、试验老师要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示试验和学生分组试验操作技术，并对试验现象做出合适理论解释。
4、要按时开出试验课，主动帮助任课老师教导好学生试验课，确保试验课正常进行，并认真填写好试验统计单。
5、和任课老师一起组织好学生科技活动、试验竞赛、试验复习和考评工作，为学生试验技能训练和提升，提供有效服务。
6、熟悉试验室、仪器室、准备室管理规则，熟悉仪器业务知识，立即编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学存放，立即维护。掌握一套检测和维修过硬本事，确保仪器完好率，要适应新科学、新技术在试验教学中应用新形势，不停更新自己业务知识。
7、要主动开展试验教学研究活动，不停改善试验方法，提升试验效果，大力开展自制教具研制活动，主动自制，代用和改善教具，发明条件，多开试验。
8、注意培养学生良好、科学试验习惯，要求她们遵守试验室纪律，珍惜设备，精心使用仪器，表现文明礼貌作风。
9、做好试验室、仪器室、准备室卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材使用，常常检验安全方法落实情况。依据仪器设备性能，定时完成维修保养工作。
10、调进或调出试验室，要办好交接手续，立即完成教学仪器帐目管理任务，帐目清楚，实物点清，以确保试验室工作正常进行。

物理试验室试验室安全及防护制度
1、要做到安全用电，试验室电路安装要规范化，电线不能裸露。对电气设备要常常检验，使用时不能用湿手接触电器。
2、学生作试验时，试验设备和电路按要求连接好后，经老师检验无误，方可进行试验，用电结束后应拔掉电源插销。
3、教育学生要遵守纪律，认真做好试验预习和严格按规程操作发觉异常现象要立即向老师汇报。
4、试验室要有良好通风排气设施和防护用具，进行有毒气体产生试验时，尽可能密封化，能回收要回收，化学试验要尤其加强安全操作，切实做到防毒、防爆炸。
5、试验室安全设施要齐全。按要求配置防火、防盗方法。灭火器要定时检验，定时换药液。
6、试验员天天在离开试验室前，要认真检验门窗水电，一切无误后，方可离开试验室。
7、试验室里设置抢救药箱，方便初步处理临时发生烧伤、烫伤、割伤等事故。

物理试验室试验室通常性伤害应急方法
1．创伤（碎玻璃引发）。伤口不能用手抚摩，也不能用水冲洗，若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院诊疗。
2．烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，通常可在伤口处擦烫伤膏或用浓高猛酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用1%硝酸银溶液，5%硫酸铜溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯棉花擦洗，再用羊脂涂敷。
3．受（强）碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。
4．受（强）酸腐蚀。先用洁净手巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液（或稀氨水、肥皂水）冲洗，再用水冲洗，最终涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院诊疗。
5．液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤伤处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液（NaHCO3）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10%酒精和1体积三氯化铁混合液冲洗。
6．误吞毒物。常见解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水、或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓解刺激，随即用洁净手指伸入喉部，引发呕吐。注意磷中毒人不能喝牛奶，可用5——10毫升1%硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引发呕吐，然后送医院诊疗。
7．吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜地方，解松衣服（但要注意保温），使其平静休息，必需时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸少许酒精和乙醚混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气，也可用嗅氨水措施减缓症状。吸入少许硫化氢者，立即送到空气新鲜地方；中毒较重，应立即送到医院诊疗。
8．触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿东西挑电线。假如触电者在高处，则应先采取保护方法，再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院诊疗。

物理试验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度
一、因为下列主观原因造成仪器设备损坏、丢失应予赔偿。
1、不按制度、操作不按规范进行操作使用仪器设备。
2、未掌握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。
3、老师、试验人员指导错误或不立即，保管人员保管不妥。
4、粗心大意、操作不慎。
二、因为下列客观原因造成仪器设备损坏丢失可不赔偿。
1、正常使用中发生合理自然损坏。
2、经过同意试用复杂仪器设备。
3、因为其它原因造成意外损坏。
4、因为缺乏必需条件，虽经努力仍未能预防损失。
三、属于下列情况，可按损失值酌情处理。
1、遵守制度，因偶然疏忽造成损失后，能主动如实汇报，主动设法挽救损失且认错很好。
2、局部损坏能够修复，赔偿修理费用。
3、损失零配件能够修配，能够赔偿零配件价值。
四、赔偿处理权限按学校相关制度实施。

物理试验室危险品使用制度
为了加强我校危险化学品消防安全监督、管理，保障学校财产和师生职员生命安全，《危险化学品安全管理条例》，结合我校实际，制订本制度以下：
一、本制度所称危险化学品，是指用于教学试验易爆、易炸品、、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。
二、对危险化学品保管、使用和废弃处理，必需根据危险化学品安全管理相关法规实施，危险化学品专用铁皮橱要设置显著标志，设备和安全设施应该定时检测。
三、储存、使用危险化学品，应该依据危险化学品种类、特征，在试验室、库房等场所设置对应监测、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或隔离操作等安全设施、设备，并根据国家标准和国家相关要求进行维护、保养，确保符合安全运行要求。
四、剧毒化学品储存、使用单位应该对剧毒化学品储存量和用途如实统计，并采取必需安全方法，预防剧毒化学品被盗、丢失或错发误用。发觉剧毒化学品被盗、丢失或错发误用时，必需立即向学校汇报。
五、剧毒化学品和储存数量组成重大危险源其它危险化学品实现三人管理制度。
六、使用危险时要有借出和归还登记
七、对危险品，要做定时检验，要求包装完好，标签齐全，标志显著。试验中废水、废液、废包装，和其它残余物，应做妥善处理，不要乱仍乱放，以防发生事故。

物理试验室管理规则
一、试验前，学生要做好预习准备。
二、在试验过程中，要仔细观察多种试验情况。作好统计，认真填写好试验汇报。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按要求格式填写、描述。在要求时间内上交。
三、试验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师指导，严格操作步骤。预防以外事故发生。
四、用过药品、试液应集中到在要求桶内，不得乱倒乱抛，保持试验室清洁、卫生。
五、试验完成后，洗洁净所用过试验器材并整理好，摆放整齐。
六、室内要尽可能做好防尘、防潮、防磁场等。

物理试验室仪器管理制度
教学仪器是开展试验教学必备物质.必需切实加强管理,确保试验教学正常进行。
一、备要按国家教育部颁发《配置目录》分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,实物相符,每学期普查一次。
二,多种仪器,,药品应依据不一样性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。
三,对珍贵仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,预防发生意外事故。
四,试验室仪器药品等未经领导同意一律不予外借.若借用需办理手续,定时归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检验.
五,平时应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管和保养结合,使仪器常常保持良好使用状态,延长使用寿命.
六,试验老师如有变动,应立即认真办理移交清帐手续。

物理试验员职责
一、忠诚党教育事业，热爱本职员作，树立全心全意为教学服务思想。认真学习教学纲领和教材，刻苦钻研业务，主动参与业务进修，不停提升管理水平和试验技能。
二、主动参与教研组活动，熟悉所管年级教材和多种试验。开学初主动向任课老师了解本学期试验计划，每学期把它们按年级、按章节写出试验一览表，做到心中有数，立即准备。
三、建立健全教学仪器、设备、药品保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。常常检验仪器设备情况及存在问题，立即汇报和处理。确保仪器、模型、标本等完好率。
四、依据教学计划，独立地提前做好学生试验及演示试验准备工作，确保试验按时完成。课前认真备好教案，主动帮助老师教导学生上好试验课。试验完成，认真验收仪器，标本等设备。认真填写试验统计。
五、对易燃、易爆、剧毒等危险品存放、保管、使用，要按公安部门要求严格管理，并做好试验室防火、防盗工作，确保师生人身安生，保护好国家财产。
六、帮助老师主动开展科技试验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学主动性。
七、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养规章制度。坚持标准，对违犯规章制度行为勇于阻止。
八、每学期初，制订试验室工作计划，期末总结试验室工作情况、任课老师试验情况、仪器使用情况及存在问题，制订下学期购物计划。
九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全方法，确保安全。
十、认真遵守试验员守则，遵守作息制度，加强政治学习。努力提升工作能力及思想水平。

物理仪器借用制度
1、凡由试验室保管教学仪器（包含设备器材、材料等）需移出试验室使用时，应严格按本制度实施。
2、任课老师因教学需要仪器、材料等物品，由老师本人到试验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检验和了解仪器完好程度使用完成，由老师本人将所借用物品送还试验室，由试验员检验验收后，注销借用手续。
3、试验室要有仪器借还登记册，内容包含借还时间，仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时试验员要登记。
4、校内相关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务（导）主任同意签字后，才能办理借用手续。
5、非教育单位不得借用。弟兄学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长同意签字后才能办理借用手续。
6、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，收教导老师代为借用并负责按时归还。
7、教学仪器外借后应立即归还，每学期末必需将仪器全部交回试验室，对到期不还者，由同意人员负责追回。
8、归还仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理待修好后再办理交还手续，不能修理，待查明原因，按相关要求处理后再办交还手续并注明处理意见。
9、对不合理借用，试验员有权拒借，以确保试验教学正常进行。
10、下列仪器、设备不准向外借出：（1）试验室用于维修仪器用仪器、仪表、工具等；（2）新购进，未进行验收仪器；（3）损坏后未修好仪器；（4）学生分组试验用仪器；（5）不宜搬运较精密仪器；（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等；（7）危险品，易燃、易爆品。

物理试验室学生仪器损坏丢失赔偿制度
试验室仪器设备首先要使用目标是为确保试验教学正常开展，兼顾科学研究活动，对损坏丢失仪器设备，要进行必需赔偿。
一、在使用仪器设备过程中，预先已了解该仪器设备原理及功效，明确熟悉操作过程，并有使用经验或有对该仪器设备使用过人在场指导下，发生仪器设备故障（无法避免情况下），无需赔偿，但应立即汇报给主管教学主任并查明原因。
二、不熟悉所使用仪器设备原理及功效和操作程序，无使用该仪器设备经验又无对该仪器设备懂行人在场指导而使用，发生仪器设备故障或损坏，属于责任事故，应对损坏仪器设备进行赔偿。
三、属于专职保管仪器设备因保管不善、疏于职守而发生仪器设备丢失者应给予配赔偿。
四、对于借出仪器设备发生丢失，应由所借人赔偿。
五、学生试验课时所用仪器设备，应该在有经验试验指导老师指导下使用，不然按此条款三要求应予赔偿。
六、对所保管仪器设备（指专职保管人员及借用仪器未还者）因为疏于维护而发生仪器设备损坏者亦应赔偿。
七、赔偿金额大小视仪器价值、使用年限及其它具体情况由试验室主任报系主任研究后决定。

物理试验室学生试验守则
1、做分组试验是学生理论联络实际关键手段，对提升学生观察能力、操作能力、分析和处理问题能力相关键作用。所以，每个学生必需高度重视试验课，珍爱每一堂试验课。
2、学生在试验前要认真作好预习，明确试验目标、要求、原理、步骤和试验内容和注意事项。不预习不准作试验。
3、进试验室时要保持良好秩序，按试验小组次序就座，试验时要遵守纪律，不准喧哗、不打闹。
4、试验开始前要认真听取老师讲解相关试验问题，看清老师示范。
5、试验开始须首先检验试验用具是否齐全，如发觉短缺或损坏，立即向老师汇报。
6、试验过程中，要严格遵照试验步骤，操作要规范，仪器连接和安装要稳固，取用药品要适量，接通电源，点火加热，接触药品或动力时要注意安全。试验时如发觉异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止试验并立即向老师汇报，不得私自处理。
7、试验过程中要认真观察试验现象，仔细分析思索，实事求是做试验统计。
8、试验结束时要切断电源、水源、火源等，清洗容器，清理试验用具并摆放整齐，遇有损坏、丢失仪器时应立即汇报。废液要倒入废液缸，其它废物扔入垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经老师检验许可后，方可离开试验室。
9、试验要注意安全，节省水电及试验材料，要珍惜室内一切设施和用具，未经许可不得私自动用，要保持试验室清洁，不要乱扔碎纸和杂物，下课时轮班值日，打扫卫生。
10、试验课后要立即写出试验汇报，对失败试验要申请重（补）做。
学生探究分组试验安全操作制度
（一）严禁学生以手(包含皮肤)接触，以口尝或以直接嗅闻任何化学药品。
（二）欲判别药品之气味，只可用手在容器开口土方轻轻招拂。
（三）如有药液溢出，应立即用水洗净。如遇酸类或其它腐蚀性药液灭及衣物而浸至皮肤，应立即除去衣物，以淋浴器冲洗。
（四）经如热之玻璃仪器或其它未能确知温度之器具，于充足冷却前不可用手触摸。如需移动，须使用挟持器具。
（五）以试管加热物质时，不可将试管闭口朝向自己或她人。
（六）以水浴器加热可燃性或挥发性溶剂时，应在排气橱内为之，绝不可用火焰直接加热或将盛装此等溶剂之容器置于火焰近旁。
（七）试验中如发生意外燃烧，应立即以湿抹布或细沙熄灭，必需时应使用灭火器。如遇衣服着火，应立即冲水熄灭或就地打滚。
（八）如有药液(品)进入眼睛，应立即用洗眼器清洗。
（九）操作有机化学试验时，应将椅子置于桌下(不用)采立姿操作。
（十）试验准备室严禁学生进入。贴有「危险!」标志之装置和器具切勿靠近。
（十一）严禁学生在没有化学老师在场指导之下，私自进入化学试验室，操作化学试验。
（十二）学生应熟读多种安全规则，并应确知试验室抢救药箱、消防器材、救护设备等之位置和使用方法。
（十三）因不慎打破之玻璃器血，其碎片处理须小心且要集中放置于指定容器内。
（十四）学生不可私自取用非试验相关药品，更不可私自更改药品添加之方法或药品种类
生物试验室管理制度
生物试验室安全管理制度
一、室要保持平静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经老师许可不得私自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备二、做试验前,要认真检验全部仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应立即向老师汇报,给予调整补齐,未经老师宣告开始不得私自进行试验.
三、试验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,试验时所产生有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环境保护部门要求处理,严禁随地抛弃.
四、试验完成后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗洁净,摆放整齐,并向老师问询仪器,药品严禁使用情况及问题,经老师或试验老师验收并得到许可后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开试验室.
五、要珍惜公共财物,小心使用教学仪器和试验设备,注意节省药品和水电。
六、试验室内仪器,药品,模型标本和其它设备未经试验老师许可不准带出试验室。
七,熟悉灭火器材,砂箱和校医药箱等放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。

生物试验室管理规则
一、试验前，学生要做好预习准备。
二、在试验过程中，要仔细观察多种试验情况。作好统计，认真填写好试验汇报。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按要求格式填写、描述。在要求时间内上交。
三、试验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师指导，严格操作步骤。预防以外事故发生。
四、用过药品、试液应集中到在要求桶内，不得乱倒乱抛，保持试验室清洁、卫生。
五、试验完成后，洗洁净所用过试验器材并整理好，摆放整齐。
六、室内要尽可能做好防尘、防潮、防磁场等。

生物试验室仪器管理制度
教学仪器是开展试验教学必备物质.必需切实加强管理,确保试验教学正常进行。
一、备要按国家教育部颁发《配置目录》分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,实物相符,每学期普查一次。
二,多种仪器,,药品应依据不一样性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。
三,对珍贵仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,预防发生意外事故。
四,试验室仪器药品等未经领导同意一律不予外借.若借用需办理手续,定时归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检验.
五,平时应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管和保养结合,使仪器常常保持良好使用状态,延长使用寿命.
六,试验老师如有变动,应立即认真办理移交清帐手续。

试验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度
一、因为下列主观原因造成仪器设备损坏、丢失应予赔偿。
1、不按制度、操作不按规范进行操作使用仪器设备。
2、未掌握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。
3、老师、试验人员指导错误或不立即，保管人员保管不妥。
4、粗心大意、操作不慎。
二、因为下列客观原因造成仪器设备损坏丢失可不赔偿。
1、正常使用中发生合理自然损坏。
2、经过同意试用复杂仪器设备。
3、因为其它原因造成意外损坏。
4、因为缺乏必需条件，虽经努力仍未能预防损失。
三、属于下列情况，可按损失值酌情处理。
1、遵守制度，因偶然疏忽造成损失后，能主动如实汇报，主动设法挽救损失且认错很好。
2、局部损坏能够修复，赔偿修理费用。
3、损失零配件能够修配，能够赔偿零配件价值。
四、赔偿处理权限按学校相关制度实施。

生物试验员职责
一、忠诚党教育事业，热爱本职员作，树立全心全意为教学服务思想。认真学习教学纲领和教材，刻苦钻研业务，主动参与业务进修，不停提升管理水平和试验技能。
二、主动参与教研组活动，熟悉所管年级教材和多种试验。开学初主动向任课老师了解本学期试验计划，每学期把它们按年级、按章节写出试验一览表，做到心中有数，立即准备。
三、建立健全教学仪器、设备、药品保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。常常检验仪器设备情况及存在问题，立即汇报和处理。确保仪器、模型、标本等完好率。
四、依据教学计划，独立地提前做好学生试验及演示试验准备工作，确保试验按时完成。课前认真备好教案，主动帮助老师教导学生上好试验课。试验完成，认真验收仪器，标本等设备。认真填写试验统计。
五、对易燃、易爆、剧毒等危险品存放、保管、使用，要按公安部门要求严格管理，并做好试验室防火、防盗工作，确保师生人身安生，保护好国家财产。
六、帮助老师主动开展科技试验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学主动性。
七、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养规章制度。坚持标准，对违犯规章制度行为勇于阻止。
八、每学期初，制订试验室工作计划，期末总结试验室工作情况、任课老师试验情况、仪器使用情况及存在问题，制订下学期购物计划。
九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全方法，确保安全。
十、认真遵守试验员守则，遵守作息制度，加强政治学习。努力提升工作能力及思想水平。

生物试验室危险品使用制度
为了加强我校危险品消防安全监督、管理，保障学校财产和师生职员生命安全，《危险化学品安全管理条例》，结合我校实际，制订本制度以下：
一、本制度所称危险化学品，是指用于教学试验易爆、易炸品、、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。
二、对危险化学品保管、使用和废弃处理，必需根据危险化学品安全管理相关法规实施，危险化学品专用铁皮橱要设置显著标志，设备和安全设施应该定时检测。
三、储存、使用危险化学品，应该依据危险化学品种类、特征，在试验室、库房等场所设置对应监测、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或隔离操作等安全设施、设备，并根据国家标准和国家相关要求进行维护、保养，确保符合安全运行要求。
四、剧毒化学品储存、使用单位应该对剧毒化学品储存量和用途如实统计，并采取必需安全方法，预防剧毒化学品被盗、丢失或错发误用。发觉剧毒化学品被盗、丢失或错发误用时，必需立即向学校汇报。
五、剧毒化学品和储存数量组成重大危险源其它危险化学品实现三人管理制度。
六、使用危险时要有借出和归还登记
七、对危险品，要做定时检验，要求包装完好，标签齐全，标志显著。试验中废水、废液、废包装，和其它残余物，应做妥善处理，不要乱仍乱放，以防发生事故。

生物仪器借用制度
1、凡由试验室保管教学仪器（包含设备器材、材料等）需移出试验室使用时，应严格按本制度实施。
2、任课老师因教学需要仪器、材料等物品，由老师本人到试验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检验和了解仪器完好程度使用完成，由老师本人将所借用物品送还试验室，由试验员检验验收后，注销借用手续。
3、试验室要有仪器借还登记册，内容包含借还时间，仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时试验员要登记。
4、校内相关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务（导）主任同意签字后，才能办理借用手续。
5、非教育单位不得借用。弟兄学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长同意签字后才能办理借用手续。
6、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，收教导老师代为借用并负责按时归还。
7、教学仪器外借后应立即归还，每学期末必需将仪器全部交回试验室，对到期不还者，由同意人员负责追回。
8、归还仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理待修好后再办理交还手续，不能修理，待查明原因，按相关要求处理后再办交还手续并注明处理意见。
9、对不合理借用，试验员有权拒借，以确保试验教学正常进行。
10、下列仪器、设备不准向外借出：
（1）试验室用于维修仪器用仪器、仪表、工具等；
（2）新购进，未进行验收仪器；
（3）损坏后未修好仪器；
（4）学生分组试验用仪器；
（5）不宜搬运较精密仪器；
（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等；
（7）危险品，易燃、易爆品。

学生探究分组试验安全操作制度
（一）严禁学生以手(包含皮肤)接触，以口尝或以直接嗅闻任何化学药品。
（二）欲判别药品之气味，只可用手在容器开口土方轻轻招拂。
（三）如有药液溢出，应立即用水洗净。如遇酸类或其它腐蚀性药液灭及衣物而浸至皮肤，应立即除去衣物，以淋浴器冲洗。
（四）经如热之玻璃仪器或其它未能确知温度之器具，于充足冷却前不可用手触摸。如需移动，须使用挟持器具。
（五）以试管加热物质时，不可将试管闭口朝向自己或她人。
（六）以水浴器加热可燃性或挥发性溶剂时，应在排气橱内为之，绝不可用火焰直接加热或将盛装此等溶剂之容器置于火焰近旁。
（七）试验中如发生意外燃烧，应立即以湿抹布或细沙熄灭，必需时应使用灭火器。如遇衣服着火，应立即冲水熄灭或就地打滚。
（八）如有药液(品)进入眼睛，应立即用洗眼器清洗。
（九）操作有机化学试验时，应将椅子置于桌下(不用)采立姿操作。
（十）试验准备室严禁学生进入。贴有「危险!」标志之装置和器具切勿靠近。
（十一）严禁学生在没有化学老师在场指导之下，私自进入化学试验室，操作化学试验。
（十二）学生应熟读多种安全规则，并应确知试验室抢救药箱、消防器材、救护设备等之位置和使用方法。
（十三）因不慎打破之玻璃器血，其碎片处理须小心且要集中放置于指定容器内。
（十四）学生不可私自取用非试验相关药品，更不可私自更改药品添加之方法或药品种类
化学试验室管理制度
化学试验室仪器管理制度
教学仪器是开展试验教学必备物质.必需切实加强管理,确保试验教学正常进行。
一、备要按国家教育部颁发《配置目录》分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,实物相符,每学期普查一次。
二,多种仪器,药品应依据不一样性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。
三,对珍贵仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,预防发生意外事故。
四,试验室仪器药品等未经领导同意一律不予外借.若借用需办理手续,定时归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检验.
五,平时应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管和保养结合,使仪器常常保持良好使用状态,延长使用寿命.
六,试验老师如有变动,应立即认真办理移交清帐手续。

化学试验室安全管理制度
一、试验室要保持平静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经老师许可不得私自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备
二、做试验前,要认真检验全部仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应立即向老师汇报,给予调整补齐,未经老师宣告开始不得私自进行试验.
三、试验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,试验时所产生有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环境保护部门要求处理,严禁随地抛弃.
四、试验完成后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗洁净,摆放整齐,并向老师问询仪器,药品严禁使用情况及问题,经老师或试验老师验收并得到许可后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开试验室.
五、要珍惜公共财物,小心使用教学仪器和试验设备,注意节省药品和水电。
六、试验室内仪器,药品,模型标本和其它设备未经试验老师许可不准带出试验室。
七,熟悉灭火器材,砂箱和校医药箱等放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。

化学试验室管理规则
一、试验前，学生要做好预习准备。
二、在试验过程中，要仔细观察多种试验情况。作好统计，认真填写好试验汇报。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按要求格式填写、描述。在要求时间内上交。
三、试验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师指导，严格操作步骤。预防以外事故发生。
四、用过药品、试液应集中到在要求桶内，不得乱倒乱抛，保持试验室清洁、卫生。
五、试验完成后，洗洁净所用过试验器材并整理好，摆放整齐。
六、室内要尽可能做好防尘、防潮、防磁场等。
化学试验员职责
一、忠诚党教育事业，热爱本职员作，树立全心全意为教学服务思想。认真学习教学纲领和教材，刻苦钻研业务，主动参与业务进修，不停提升管理水平和试验技能。
二、主动参与教研组活动，熟悉所管年级教材和多种试验。开学初主动向任课老师了解本学期试验计划，每学期把它们按年级、按章节写出试验一览表，做到心中有数，立即准备。
三、建立健全教学仪器、设备、药品保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清