（两篇文）2023年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议重要讲话精神学习心得研讨发言稿.docx

（两篇文）2023年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议重要讲话精神学习心得研讨发言稿

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话时强调，各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，做到两手抓、两促进，推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，这为我们开展主题教育提供了根本遵循。

知之非艰，行之惟艰，主题教育重在知行合一，防止学做“两张皮”，只有认识到位、即知即行、一以贯之，才能善谋善为、善作善成。广大党员干部要积极贯彻落实党中央要求部署，自觉对标对表“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，将思想铭记于心、将担当外化于行、将落实显之于效，真正将主题教育成效内化于心、外化于行。

知者行之始，认识到位，方能善谋。认清“搞主题教育的必要性在哪？”是党员干部开展学习教育的第一关。中国共产党历来有进行自我革命的政治勇气。习近平总书记多次强调：“党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法”。现阶段，实现中华民族伟大复兴进入了关键时期，“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，更需党员干部“刀刃向内的自我革命精神”。广大党员干部在理论学习时，要原原本本学、逐字逐句学，坚持研读重要理论书籍，要下“真功夫”，多一些“字字珠玑”，少一些“浮光掠影”，不能把“读过”当作“学过”，把“讲过”当作“悟过”，要力戒“形式主义”，做到悟深吃透，做到“知其然更知其所以然”。要全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，从而更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

行者知之成，即知即行，方能善为。知之非艰，行之惟艰，用行动说话，是共产党人的优良传统和鲜明品格。习近平总书记曾在考察时强调：“我主要看实效，文件关键在执行。要强化法规制度执行，不能打折扣，防止文件发了之后，却都挂在墙上、堆在档案柜里”。主题教育力戒形式主义、官僚主义。党员干部想要在主题教育中“做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客”，就要以解决实际问题的成效作为衡量标准，要敢于“真刀真枪、动真碰硬”，实实在在、真真切切，不能装样子、打太极。要保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，积极主动作为，敢于直面问题，想方设法把问题解决在职责范围之内，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，切实提升执行力和落实力，真正做起而行之的“行动者”、不做坐而论道的“清谈客”，当攻坚克难的“奋斗者”、不当怕见风雨的“泥菩萨”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

知行需合一，贯穿始终，方能善成。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，正如春雷般涌动带来党的先进思潮和理论方针，激励着广大党员革故鼎新、守正创新，推动国家关键核心技术攻关，突破“卡脖子”技术僵局，助力新兴产业萌发生长，也为防范化解风险挑战提供“破题”思路。善始者众，善终者寡，正如习近平总书记强调的一样，“主题教育不仅仅是个开始，而是要贯穿始终”。广大党员干部当做习近平新时代中国特色社会主义思想的“践行者”和“领跑者”，勇立时代潮头，直面发展难题，在求真务实中开拓创新、在大胆探索中实现突破，树立“以改革破解发展难题、以创新激发动力活力”的新意识、新思维、新导向，以勃勃迸发的“生命力”和“创造力”为开创中国式现代化的新局面不懈奋斗。要着眼常态长效，把主题教育转变为经常举措，把目标要求转为内心自觉，一以贯之、久久为功，越往前推进，越要坚持从严标准，一锤接着一锤敲，一环接着一环抓，在日积月累中加深领悟、提高成效，防止急于求成、揠苗助长，确保主题教育细水长流、善作善成。
2023年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议重要讲话精神学习心得研讨发言稿1380字文

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是百年大党勇于自我革新、永葆纯洁性先进性的举措，是适应新形势、迎接新挑战、化解新风险的需要，党员干部必须在“入脑入心”“求真求实”“见行见效”“走深走细”中确保开出质量、开出实效。

理论学习切忌“应付了事”，深学细悟“入脑入心”。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，基础在学习、关键也在学习。但有的人“照搬式”学习，只求学过看过，不求学懂弄通；有的人“跳跃式”学习，东翻一点西看一处，“蜻蜓点水”不求甚解；有的人“填鸭式”学习，不去思考不去总结，“有学无思”终无所得，都失去了学习本意。理论学习绝不能走过场做虚功，更不能“囫囵吞枣”“应付了事”，必须全面系统、深学细悟，原原本本读、认认真真悟、结合实际用，进一步领悟精髓要义，进一步筑牢思想根基，确保“入脑入心入行”“常学常用常新”，为干事创业、推动发展奠定理论之基。

调查研究切忌“走马观花”，寻根溯源“求真求实”。

在全党大兴调查研究之际，再次突出调查研究的关键性和重要性。但有的人为调研而调研，“车来车往”“纸来纸去”，不到基层一线，不与群众交流；有的“逢场作戏”，参观指导拍照“一条龙”了事，既不了解情况，也不解决问题，都背离了初衷。调查研究是我们党的优良传统，是我们战胜一切困难的传家宝，绝不能“走过场”“做虚功”，必须深入基层、深入群众，到房前屋后去问冷暖，到田间地头去看收成，听取第一线呼声，掌握第一手情况。要以问题为导向，带着问题来，奔着问题去，深挖根源、找准症结、着力化解。要分析总结，从局部看到整体，从现象看到本质，将所看所听所思凝练成破解顽瘴痼疾的“良方”。

推动发展切忌“空中楼阁”，学用结合“见行见效”。

发展才是硬道理，主题教育的最终落脚点在于推动高质量发展。奋斗没有止境，“赶考”永无穷期，前进道路上，发展不足长期存在，问题困难仍需面对，时代的接力棒已经传到我们手中，要以开展主题教育为契机，统一思想、凝聚力量、解决问题、推动发展，学习运用理论知识和先进经验，去努力去奋斗去改变，不断提升推动发展的能力和水平。要扎根基层一线，聚焦民生实事，秉持吃苦在前、享受在后、甘于奉献的精神，团结带领周边群众，一起沉下身子苦干实干，将时代的重任扛在肩上，在辽阔的基层“田野”中挥洒无悔的青春汗水。

检视整改切忌“浅尝辄止”，纠偏补差“走深走细”。

检视整改是党员干部强身治病、掸灰去尘、纠偏补差，保持肌体健康的锐利武器，绝不能“轻描淡写”“浅尝辄止”。要突出问题导向，摈除形式主义，对自己来个彻底大检查，对照6个方面，从思想根源、行为表现上找问题，确保查摆不足有观点、揭短亮丑有事例，而不是简简单单不痛不痒找几个说几句。要举一反三、深查细纠、见贤思齐，对比身边的典型先进学习榜样，对照发展所需群众所盼，看看自己是否还有差距，想想自己是否还有不足。要真查实改，对检视查摆的问题要深刻反省、仔细剖析，以刀刃向内的勇气去找原因、解症结，逐条逐项去整改去提高，永葆先进性纯洁性。