养成教育活动方案.doc

丰城四小养成教育活动方案养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本实施方案：一、指导思想 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识校园环境等为出发点；以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标 1、 通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、 通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3、 通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、 通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 5、通过“文明习惯”教育，培养学生良好的行为习惯，逐步形成做文明学生的理念，为学生将来做文明市民奠定基础。6、通过“安全意识”教育，培养学生的交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识，使学生在校能愉快生活，健康成长。7、 通过“五无”教育，使学生逐步养成爱我校园，爱我环境，提高环保意识。三、教育内容 以小学生日常行为规范、学生行为习惯五十条为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活、节俭、文明和安全六方面，正面规范学生行为习惯。1、 礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；进校见到老师，主动问好，放学见到老师说“再见”，与师长并行时让师长先行；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静待老师上课；上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人；不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人；早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫生；(6)积极主动打扫教室、走道、校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德；(7)星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理；(8)看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智；(9)在家帮助家长做力所能及的事爱劳动；(10)家长接送不进校园，不骑自行车上学。4、节俭习惯利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱护桌椅、门窗、板擦等物；爱护校园内一草一木；爱惜衣物，不追求穿戴；爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；正确支配零用钱，不吃零食；不向父母提出过高的物质要求；学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。5、文明习惯(1)热爱学校,热爱班集体,热爱同学.(2)团结同学,互相帮助,借用东西有借有还,会讲礼貌用语。(3)大型集会进出场有秩序，不推拉、不打闹、守纪律、不随意讲话。(4)参加活动遵守公共秩序，表彰颁奖要有礼貌地鼓掌，买东西上下车等人多时主动排队等候。(5)站、座、走、跑要规范，从小养成正确的身体姿势。(6)不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。(7)对待他人要宽容，自己犯错及时改正，他人犯错要给人改正的机会。(8)热心为集体和他人服务，自觉执行和模范遵守各种规章制度。(9)活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，个性突出，具有良好的心理素质。6、安全意识(1)学生必须人人增强安全意识，时刻牢记“安全第一”。(2)出入教室，靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉。(3)课间不做危险游戏，运动时注意保护，不使用不安全器械。(4)不准携带管制刀具等危险物品入校。(5)擦洗门窗时在老师指导下进行。(6)不准爬树、扒车、攀爬栏杆，篮球架，更不准攀爬升旗杆。(7)上学放学不准骑自行车，要遵守交通规则。(8)不准私自邀约到池塘、河堰玩水。(9)不得听从和尾随不认识的人离开学校。(10)不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。(11)不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火灾的物品。(12)遭遇危险，机智应付，设法 拨打“110”“119”等报警电话。7、“五无”教育（1）不随地吐痰，保持地面无痰迹（2）不乱扔纸屑，做到室内、卫生区无纸屑；（3）桌椅无刻画；（4）墙壁无脚印、无乱写乱画；（5）平时用文明用语，提倡讲普通话，不讲脏话，。四、工作措施养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。 1、养成教育工作成立专门领导小组，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。 组 长：涂晓平成 员：丁文兰 金新国 刘志勇 黄媛媛 徐文芬2、工作小组组长：黄媛媛副组长：徐柳平 裴琳娟 组员：各班班主任3、建立养成教育工作宣传栏，并利用校园广播，晨会等，及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹，典型人物采取各班推荐核实评选的原则确认。公布养成教育阶段性评比结果，并在黑板报宣传栏等场合公示。4、坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评，并且把评比结果进行公示。5、建立积极的激励评价机制，将鼓励面扩大到全体学生，评比一批“礼仪大使”“劳动能手”“学习能手”“互助能手”“实践能手”“特长能手。”等6、坚持各班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一周，召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。7、班级成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。（学生自律队限4人）学校成立养成教育督查组、重点稽查学生礼仪习惯和行为习惯。8、加强师德师风建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能，及时纠正学生不良行为习惯。9、加大养成教育工作科研指导力度，领导小组成员要深入研究工作中遇到的问题，深入基层发现、分析、解决问题。四小政教处2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)