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赢在职场经典实用课件:学习力修炼(下篇.ppt
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1、VICA 好书导读好书导读下篇下篇1可编辑版前期回顾在学习力“上集”和“中集”里,我们了解到:l组织学习是企业提升竞争力的关键:跟上潮流,随需应变l组织学习是学习成果的吸收和保留,不是个人学习的简单累加l组织学习力创造重大新意的能力应用、推广新意的能力l创造重大新意的四种学习方式:实验学习、不断改良、借镜他人、吸纳新知l创造新意的策略l应用、推广新意的五大法则2可编辑版本期的重点组织学习力组织学习力创造重大新意的能力应用、推广新意的能力克服组织学习的7项障碍建立、评估组织学习力的工具3可编辑版组织学习的7项障碍总有一种“无形的惰性”力量4可编辑版你的企业有这样的问题吗?创造新意的障碍推广、应用
2、新意的障碍视障:视障:无法正确识别环境带来的机遇与威胁简单化:简单化:将问题看得过于简单同质化:同质化:技巧、信息等缺乏多样性组织耦合过紧:组织耦合过紧:各部门运作管理方法过于追求一致性组织瘫痪:组织瘫痪:执行力差,无法推行新任务或新流程偏差学习:偏差学习:无法正确解读以往经验扩散力弱:扩散力弱:无法与企业内部其它部门分享创意5可编辑版企业多多少少都遇到这些学习障碍扩散力弱扩散力弱简单化简单化组织耦合过紧组织耦合过紧视障视障组织瘫痪组织瘫痪同质化同质化偏差学习偏差学习400家企业为自己的学习障碍评分的结果6可编辑版扩散力不强虽然成功创新,却因为“扩散力不强”而无法将成功复制推广。这将无法大幅度
3、发挥创新成果,降低组织学习效率。7可编辑版简单化过于“简单化”的企业,多数是因为信息处理能力或工具欠缺。虽然这个障碍看似与创新能力关系不明显,但公司却会因为图省事而无法正确了解和回应竞争者或客户的需求与改变。8可编辑版组织耦合过紧“耦合过紧”的组织,过于强调一致性,不鼓励在不同状况下变通技术、产品以及管理方法。这类企业管理起来方便,却会损伤创新和推广的能力。9可编辑版视障患上“视障”的企业,不能清楚地洞察企业潜在的机遇和危险,因此就没有紧迫感和危机感,主管也就没有提高创新能力和竞争力的意愿。视障是从根本上影响企业学习力的一种障碍。10可编辑版组织瘫痪这是一个形象的比喻大脑有指令,四肢却无法执行
4、。往往流于“坐而论道”,没有任何实际行动。这也是学习障碍中较严重的一种。11可编辑版同质化“同质化”高的企业,其员工的思考观点或信息来源如出一辙。有趣的是,这是一把“双刃剑”。因为它一方面损伤创新能力,一方面却使公司的决策速度加快,更能齐心执行。企业应该根据公司战略优势来对待“同质化”。12可编辑版偏差学习“偏差”学习的企业,无法正确解读过去成功或失败的经验,导致得出错误结论。看不到本质的原因,将错误的学习体会加以推广和应用,其后果可想而知。13可编辑版案例分析:再看SUMSUNG 看SUMSUNG如何克服创新障碍(1)l避过视障:避过视障:三星微波炉在80年代一度非常赚钱,它大可高枕无忧,无
5、视竞争日益激烈的产业环境。好在三星的文化大力提倡重视客户需求,因此管理者能发现公司的生产系统无法满足那些小批量的定制产品。正是这一点使得三星发现传统大批量生产已经不合乎时代潮流。即使在利润见长的时候,也能敏锐感觉到市场环境的变化14可编辑版案例分析:再看SUMSUNG看SUMSUNG如何克服创新障碍(2)l避免避免“同质化同质化”:发现问题后,三星有意识地从不同渠道收集信息和观点,避免得出同质化的解决方案。他们通过多种途径获得FMS的知识:分析竞争对手、派遣员工出国学习、研习文献、建立战略联盟等等。如此得到的信息丰富,观点多样。三星的学习方法是避免“同质化”的典范15可编辑版案例分析:再看SU
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