377组常见常用近义词辨析.doc
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1、 377组常见常用近义词辨析A 1、暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 2、哀号:悲哀的号哭。 哀嚎:悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。 3、爱好(h o):顾惜体面,喜欢打扮。 爱好(h o):喜爱,对某种事物具有浓厚的兴趣。 爱怜:怜爱。 爱恋:热爱而难以分离(多指男女之间)。 4、安定:生活形势等平静正常,稳定。生活安定。 安宁:秩序正常,没有骚扰。边境安宁。 安谧:安宁,安静。主要指环境气氛。 安静:没有声音,安稳平静。 平静:着重指平稳,没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静:着重指不嘈杂、不杂乱。 5、安顿:安稳。使人或事物有着
2、落,着重指安排妥当,使有确实的着落。 安放:使物件处于一定的位置,是具体的动作。 安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 6、安全:都指没有事故或危险。安全:着重指不受威胁。使用范围广,能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。 平安:着重指太平无事,使用范围较窄,多用于人身。 7、按照:同为介词。介绍行为的根据。按照:通用于各种语体,不带尊敬色彩。 依照:多用于书面语体,更适用于国家法规、军政文告等,这时是强调依原样照办,不得走样。 遵照:多用于书面语。带尊
3、敬色彩,表示遵从依照。 8、懊悔:形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔:着重指后悔,是心里恨自己不该做错了事或说错了话。 懊恼:着重指烦恼,心里不痛快,是对别人或自己的言行感到烦恼。 9、懊丧:都是形容词。形容因做事或环境不利而失意,情绪低落,精神不振。懊丧:着重指烦恼而丧气,心中郁闷。 沮丧:沮,气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧:颓,委靡不振。着重指情绪低落,意志消沉。 10、傲慢:都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢:着重指态度上轻慢,目中无人。也可用于褒义,表示自尊而不可侮。 高傲:着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲:泛指满足已有的成绩,自以
4、为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗,是中华民族的骄傲。 B 11、把持:都有按自己的意图掌握住、支配。把持:是贬义词,指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵:中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。 控制:中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。12、把握:都是动词。用自己能力,把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握,对象多是具体事物。有时作“有”的宾语,表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据,是名词。如:有把握。
5、 掌握:比“把握”多一层意思,即不仅能把握住,而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物,如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。 13、颁布:都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布:着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。 公布:着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外,还可以是一般机关单位、团体。公布的内容,除了法令等以外,还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。14、办法:都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法:是泛指,多用于口头语体。措施:指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体
6、,特别是公文、政论语体。 15、包含:都是动词。容纳在内,总括在一起。包含:指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。 包涵:原谅、宽恕。 包括:着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。 包罗:着重指网罗很多或一切,着眼于广大的范围、众多的事物。 16、保持:都是动词。使事物继续存在下去,保住不变。保持:着重指使持续不变,时间延续较长,对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。 维持:指有一定限度地或暂时维护,使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。 17、保存:都是动词。存留下来,不使改变。有时可换用。如“
7、李白的诗保存(留)下来的有九百多首”、“这座城市还保留(存)着一些古代建筑。”保存:着重于“存”,跟“亡”(无)相对,使继续存在,不使失去。 保留:着重于“留”,跟“去”相对,不去掉,不使离开原体。保留还有两个意义:暂时搁置,如“不同意见暂时,下次再讨论”;不公开拿出来,如“教师毫不地教学生”。这跟“保存”有区别。 18、保护:都是动词。护卫着,看守住,使不受伤害。保护:着重于“护”:妥善护卫、照顾,不使受损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。 保卫:着重于“卫”:尽力防守住,使得到安全,不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物,或者是重要人物、众人。 捍卫:着
8、重于“卫”:抵御各种外来势力,确保安全,比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。 19、保障:(1)动词,确保。有时可换用,如“用生命保障(保证)了整个战斗的胜利”。(2)名词。起确保作用的事物。保障作动词时,除了可以作于“确保”义以外,最常见的是用于“保护义。它的宾主不常是动词(形容词)及其短语,而常是名词及其短语,如“生命、成果、财产、民主、权利”等。作名词时,有形象色彩,指象屏障一样的起保护作用的东西。 保证:作动词时,除了用于“确保”义以外,还常用于“担保做到”义。它的宾语不常是名词(时间、质量)及其短语。作名词时,指起担保作用的条件。 20、宝贵:都是形容词。极有价值,很贵重,象
9、珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物,如时间、书籍、礼物、资料等。宝贵除了可以形容某些具体东西以外,最常见的是形象抽象事物,如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。 珍贵:指宝贵、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物(如友谊等),常用来形容具体的东西,如纪念品、文物等。 21、饱满:都是形容词。充实、充足、足够。饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。有时形容风力充足,如“风力饱满,船就象生了翅膀一样”。 丰满:常用于形容人体胖得匀称好看,有时形容鸟的羽毛齐全好看。 22、暴发:都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。如“我极力压住感情的爆发(暴发)”。暴发使用范围较窄,常用于洪水,有时指以
10、不正当的手段发财,与“户”字连用,或突然兴起。如山洪、流行病、雪崩。 爆发:本义是弹药爆炸。比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。使用范围较广,由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 23、暴露:都是动词。使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露:多是无意地显露,有时是有意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。揭露:都指有意地揭出来。一般能用于自己、自身事物、目标等。24、暴虐:都是形容词。狠毒而凶恶。可以形容敌人及其本性、行为。暴虐:着重指惨无人道,欺凌太甚。多形容敌人及其本性。 残暴:着重指凶狠、横暴。多形容敌人的行动及本性。残酷:
11、着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等,这时着重指环境恶劣、无情。残忍:着重指心肠狠毒、忍心。多形容敌人的本性及行为。25、抱怨:都是动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。 埋(m n)怨:责怪的程度较轻。除用于人外,可用于事物。 26、悲哀:都是形容词。伤心,难过。“悲哀”、“悲伤”、“悲痛”常通用。悲哀:侧重于内心的哀愁。 悲伤:侧重于心情不好受,产生伤感。悲痛:侧重于表示悲伤而痛苦,有时比“悲哀”程度重,可以说“悲痛欲绝”。 沉痛:侧重于表示深沉的悲痛。有时还有“深刻,严重”的意思,如“沉痛的教训。” 悲恸:侧重于极度的悲
12、哀,兼指痛哭,一般用于书面语。 27、卑鄙:都是言行恶劣,不道德。卑鄙比“卑劣”的程度轻,如卑鄙无耻。 卑劣:卑劣比“卑鄙”程度重,即卑鄙而恶劣。 28、奔波:都有不辞辛苦地到处急忙活动之意。奔波:指忙忙碌碌地奔走,历尽波折。奔忙:指奔走繁忙、操劳,也用于交通方面。 奔走:本指急走、快跑,后来多用于传告消息,常说成“奔走相告”。 29、本来:同为副词。拿先前的情况和现实的情况对比,表示语气的前后转变。本来更着重于强调原先的情况,多用于上半句,下半句有时有“可是”、“但是”与之呼应。原来:更多的是强调对先前的真实情况有所发现或醒悟,多用于下半句,它时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。 30、
13、本义:词的本来意义,与引申义、比喻义相对。 本意:心里本来的想法、目的。31、本领:同为名词。从事某种活动的技术、能力。经常换用,如“烧火煮饭的这点本领(本事)还有”。本领:有时指需要经过特别学习才能掌握的、较高的、较难的或较复杂的技能。这时具有庄重色彩,多用于书面语体。 本事:指技能、能力。多用于口头语体。 32、本质:同为名词。最主要的性质。本质:指事物或人的根本的、本来的属性。 实质:指实在的、内在的或实际的属性,跟“表面的或虚假的东西”对举。一般用于抽象事物。 33、鄙薄:同为动词。轻视,看不起。鄙薄:指以为轻薄、微不足道、看不起、嫌恶。 鄙夷:指以为平庸或浅陋,傲慢、轻蔑地看待,不屑
14、一顾。 34、鄙弃:同为动词。毫不可惜地舍弃。鄙弃:指因看不起而抛弃。唾弃:指象吐唾沫一样,毫不可惜地舍弃。 厌弃:指厌恶、嫌弃。 35、鄙视:同为动词。看不起。鄙视为鄙*、低劣。 藐视:(也写作“渺视”)指视为藐小。 蔑视:指用轻蔑的态度小看,根本不放在眼里。 轻视:看不起,与“重视”相对。语义较轻。 36、比赛:同为动词。互相比上下,比高低,比胜负的活动。比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。可以带宾语。 竞赛:指竞争,力争优胜。常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。不能带宾语。37、必须:副词,用在动词之前,表示“一定要”。作状语,后面可以跟上动词或动词性短语、形容词,也可以作于主语前面。
15、必需:动词,“一定要有”,可作谓语,如“阵地战也必需”,多作定语,如“必需的素质”。 38、庇护:同为动词。偏向,掩护。庇护指包庇,是有意识、有目的的掩护。语义较重。 袒护:指偏袒、偏向,是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。语义较轻。 39、毕竟:同为副词。到底,说明事物的终究。用于非疑问句,表示强调或肯定。毕竟:只用于非疑问句,表示强调或肯定语气。 究竟:用处较广,既可用于非疑问句。表示强调或肯定,这种句子里用“毕竟”居多,用“究竟”较少;表示追查和推求,又经常用于疑问句,表示追究。另外还可作名词。如“为了早知道个究竟,我们特地去调查。” 40、辩白:同为动词。用语言分辨正误、真伪或
16、是非等。辩白(也写作“辨白”)在被误解或被指责等情况下分辨,使事实得以澄清。 辩护:以申辩来保护、维护其言行。 辩解:指分辩解释。 41、辩论:同为动词。双方持有不同意见,各说各理,力争说服对方。有时可换用。如“太阳离我们最近的时刻,是早晚还是中午,对这个问题两个孩子正在辩论(争辩、争论或争执。)辩论:郑重分辩是非、真伪等,更注重摆事实、讲道理。 争论:各持己见,互不相让。 争辩:兼指争论、辨论。还用以指辩解。 争执:比“争论”更强调各执一端,着重于互不相让。一般不带宾语。 42、辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“
17、辨证医治”。 辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 43、辨别:同为动词。分析比较,使易混的事物区别开来。辨别指分辨、区别。 鉴别:指通过审察而确定事物的性质或特征。 45、遍及:同为动词。普遍到达。遍及:指普遍到各处,后面常带地点宾语。普及:多指普遍推广,或使大众化,跟“提高”相对。可以带地点宾语(动宾之间常有“到”字)、事物宾语,也可以不带宾语、作主语、宾语及定语。 46、摈弃:同为动词。丢掉不要。摈弃:指很坚决地排除、扔掉,语义较重。对象以抽象的事物居多,如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。一般用于书面语体。 抛弃:坚决扔掉。语义较“摈弃”轻。对象除抽象的事物外,还常是
18、具体事物和人。 放弃:不要,不再保留。对象常是抽象事物(如主张、权利、机会等)和具体事物(如阵地、财产等)。 47、补偿:同为动词。补上不足。宾语可以是“损失、不足”等。补偿指抵偿。是用价值或作用相当的东西抵偿损耗。 补充:指增补一部分,使充实。或补不足或补损失,或在主要部分之外再追加一些,使更完备。 弥补:指填满、填足、填补空缺。除了“损失、不足、亏损、缺欠”等词以外,还常跟“缺陷、缺点、弱点、空白、漏洞、过失、罪过、失败”等词搭配。 48、不但:同为连词。不光、不仅。用在递进结构的前一个部分里;后一个部分里通常有连词“而且”、“并且”、“反而”,副词“也”、“还”、或“连”等相呼应。不但:
19、通用于书面语体和口头语体。 不单:多用于口头语体。另外还有“不止”的意义,如“这不单是我一个人的意见。”“不但”不能这么用。 49、不管:都是连词。用于上一分句,表示任指各种条件;下一分句常有“都、总、全、就、也”等词与之呼应,表示结果不变,常通用,如“不管(不论、不管)大小,都要。”不管,用于口头语体居多。最适宜跟它搭配的是口语,后面不能用“如何、何、是否、与否”等文言成分,后面可跟上“名词A+不+名词A”“形容词A+(还是)+不+形容词A”,表示强调排除条件,“不论”、“无论”一般不能这么用。 不论:口头语体,书面语体都常用。“不论”和“无论”后面可以跟上“形容词A+还是+不+形容词A”,
20、“还是”可换成“跟”、“与”。 无论:用于书面语体居多。它跟“如何”组成常见格式“如何”。 50、不免:同由于某原因而导致不如意的结果。常换用,如“脱离实际,难免(不免)要犯错误”。不免:指免不了。后面只跟肯定形式。副词,一般作状语。 难免:指不容易避免,后面可以跟否定词,意思未变。形容词,除作状语以外,还可以作谓语(常放在“是的”中间)。 未免:指人对过分的事情不以为然,委婉地给以否定的评价。如“这样说未免太简单了”。 51、部署:同为动词。指安排人力、任务、活动、事情等。部署:一般指有规模地、全面地、原则地安排、配置。 布置:多指具体安排、配置。布置还指在某个场所摆设、陈列东西。 52、哺
21、养:喂养,使长大。抚养:抚育、照料并教养。 53、不力:不尽力。如“措施不力”。 不利:没好处,不顺利,如“出师不利”。 54、不至(不至于):不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致(不致于):不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 不止:表示数量范围超出“不只”; 常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。 C 55、才干:着重指办事和实践活动的能力。常用于比较重要的实践活动方面。如领导、指挥、组织等。 才华:着重指表现于外的才智和能力。常说“才华横溢”。多用于科学文化、艺术方面。才能:着重指能力,除了用于比较重要的实践活动方面,还可以用于思维活动方面。 才智:着重指智慧。常说“聪
22、明才智”。多用于思维活动方面。 56、采纳:着重于“纳”。采用接受意见。对象较窄,常见的只是某些抽象的事物。如意见、建议、要求等。 采取:着重在“取”。选取。对象较广,可以是许多抽象事物,如方针、政策、策略、战略、原则、态度、立场、措施等。 采用:着重在“用”。使用。对象很广,可以是一些抽象事物,如技术、经验等;也可以是具体的事物,如工具、药物、稿件等。 57、参加:同为动词。置身某种组织或集体活动中去。参加是泛指。使用范围很广,它的宾语常见的有两类表示某种组织、集团等的词,如“党团、队伍、协会”等;表示集体活动的词,如“工作、领导、组织、讨论、革命、劳动、建设、典礼”等。 参与:(也写作“参
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