带答案-淳于髡导学案新.doc

肥城一中“四阶段六步导学”课堂教学导学案
年级：高二 学科： 语文 序号： 编制人： 审核人：
课题： 淳于髡 课时：1课时
【学习目标】
1、巩固常见的实词、虚词和重点句子的翻译
2、熟读文本，把握人物形象。
3、品读文本，赏析讽谏艺术。
【重点难点】
1，训练文言翻译。
2，赏析淳于髡。
3，感悟面对现实的智慧。
【自主学习】
重点字音
赘（ ）婿 滑（ ）稽
沉湎（ ） 不蜚（ ）
十驷（ ） 赍（ ）金
禳（ ）田 鞠跽（ ）
目眙（ ） 狼藉（ ）
罗襦 （ ） 稽（ ）留
穰穰（ ） 堕珥（ ）
遗簪（ ）蕃（ ）熟 酒阑（ ）
二. 《淳于髡》内容梗概
淳于髡是齐之赘婿，齐威王沉溺酒色，荒废朝政，致使外敌入侵，国家危在旦夕。“在左右莫敢谏”的情况下，淳于髡讲了“大鸟三年不蜚又不鸣”的隐语，使齐威王听出了弦外之音，终于发奋图强，使齐国强盛起来。齐威王八年，齐王在楚国用兵的情况下，派淳于髡到赵请救兵，带的东西很少，淳于髡用向田神祷告者的故事予以暗示，最后使楚撤兵。淳于髡还用隐语使齐威王罢“长夜之饮”，寓救国大计于诙谐的谈吐中，表现了他的胆识和才智。
我的疑难

【自学检测】
常见实词
数使诸侯 屡次（副词）
好为淫乐长夜之饮 过度（形容词）
沉湎不治 管理（动词）
委政卿大夫 委托（动词）
止王之庭 止息（动词）
诛一人 杀（动词）
奋兵而出 振奋（动词）
奋兵而出 军队（动词）
赍金百斤 携带（动词）
冠缨索绝 断（动词）
见道傍有禳田者 祈祷（动词）
酒一盂，而祝曰 祷告（动词）
臣见其所持者狭而所欲者奢 少（形容词）
于是齐威王乃益赍黄金千溢 增加（动词）
髡辞而行 告别（动词）
赵王与之精兵十万 给（动词）
欢然道故 说（动词）
私情相语 谈论（动词）
六博投壶，相引为曹 同辈（名词）
后有遗簪 丢失（动词）
日暮酒阑 尽（动词）

常见虚词
国且危亡 将要（副词）
左右莫敢谏 没有谁（无定指代词）
于是乃朝诸县令长七十二人 就（副词）
恶能饮一石哉 怎么（副词）
不过一斗径醉矣 就（副词）
若亲有严客 如果（假设连词）
饮可八斗而醉二参 大约（副词）
一词多义
齐王使淳于髡之赵请救兵 到（动词）
止王之庭 的（动词）
淳于髡说之以隐 劝说（动词）
笑岂有说乎 说法（动词）
威王大说 喜悦
淳于髡者，齐之赘婿也 用于判断句，放在主语后，引出判断（语气词）
今者臣从东方来 用于时间词后，表示“……的时候”（代词）
臣见其所持者狭而所欲者奢 用于动词、形容词后，指代人或事物（代词）
奋兵而出 承接关系连词
髡恐惧俯伏而饮 修饰关系连词
欢然道故 旧的事情
故曰酒极则乱 所以（连词）
夜引兵而去 退（动词）
六博投壶，相引为曹 邀请（动词）
淳于髡说之以隐 用（介词）
以讽谏焉 来（目的连词）
以髡为诸侯主客 把（介词）
词类活用
于是乃朝诸县令长七十二人 使……上朝（使动用法）
不鸣则已，一鸣惊人 使……吃惊（使动用法）
先生少之乎 认为……少（意动用法）
发现问题
【合作探究】
1第一次劝谏的背景是怎样的？
左右莫敢谏，由此你想到了什么？比干惨死
2. 第1自然段中讲述“大鸟三年不蜚又不鸣”用意是什么？
提示：提示齐威王不理朝政，致使百官处理政事懈怠混乱，国且危亡，而齐威王就像大鸟一样，三年不蜚不鸣，没有任何措施。
3. 第2自然段的隐语在向齐王暗示什么？
提示：前往赵国带的东西少却达到向赵国求得救兵的要求。
4. 淳于髡是个怎样的形象？
提示：“不流世俗，不争势利”，“谈言微中,亦可以解纷”，机智聪敏，能言多辩，为国家和百姓的利益，勇敢地仗义执言，灵活地批评残暴荒淫的统治者。
精讲点拨
l 淳于髡劝谏的妙处
自由朗读文本，谈谈淳于髡向齐威王进谏时“谈言微中”的具体表现。
u “隐喻法”（或暗喻法），即把劝谏的对象委婉地暗喻做某一种事物，让其明白其中的道理。
u “类比法”。即把劝谏的对象和同类的事物相互比较，从而让其明白其中的道理。如果劝谏的对象和某一相关事物是对立的关系，我们也可以称之为“对比法”。
u “归谬法”（或引申法），即先肯定劝谏对象的做法或观点是正确的，然后一步步引申，得出错误的结论，从而让劝谏对象明白自己做法或观点的错误。
思想火花

【当堂检测】
活学活用
,1，刘墉曾有一次触怒了乾隆皇帝，乾隆下令将他赐死，为了顾及他的情面，让他自己回家投河自尽。
• 刘墉去后堂洗了个澡，全身湿淋淋地回来。
• “我叫你回家去死，你怎么又回来了？”乾隆恼怒地问。
• “启奏万岁，我去死了。可被一个人给骂回来了。”刘墉答道。
• “谁有这么大胆子？敢把你骂回来？“乾隆大怒。
• “万岁，是屈原把我骂回来的。”刘墉一本正经地说。
• “屈原怎么可能把你骂回来？”乾隆盛怒冲天。
• 刘墉说到：… …
• 乾隆听了心花怒放，赦免了刘墉。
• 你准备用哪一种劝谏技巧让刘墉免去杀身之祸？

• 刘墉说：“屈原骂我，‘我投河自尽，是因为我没碰到好的主子，你现在碰到了这么好的老板，怎么也能投河自尽呢？还不给我滚回去？’不得已我就回来了。这不，我又站在你老人家面前了。”
2，穿越历史我们回到齐国，齐王为振国威，决定表彰齐国的一些文武大臣，淳于髡当选为“最杰出贡献奖”候选人，我们要为他写推荐词，每一个推荐委员会小组都要写，请同学们交流探讨各写一段推荐词。要求：句式整齐，有文采。
推举委员会二组推荐词：
u 面对犯颜进谏的生命之忧
u 他选择旁敲侧击的为国劝谏
u 巧妙的运用隐语救国救民
u 彰显齐国一辈人一身是胆的魄力
u 他用胆量让齐国强盛
u 他用智慧让齐国平安
u 一张嘴，一个胆，一个人，感动整个齐国。
推举委员会三组推荐词：
µ 他以鸟劝喻
µ 挽齐势于狂澜
µ 他仰天一声长啸
µ 换的精兵十万
µ 他可饮一斗，可饮一石，
µ 惊醒梦中齐君
µ 他以生命的轨迹证明
µ 男儿不足七尺亦可成就伟业
反思总结
【课堂小结】
同学们，常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但是，通过今天的学习，我们们应该明白：良药未必苦口，忠言何须逆耳?充满睿智的谈吐总能博得别人的赞许，巧妙地化解相关的问题。所以，同学们，在我们的日常生活和学习中，我们不但要“当言必言”，更要学会“妙语连珠”，只有这样，别人才会“从善如流”。如果能够做到这一点，我们的生活学习，我们的为人处世，将会达到一个更高的境界。
【课下作业】

【课后反思】

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