第3课-盛唐气象-导学案.doc

安丘市职工子弟学校八年级历史导学案 编号： 使用时间：
第2课　从“贞观之治”到“开元盛世”
学校：_ _________ 编制人： 李步秋 审核： 郑璐
第一步：课前预习 探新知
要求及评价
【学习目标】
1.归纳唐朝前期经济繁荣的表现，识记曲辕犁、唐三彩等标志性成就。
2.知道唐朝与吐蕃等少数民族交往的史实。
3.知道唐朝诗歌和书法领域的代表人物，理解其艺术特点。
【学习重难点】
重点：唐朝前期经济繁荣的表现和唐朝诗歌和书法。
难点：唐朝与吐蕃等少数民族交往的史实。
【相关要求】
1、精神饱满、充满自信、自主学习、主动思考、大胆发言。
2、主持形式：单人 主持人安排：课代表

【课前预习】
一、经济的繁荣
　　1.农业：改进的两个生产工具分别是 和 。
2.手工业：①丝织业： 名冠天下；②制瓷业： 的青瓷、 的白瓷和闻名中外的 。
3.商业：唐都长安既是当时中国 的中心，也是一座 的大都会。
二、民族交往与交融
1.吐蕃的首领叫 。
2.唐太宗时，首领 统一青藏高原，定都 。
3. 把文成公主嫁给了 。
4. 文成公主入藏的意义是什么？

三、开放的社会风气
　　1.唐朝的社会风气 。
　　2.唐朝受西北少数民族习俗影响， 盛行一时。
四、多彩的文学艺术
　　1.诗歌：成就最突出三位诗人： 、 、 。
　　2.书法：隋唐书法家中，最著名的是： 和 。
书法特点分别是（1） ；（2） 。
3.绘画：最著名的是： 和 。其中： 被尊称为“画圣”。

认知目标时，注意把握重点。

1.课前自主预习，认真完成预习问题。
2.主持人引领指正答案。

第二步：课内探究 深挖掘
具体探究活动
要求及评价
【激情导入 启思维】
1.我眼中的唐朝：结合前面学习和课外了解，说说学生严重的唐朝。
2.外国人眼中的唐朝：在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂，对照的是那样的鲜明。中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头。
——韦尔斯《世界史纲》
【自主学习 找重点】
一、盛世经济的繁荣
　　1、阅读杜甫《忆昔》的诗歌，感受盛世经济的繁荣。
　　2、农业的发展：观察图片，了解曲辕犁和筒车；了解唐朝蔬菜的种植。感受唐朝农业的进步。
　　3、手工业：欣赏唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷。
　　4、了解唐朝都城的建筑特色。
二、民族交往与交融
　　1、欣赏松赞干布和文成公主塑像图片，讲述他们的故事。
　　2、以吐蕃为例简介唐朝时期的民族交往和交融，认识文成公主对汉藏友好团结做出的贡献，认识到我国悠久历史是有各民族人民共同缔造的。
　　3、思考：唐太宗为什么被人尊称为“天可汗”？
三、开放的社会风气
　　1、阅读材料，感受唐朝的开放和兼容并包。
　　当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的。
　　2、阅读材料，观察图片，感受唐朝开放体现的几个方面：政治、商业、艺术、生活习俗等。
四、多彩的文学艺术
　　1、千古吟诵的唐诗。思考两个问题：唐朝诗歌成就斐然得益于哪个皇帝的什么举措？你知道哪些唐朝诗人？
2、结合李白、杜甫、白居易的诗歌，感受三大诗人不同的诗歌特色。
【课内探究 共合作】
1.曲辕犁改进的部位是什么？

2.观察“筒车”的结构，说明它的灌溉原理。

3.尺带珠丹“和同为一家”这句话说明了什么历史现象？

　　4.唐朝三大诗人的诗歌特点分别是什么？两位画家的代表作分别是什么？

【问题1】
1.联系以前，归纳总结。思考。小组展示。

【问题2】
小组探究，派代表回答。

【问题3】
归纳概括，文中标记

第三步：巩固拓展 提能力
具体活动安排
要求及评价
【课内练习 求巩固】
识读下图，回答问题：

图一 图二
（1）图一中的工具的名称是什么？它的作用是什么？

（2）图二中的工具的名称是什么？它的作用是什么？

（3）这两件工具的出现，对当时的经济起了什么样的作用？

【达标测试 促提升】
1.下图所示的农具创制在（ ）

A.西汉 B.东汉 C.唐朝 D.清朝
2. 杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的（  ）
A．经济繁荣     B．政治清明     C．对外开放     D．文化昌盛
3.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是（　 ）
A.唐三彩　　 B.白瓷       C.青瓷　　 D.景德镇瓷器
4.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是（   ）
A.洛阳　　      B.长安　　　 C.扬州　   D.成都
5.唐朝与吐蕃的第一个友好使者是( )
A．怀人可汗　　　　B．尺带珠丹
C．骨力裴罗　　　　D．松赞干布
6.唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指（ ）
A．西夏 B．辽 C．金 D．吐蕃
7.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这幅对联称颂的是（ ）
A．屈原      B．李白     C．杜甫      D．白居易
8.杜甫的诗被称为“诗史”，阅读下列材料：
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
　　 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
材料二：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
　　 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
请回答：
①材料一反映了唐朝哪一时期的盛世景象?

②材料二反映了唐朝哪一时期的战乱景象?

③对比材料一、二的内容，指出杜甫生活在唐朝的一个什么特殊时代。

④杜甫写出以上诗句的思想基础是什么?

结合教材内容及图片，找出关键信息，完成相关练习。

达标要求：
1.课内完成。
2.在规定时间5分钟内完成巩固测试。
3.组内核对答案，解决有困惑的题目。
4.教师进行适当补充、归纳。

班级： 小组： 姓名: 小组评价： 教师评价: