童谣三百首.doc

一、学习做人小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。咪咪咪，猫咪来，咕碌咕碌滚下来。【注释】 灯台：菜油灯。以前还没有电灯，人们常常在陶制的灯台中放上菜油、棉纱点燃照明。【解说】 童谣唱出来了小老鼠偷油吃，吃得肚子滚滚圆，无法下灯台的狼狈相，很是生动、风趣。它也能告诉我们，做事莽莽撞撞，顾前不顾后，不但办不成事，还会造成各种不好的后果。别怕别怕，别怕，跟着妈妈穿裤穿褂。别号，别号，跟着妈妈穿裤穿袄。【注释】 号：号哭。【解说】 这是大人哄儿童穿衣的歌。儿童不会穿衣，急得哭了起来。妈妈做样子示范，鼓励儿童学妈妈的样子，学习穿裤穿袄，启发儿童注意学习生活常识。天明咧天明咧，鸡叫咧，小秃儿起来戴帽咧。【注释】 小秃儿：小儿剃光头，呼为小秃儿，是昵称。【解说】 早上天冷，要穿好衣服戴好帽儿，免得着凉。寥寥数语，教给儿童生活起居的常识。童谣质朴浅近而富有感情。爬石阶一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈。小娃娃，爬石阶，石阶高，他不怕。爬呀爬，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。【解说】 小娃娃爬石阶，只要努力，就能爬上去。儿童学习生活本领，也是这样。只要尽力做去，不怕困难，总能取得成功。独木桥独木桥，独木桥，走一步，摇一摇，勇敢的人不害怕，大摇大摆过了桥。【解说】 独木桥，看起来很可怕，鼓足勇气也就过去了。生活中有许多困难，看来可怕，但只要有勇气，就能战胜它。通过具体的事例讲道理，形象生动，最能让人信服。小松树小松树，点点头，雨来洗洗脸，风来梳梳头，太阳公公一出来，伸手又抬头。【解说】 小松树经得起风雨，儿童也要经受得起各种考验，才能养成坚强、乐观的品性。表达上采用了拟人的手法，形象生动，亲切感人。阿啾一个嚏阿啾一个嚏，皇帝请我做女婿。路远遥遥我不去，蹲在家里，自适意。【注释】 阿啾：象声词，打嚏声。 嚏：喷嚏。民间以为打嚏是因为有人想念之故，这里暗示皇帝想念。 蹲：住，生活在。 自适意：舒适自如。【解说】 童谣唱出了金窝、银窝，不如自己家的草窝来得习惯、舒适这一意思。太阳出来 太阳出来一点红， 师傅骑马我骑龙。 师傅骑马沿街走， 我骑蛟龙水上游。【解说】 马在街上走，蛟龙在水中游，这是教给儿童生活常识。骑龙比骑马更难，儿童要努力学习，后来居上，青出于蓝。小妹别生气 小妹小妹别生气， 明天带你去看戏， 你坐椅子我坐地， 我吃香蕉你吃皮。【解说】 小哥哥哄小妹妹，夸张幽默，很有趣味。“明天带你去看戏”，用来转移注意力，引发兴趣。“坐椅”“坐地”，“吃香蕉”“吃皮”唱起来让人发噱，小妹妹肯定笑得忘掉了烦恼。斗斗虫虫 斗斗虫虫，虫虫咬一口， 连忙叫姆妈，姆妈来勒河埠头。 连忙叫阿爹，阿爹来勒田里头。 连忙叫娘娘，娘娘来勒庙里头。 呵唏，虫虫飞了去。【注释】 来勒：来，动词，勒，方言，即在。 娘娘：即奶奶。【解说】 小孩逗小虫，不小心被咬了一口，叫妈妈、叫爸爸、叫奶奶，大人都不在。不如自己解决问题，“呵唏”一声大喝，小虫吓得飞掉了。通过具体的事例来讲自己克服困难的道理。上学歌 吃块鲞，读书读得响。 吃块肉，读书读得熟。【注释】 鲞：剖开晒干的鱼，多为咸的。【解说】 吃鱼、肉，熟读书，是儿童日常生活的场景，也是父母的诱导教育。有奖励，有要求，言辞浅显明了，切合儿童心理。唱个好歌我学学 高山顶上一棵树， 一个雀子来做窝。 雀子窝里百样草， 人肚子里百样歌， 唱个好歌我学学。【注释】 百样草：指雀子窝由很多草筑成。下句说有人会唱许许多多的歌。【解说】 童谣以山顶一棵树，树上雀做窝起兴，带出学唱歌的愿望，儿童好学的本性也得到了很好的表达。萤火虫夜夜红 萤火虫，夜夜红， 婆婆绩芥糊灯笼， 公公挑菜卖胡葱， 嫂嫂抽牌捉牙虫， 哥哥背箱做郎中， 小叔读书提鸟笼。【注释】 绩芥：把植物纤维搓成线。 胡葱：葱。 郎中：医师。【解说】 童谣写一家人各尽其职的勤劳，督促儿童认真学习。运用排比手法，介绍各种职业，有扩大儿童认知的作用。骆驼 骆驼骆驼志气大， 风吹日晒都不怕。 走沙漠，运盐巴， 再苦再累不讲话。【解说】 童谣通过对骆驼的赞美，启发儿童不怕苦，不怕累，少说空话，多做实事。形象生动地讲道理，儿童会乐意接受。扫地 一扫金，二扫银， 三扫聚宝盆！ 聚宝盆里有个宝， 子子孙孙用不了。【注释】 聚宝盆：指把垃圾扫到畚箕中去。【解说】 童谣教儿童学扫地，其中“金”、“银”、“聚宝盆”既讨吉利，又能用它引起儿童对扫地、积肥这类劳动的兴趣，寓意劳动能致富。鹁鸪鸪 鹁鸪鸪，鹁鸪鸪， 东边叫，西边呼。 农家要晴不要雨， 劝你不要鹁鸪鸪。 鹁鸪鸪！鹁鸪鸪！【注释】 鹁鸪鸪：鹁鸪啼鸣声。鹁鸪，鸟名。【解说】 鹁鸪俗称“水鹁鸪”，据说它反复啼鸣时天就要下雨。农忙季节最怕下雨，连农家孩子听到鹁鸪啼鸣也要烦恼起来。布谷鸟 布谷公！布谷婆！ 割去麦，来栽禾。 田里冒水，河里裁禾。【注释】 “布谷公”两句是说布谷鸟在到处啼鸣。 栽禾：指插稻秧。 冒水：指灌满了水。 河里：指像河一样的水田里。【解说】 这是孩子们在春天唱的歌，概括了农事进程：布谷鸟叫，农民伯伯就要忙插秧了。白米饭扑鼻香 白米饭，扑鼻香， 吃了白米到西江， 我到西江无别事， 帮我哥哥去插秧。【注释】 西江：地名，在今江苏南京。【解说】 饮水思源，由香喷喷的白米饭，想到要帮哥哥去插秧，反映了儿童淳厚的天性和热爱劳动的心理。车水歌 铜打板，铁打闩， 夜夜车水夜夜搬， 不车水，田又干， 车起水来脚板酸。 【注释】 铜打板：用铜片做水车输水的板。这句和下句都属夸张，说水车做工精致考究。 车水：用水车往田间戽水。 夜夜搬：车水的地点时时变换。【解说】 这首童谣告诉儿童车水的作用和劳累，要儿童自幼养成爱劳动、不怕辛苦的好习惯。割麦 春日晴，麦苗青， 夏日长，麦秆黄， 割麦、打麦，农人忙， 磨麦做粉，粉做饼， 做成饼子给我尝。 【解说】 童谣唱由春到夏麦子生长的情况，唱夏收时各种农活，描写春夏农事繁忙的进程，表现儿童对农业丰收的愿望。牵牛谣 牵牛儿上，牵牛儿下。 虻蜂叮，截勒一声。 【注释】 虻蜂：牛虻。 截勒：象声词，很迅速拍击牛虻的声音。【解说】 农村儿童爱护耕牛。“截勒一声”，把牛虻消灭了。拍打牛虻，生动地表达了儿童的神态和行动。浇花 浇花浇花快浇花， 你不浇花不开花。 一盆水，一壶茶， 浇好水，开好花。 两盆水，两壶茶， 花开好，花开大。 【注释】 一壶茶：一壶隔夜的茶水，可作花的肥料。【解说】 通过教儿童浇花，启发儿童爱护花木，培养劳动观念。燕子仔 燕子仔，尾叉叉， 年年来我家。 不怕冷水不怕沙， 飞出四游口哑哑， 雄雌出外街泥花。 建筑新巢似人家， 即使狂风也不怕。【注释】 口哑哑：为押韵，把燕子啾啾啾的叫声写为哑哑。 泥花：指小泥块。【解说】 通过对燕子筑窠的赞美，启发儿童懂得只有辛勤劳动才有好生活。打铁张打铁，李打铁，打把刀，送姐姐。姐姐留我歇，我不歇，我在张家学打铁。【注释】 张打铁，李打铁：从童谣末句看，是指在张家学打铁，在李家学打铁。【解说】 童谣展示了儿童热爱劳动的品格和淳厚的亲情。小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡，采百花，勤劳动，做成蜜，供人吃，小蜜蜂，不喜功。【注释】 不喜功：不称功劳。【解说】 童谣赞美蜜蜂的辛勤劳动和牺牲精神，教育儿童要有高尚的情操，要多做实事，不计虚名。捶衣裳小姑娘，捶衣裳，棒槌搁在石台上，衣裳晾在竹竿上。【注释】 锤衣裳：用棒槌敲打洗衣。【解说】 童谣描述了农家姑娘洗衣的过程，简洁、明了。也不动声色地赞扬了小姑娘爱劳动的美德。摇篮曲蜘蛛蜘蛛糊灯笼，爹爹山头去下种，妈妈烧饭在家中，哥哥挑菜卖胡葱，嫂嫂绣花在房中。是我啰，脚踏摇篮赶蚊虫。【注释】 下种：播种。【解说】 蜘蛛结网，爸爸播种，妈妈烧饭，哥卖葱，嫂绣花，勤劳的农家无闲人，我也会赶蚊虫照顾别人。童谣满溢着童趣。牛皮好绷鼓手里起泡泡，泡里出青草，青草好饲牛，牛皮好绷鼓，绷来鼓，急鼓鼓，十八夜里敲铜鼓。【注释】 急鼓鼓：指绷得很紧。【解说】 用镰刀割草，手都起泡了，但想到青草好饲牛，牛皮好绷鼓，心里就乐了，进而又联想到农历六月十八日敲鼓过节的热闹场面，劳动就更有劲了。广播响广播响，电灯亮，娘娘起来牵风箱，“呼啦呼啦”一阵响，早饭烧得喷喷香。【注释】 风箱：用来鼓风的装置，以前常用人力拉动。【解说】 童谣抓住了几件富有典型意义的事物，如广播、风箱等，生动地唱出了农村早晨勤劳欢乐的生活秩序，极富生活气息。太阳公公开猛来太阳公公开猛来，小弟小妹爬起来，白铜火熜烘起来，白米糊涂吃起来，白银手镯戴起来，白雪花膏搽起来。【注释】 开猛来：指太阳升起来、明亮起来、热起来。 火熜：旧时代取暖用的物品。 白米糊涂：米粉做的糊状食品。【解说】 童谣描写了一位热爱劳动、爱护弟妹的农村姑娘形象，也勾画了清晨一家人和乐的生活情景，犹如一幅优美的风俗画。舂米歌舂，舂，舂老米，开了锅，煮老米。吃了老米，长身体。【注释】 老米：方言，指陈米。童谣中泛指稻谷。【解说】 这是劳动的赞歌。长身体，要吃老米，要吃老米，就要舂米，万事都离不开艰辛的劳动。烙饼歌翻饼，烙饼，油煎馅饼，叽里咕噜一个。【解说】 童谣唱儿童眼中大人烙饼的动作。末句很含蓄，是烙成了一个还是吞吃了一个，那只有看烙饼的孩子才知道了。推磨歌推磨磨，磨面面，蒸馍馍，大家吃。【注释】 馍馍：方言，指馒头。【解说】 磨面蒸馍给大家吃，这里有劳动过程，也有小伙伴的团结友爱。寥寥十二字，成功地勾画了新少年的形象。锄头一把锄头两面光，挖块菜地四方方，又种葱花又种蒜，又种萝卜又种姜，姜味辣，葱味香，萝卜甜得像冰糖。【解说】 通过种植蔬菜的记述，歌唱劳动的欢乐，启发儿童热爱劳动，又介绍了有关植物的知识和它们美好的滋味。月儿弯弯挂树梢月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。【解说】 这是农家孩子的歌，由望月展开想像的翅膀，又不离开现实生活，反映了农家孩子热爱劳动的品格。想像丰富，充满着生活气息。 青菜青青菜青，绿盈盈，辣椒红，像灯笼。妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。【注释】 绿盈盈：形容绿，即绿绿的。【解说】 儿童主动帮父母做些家务和农活，有利于从小培养儿童的劳动习惯。剪纸歌小姣姣，手儿巧，拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰只麻雀喳喳叫。【注释】 姣姣：对女孩的昵称。 铰：剪。【解说】 夸小姣姣手巧，剪狗、猫、麻雀，都很像。末句夸张，强调了剪纸的精巧，回应童谣开头的“手儿巧”，首尾呼应成一整体。荆条根儿荆条根儿用处多。编了柳斗儿编笸箩。笸箩倒比柳斗儿大，管着柳斗儿叫哥哥。【注释】 荆条：灌木，枝可编织篮、筐。 柳斗儿：指荆条编的可提水的斗儿。 笸箩：一种盛物的器具。【解说】 编荆条是农村常见的劳动，这是一首儿童学编荆条筐时唱的歌，风趣生动。客人走握握手，客人走，小狗送客到门口，摇摇尾，点点头，客人走前它走后。【解说】 告诉小朋友送客的礼节：要握手道别。其中有关小狗摇尾、点头的描述，既点染了浓浓的童趣，又透出了相别时真挚的情意，是童谣精彩之笔。排排坐排排坐，吃果果。你一个，我一个，冬冬不在留一个。【注释】 排排坐：按着次序坐在一排。【解说】 小朋友有秩序地分吃果果，还特意给不在的同伴留一个。这种团结友爱的行为，很是感人。乘凉一片树叶阴一点，一团树叶阴一片。我们藏在小树下，太阳公公找不见。【解说】 树多了绿阴才能成片，才能遮阴乘凉，这是一个既浅显又直观的道理。小朋友也像树叶一样，团结的人多了才能办成大事。鹅一只鹅，走来走去多寂寞。两只鹅，拍拍翅膀唱唱歌。三只鹅，排着队伍去游水。一群鹅，嘎嘎嘎嘎真快活。【解说】 鹅多了才不寂寞、才快活。小朋友也一样，人多了才可玩各种游戏，才快活，所以小朋友要合群，要爱集体。找朋友找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。【解说】 小朋友要主动与人交往，对人要有礼貌，要与人友好相处。词语简练，含义丰富，启发儿童合群性格的培养。张婆婆赵家的麦子，钱家的磨，孙家的笼屉，李家的锅，王家的大枣，蒸枣馍，送给孤寡的张婆婆。【注释】 笼屉：竹或木、铅皮制成的器具，用来蒸食物。【解说】 童谣先叙唱“蒸枣馍”的工具和作料，再表白关爱孤寡之意。其中“赵家”“钱家”等正和百家姓起始顺序相合，暗含大家都参与的意思，构思含蓄而巧妙。豆腐热汤汤豆腐热汤汤，心想做和尚；看见猪头肉，马上要还俗。【注释】 热汤汤：方言，与“热烘烘”、“热乎乎”相同，形容很热。 还俗：和尚等出家人恢复普通人身份。【解说】 童谣风趣诙谐，成功把儿童可爱的天性表现了出来。它有时也用来讽刺见异思迁的行为。性儿急这个人生来性儿急，清晨早起去赶集，错穿了绿布裤，倒骑着一头驴。【解说】 急性子的人赶集去，错穿了裤子，倒骑了毛驴，使人发噱。我们也可由此受到启发:做事不可粗心大意，遇事要冷静。两只羊东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通一声掉进河中央。【解说】 小桥上对峙的两只小羊各不相让，结果都掉进河中央。歌谣告诉小朋友，同伴相处，要讲礼让，要讲友爱。小叭狗小叭狗，摇铃铛，豁郎豁郎到集上。三烧饼，两油香，买个馒头顶头上。不给爹吃，不给娘尝，留给自己吃了搔痒痒。【注释】 小叭狗：称人为小叭狗，含有瞧不起的感情色彩。 豁郎豁郎：象声词，铃铛声。 油香：食品名。【解说】 童谣讽刺不孝敬老人的不良行为。写的是小狗，讽刺的是人。好啊好好啊好，好啊好，上村南，去割草，拾了个大夹袄。穿上吧，怕虱子咬，搁下吧，怕贼偷了，当了吧，怕当丢了，这件衣裳愁杀我。【注释】 夹袄：双层布的上衣。 当：拿到典当铺当掉。【解说】 童谣取笑一些人为了琐碎的小事患得患失、自我折磨的蠢相。摘桃小猴子，叫毛毛，做事粗心又毛糙，一天下山去摘桃，摘下桃子它就跑，跑上山，把桃咬，沾了一嘴白毛毛，原来是只大棉桃。【解说】 小猴子粗心毛糙，想吃水蜜桃，却去棉田摘回了棉桃，结果出了大洋相。它告诉我们做事要细心、认真，才能有好的收效，达到我们所预期的目的。我四岁给你摆枕头，给你盖花被，你三岁，我四岁，我是小姐姐，你是小妹妹。【解说】 先叙事，再议论，最后点明“小姐姐”的责任感，质朴而富有层次变化，“小姐姐”的形象勾画也很生动。骑马康康骑马康康，骑到松江，松江城里老虎叫，吓得骑马康康一团糟。【注释】 康康：象声词，马的铃铛等发出的响声。 松江：县名，今属上海市。【解说】 骑马儿郎先是神奇地想骑马游松江，听到了老虎叫后却吓作一团。童谣讽刺外表神气、内心胆小的人，很是风趣生动。读书人之书，墨墨乌。无果子，懒读书。有筒饼，管得姑。【注释】 人之书：指旧时童蒙教本三字经，它的首句为“人之初”。 墨墨乌：指不爱惜书，书给搞得黑乎乎的。 筒饼：指用纸包装成一筒的饼。 姑：它，指读书。【解说】 小孩子有书不爱惜，没果子吃不读书。有饼吃就把读书忘了，只管吃饼。童谣取笑顽皮的儿童好吃而不爱学习，风趣、生动。从反面来教育儿童学习要专心。书包扔到屋檐顶赖学精，炒面筋，面筋炒得藤藤韧，三把薄刀斩勿进，看见先生难为情，书包扔到屋檐顶。【注释】 赖学精：逃学的人。 炒面筋：指脸皮厚。 藤藤韧：方言，指韧性好，有弹性。 薄刀：方言，菜刀。【解说】 童谣从反面告诫孩子：不愿上学的人，不是个好孩子，要被人取笑。指出只有好好学习，才会受人喜爱。赖学精赖学精，巴天阴，下大雨，好开心，出太阳，打手心。【注释】 巴：盼望。 打手心：打手底板，旧学校中的一种体罚。【解说】 童谣诉述想赖学的人不愿老老实实读书的心理，生动而逼真。最后被打手心，是对不愿学习的人的告诫。三轮车三轮车，跑得快，上面坐个老太太，要五毛给一块，你说奇怪不奇怪？【解说】 通过老太太的不懂计数而闹了笑话一事，告诫小朋友要好好学习。童谣幽默且富儿童情趣，读起来又朗朗上口，可作语音训练用。小白兔盖新房小白兔，盖新房，小猴小狗来帮忙。拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，进屋一看黑漆漆，原来忘了留个窗。【解说】 童谣既赞美了团结互助、自己动手、改善生活的行为，又含蓄地批评了粗心大意的作风。语言生动风趣，拟人手法的运用，更增添了无限童趣。虫儿斗虫儿斗，雀儿飞，飞到高山吃白米。高山哪有白米吃，虫儿钻窠雀儿急。【解说】 雀儿要吃虫儿，虫儿要挣扎争斗，雀儿无法对付，就飞到高山上找白米吃。高山上哪来的白米？雀儿饿急了重新来找虫儿，虫儿早躲到窝里去了，雀儿只有干着急。语言想像丰富，极富童趣，也带有教导儿童做事不能三心二意、不要畏难偷懒的意思。早早做窠早早做窠，早早做窠，早上露水多，且等中午做；中午太阳猛，且等夜里做；夜里蚊子多，且等明朝早早做窠。【解说】 要做窝，却又怕露水冷，又怕太阳猛，又怕蚊子多，今天拖到明天，明天还有明天，窝终究没有做成。童谣讽刺得过且过的懒汉思想，告诫儿童做事要说干就干，不能拖拖拉拉，不然会一事无成。不点灯你为什么不点灯？外面刮大风。为什么不梳头？没有桂花油。为什么不洗脸？没有胰子碱。为什么不戴花？丈夫不在家。为什么不关门？外面还有人。【注释】 桂花油：头油的一种。 胰子碱：肥皂。【解说】 童谣取笑懒婆娘想尽方法找各种可笑的借口偷懒，这种生活态度是不可取的。懒小羊羊羊羊，跳花墙，花墙高，跳石桥，石桥大，跳篱笆，篱笆低，跳水池，水池小，啥好跳，蹲在圈里啃干草。【解说】 小羊怕这怕那，怕墙高桥大，又不愿做小事，嫌笆低池小，最后只能蹲在羊圈里啃草。小朋友要不怕苦不怕累，踏踏实实从小事、实事做起，才能做成一件事，才能有所成就。空想肚里饿，心里慌，想些韭菜炒猪肠。猪肠还在猪肚里，韭菜还在小菜场。【解说】 有了急切的要求或者美好的想法，就要采取行动，踏踏实实地做去，并且要不怕困难，才能实现理想。空想而不务实，想得再美，还是一点不管用。二十汉子二十汉子跑下乡，认不得稗子认不得秧。拿着黄秧当稗子，拿着稗子当黄秧。【注释】 稗子：稻田杂草，形状与稻子相似。【解说】 童谣讽刺城里人不懂起码的农业常识。告诫我们学习不要偏，要多接触实际。养活猪养活猪，吃口肉；养活狗，会看家；养活猫，拿耗子；养活你这丫头做什么？【注释】 这句是对小丫头亲昵的表示，不是责备。【解说】 以歌儿的形式教给儿童生活知识，如养猪可吃肉，养狗看门，养猫捉老鼠等，末句和前三句相联系，是用亲昵的语言启发儿童做个有用的人。白头翁做窠早晨做窠露水大，等到中饭暖和和。中饭暖和日头猛，等到夜里夜风凉。夜风凉，蚊虫多，待等明年再做窠。【解说】 白头翁做窠怕这怕那，一拖再拖，结果始终没有自己的窠。童谣告诫孩子：做事要不怕累不怕苦，下定决心，说干就干，才能成事。二、强健身体开城门城门城门几丈高？三十六丈高。上的什么锁？金钢大钢锁。城门城门开不开？不开不开！大刀砍？也不开！大斧劈？还不开！好，看我一手好武功。哗！开了锁，开了门，大摇大摆进了城。【解说】 这首童谣写一个武功高强的英雄形象。城墙的高大，铁锁的坚固结实，不怕刀砍斧劈，意在强调开门进城的不易。这些描写都可衬托英雄本领的高强。打罗儿筛打罗儿筛，曳罗儿筛，麦子熟了请叔伯。伯伯爱吃肉儿的，叔叔爱吃豆儿的。【注释】 罗儿：磨面时筛粉的工具。 曳：拖拉、牵引。【解说】 大人模仿筛面动作拉扯着儿童的手，一边唱歌，一边逗乐。既可助儿童活动身体，又自然地教给了筛面的动作，说明了筛面的目的。拉大锯拉大锯，扯大锯，锯木头，盖房子。姥姥家，唱大戏，接姑娘，请女婿，小外甥，你也去。【注释】 拉大锯：这里是互相拉扯，并非真的拉大锯。【解说】 模仿拉锯的母子游戏。大人边牵拉孩子，边唱童谣，既逗孩子玩，又表达了浓浓的亲情。扯扯扯扯扯，轱辘圆，家家门前挂红线。红线厚，甩大袖，一甩甩在门后头。门后头，挂腰刀，腰刀尖，顶大天。天打雷，狗咬贼，唏哩哗啦又一回。【注释】 轱辘：本为车轮，这里指圆圈。 甩：挥动。 顶大天：顶着了天。【解说】 边拉扯婴儿边唱，帮婴儿活动身子强身。童谣内容不断变换，音韵上口，形式十分活泼。拍拍胸拍拍胸，三年勿伤风。拍拍背，三年勿生。【注释】 伤风：感冒。 ：泡疹疮。【解说】 这是妈妈给小儿洗澡、穿衣时唱的童谣，边拍小儿胸背健身，边唱这首童谣以求平安。百病消磨心肝肉，宝贝肉。榻榻挪挪，百病消磨。粥亦消，饭亦消，肉肉吃得长脂膘。【注释】 榻榻挪挪：反复揉捺，民间在幼儿腹胀时常施的一种按摩方法。 消磨：消除。【解说】 幼儿因为贪嘴，常常腹胀难受。这时，妈妈一边唱着动听的童谣安慰孩子，使其转移注意力；一边轻轻揉捺孩子的腹部以增强肠胃蠕动助消化。这样常常可以收到一定的效果。强如龙虎搭搭头，强如牛，搭搭背，没有晦，搭搭心，不出惊，搭搭屁股，强如龙虎。【注释】 搭搭：按摩的一种，轻轻地抚拍搓揉。 晦：不吉利、晦气。 出惊：方言，指受惊吓。 强：健壮。【解说】 这是给婴儿洗澡时唱的歌。妈妈边按摩抚拍婴儿，边唱着这类童谣，是民间常用的幼儿保健操，也表达了慈母良好的祝愿。吃豆豆吃豆豆，长肉肉，不吃豆豆精瘦瘦。【解说】 豆类营养丰富，多吃豆，长得壮；不吃豆，精神瘦，有说有唱逗幼儿吃豆，表达了大人们对儿孙的挚爱，也不着痕迹地教育儿童不要偏食。张奶奶张奶奶，李奶奶，俺家有个小婴孩儿，站得稳，坐不歪，好吃饽饽不吃奶。【解说】 这是幼儿断奶时妈妈唱的歌。先夸宝贝强健，再鼓励多吃饽饽，以达到逐步转变食物结构的目的。晒太阳太阳暖，太阳亮，太阳晒晒苗儿长，太阳晒晒果儿香，太阳晒晒我健康。【解说】 这是妈妈抱婴儿晒太阳时祈愿的欢歌。婴儿晒太阳有许多好处，特别在冬日，既暖和，又有利于钙的吸收，可以防治缺钙，是极好的幼婴保健方式。保护眼睛小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。【解说】 童谣教育儿童注意眼睛的卫生，先唱人眼的重要功能，再指出从小就要养成讲卫生的好习惯，循循善诱，唱来生动具体，留给孩子们的印象自然深刻。剪指甲手指甲，长又长，小小细菌把身藏。常剪指甲爱干净，个个长得胖又壮。【解说】 长长的指甲缝里是细菌躲藏的好地方，所以必须常剪指甲，讲卫生，这与健康有密切关系，歌词宣传了良好的卫生习惯。洗洗脸洗洗脸，不长疙疸不长癣。洗洗头，给你穿上红绸衫。【解说】 童谣教给儿童从小就要爱清洁，讲卫生。常洗脸不会长疙瘩长癣；常洗头给穿漂亮衣服，真是有告诫有奖励，正反两方面都唱上了。小老鼠小老鼠，爬缸沿。偷小瓢，量好面。请干娘，吃顿饭，干娘的肚子撑两半。【注释】 小瓢：量米、面和舀水的工具。 好面：指小麦面。【解说】 童谣唱的是小老鼠、大老鼠贪吃撑破肚子的事，其实它也教给儿童生活知识：不可贪嘴、贪吃。猴子猴子猴，爬墙头，爬得高，跌断腰。【解说】 童谣以小猴子的遭遇为例，告诫儿童不要乱爬墙，以免伤害自己身体。描写的是小猴，告诫的是儿童，动物拟人，生动具体。三、增长知识什么开花步步高什么开花步步高？什么开花像喇叭？什么开花不结子？什么结子不开花？芝麻开花步步高，百合开花像喇叭，杨柳开花不结子，无花果结子不开花。【解说】 童谣前四句设问，后四句作答，用问答形歌的形式，一问一答，可引发儿童强烈的求知欲。一首童谣，就是一堂生动的生物课。月光堂堂月光堂堂，照见汪洋。汪洋水漫过方塘，方塘莲子香。【注释】 月光堂堂：月光亮堂堂。 汪洋：大片的水。 方塘：指荷塘。【解说】 月光、汪洋、荷塘、莲香，这幅水乡常见的风景画，使儿童认识家乡的美丽。褡裢儿搭褡裢儿搭，我和褡裢儿作亲家。亲家的姑娘会梳头，一梳梳了个麦子熟。麦子磨成面，芝麻磨成油，黄瓜上了架，茄子打提溜。【注释】 褡连儿：布缝盛钱物的袋子。 打提溜：沉甸甸地下垂。【解说】 以童谣形式，教育儿童了解农作物生长情况，既生动又有效，也是一种传统的教育方法。一棵蒿高高山上一棵蒿，两个光头去耍刀。两把刀尖儿落在葫芦儿上，一个葫芦儿两扇瓢。【注释】 蒿：蒿子，草本植物。【解说】 两个耍刀的人同时去劈葫芦，把一个葫芦剖成了两个瓢。童谣把葫芦和瓢的关系清楚地告诉了孩子。月亮毛毛月亮毛毛，要吃毛桃。毛桃有核，要吃和合。和合有心，要吃菜芯。菜芯有花，要吃胡瓜。胡瓜有籽，要吃鸡子。鸡子有壳，要吃菱角。菱角两头尖，一脚跨上天。【注释】 和合：莲蓬。 鸡子：鸡蛋。【解说】 童谣告诉我们许多生活中常接触到的知识，如桃有核，莲子有心等等，可以增长我们的生活知识。采用顶真修辞手法，唱起来自然流转，琅琅上口。野牵牛野牵牛，爬高楼。高楼高，爬树梢。树梢长，爬东墙。东墙滑，爬篱笆。篱笆细，不敢爬，躺在地上吹喇叭：嘀嘀哒！嘀嘀哒！【解说】 这首儿歌描述符合野牵牛的生态特征，使儿童了解野牵牛各种生长状态。拟人化的写法，能启发儿童对生活的联想。牵牛花牵牛花，会牵牛，牵着牛儿到处游。一游游到银河边，洗个澡儿乐悠悠。【解说】 由花名联想到牛，再由牛联想到银河，又由银河联想到洗个澡，表现了儿童丰富的想象力和活泼的天性。荷花结莲子响当当，响当当，我家天井四角方。四角方，四角方。中间有个荷花缸。荷花结莲子，上面落凤凰。【解说】 这是一首歌唱家庭环境的童谣，帮助儿童认识自己的家庭，结尾两句夸张地表达了儿童们美好的愿望。这山望见那山高这山望见那山高，望见那山一棵桃。你怎知道它是桃？叶子尖尖树不高。这山望见那山低，望见那山一棵梨。你怎知道它是梨？叶子团团树又低。【解说】 这两首童谣，内容结构相似，都是教给儿童植物知识的歌。第一首介绍桃树，它的特征是叶子尖；第二首介绍梨树，它的特征是叶团团。我们要善于发现事物不同的特征，就能把相似的事物区分开来了。背背驮驮背背驮驮，卖大萝卜。萝卜不甜，卖大梨头。梨头水多，卖大苹果。苹果真甜，背背驮驮。【注释】 背背驮驮：背和驮都是用背部承受物体重量蛋蛋意思，这里指背小伙伴。【解说】 童谣有很多生活知识，如萝卜不甜，梨多水等等，可以扩大儿童的知识面。小伞兵小小伞兵蒲公英，飞到东来飞到西，飞到路边田野里，安家落户生根茎。【解说】 蒲公英开黄花后结瘦果，褐色，有白色软毛，一经风吹就飘飞四处，生根发芽再生长。童谣采用了成功的比喻手法，生动形象地介绍了蒲公英到处为家的生长特点。老南瓜老南瓜，剖剖廿四花，蒸蒸三饭架，小倪小囡吃得讨相骂。【注释】 廿四花：廿四块。花，量词。 倪：方言，即儿子。 囡：方言，女儿。 讨相骂：方言，即吵架。【解说】 童谣赞美老南瓜好吃，先夸个儿大，再写儿女们争着吃的热闹样子，很有生活气息。火焰虫火焰虫，的的飞。飞上去，飞下来。【注释】 火焰虫：即萤火虫。 的的飞：指萤火虫轻盈地上下纷飞。的的，明丽的样子。【解说】 萤火虫像小火点，它会轻盈地飞上飞下，把夏夜打扮得那么美妙神秘。知了知了虫，士里生，前腿爬，后腿蹬。莫嫌爬得慢，长上翅膀“扑楞楞”。【注释】 知了虫：知了的幼虫。知了是蝉的俗称，因其叫声而得名。蝉的幼虫生活在土里，吸食植物的根。脱壳后变成成虫即蝉，吸食植物的汁，会鸣会飞，是一种害虫。【解说】 童谣反映了儿童对知了成长过程的细致的观察，增长了自然知识。蚊虫七月半，蚊虫像石钻。八月半，蚊虫去一半。九月九，蚊虫叮捣臼。【注释】 像石钻：叮咬人厉害得像石钻。 去一半：凶狠劲去掉了一半。 叮捣臼：趴在石臼上动也不动。【解说】 童谣唱的是蚊虫活动的规律：夏天活动挺凶，秋天活动能力减弱一半，深秋后蚊虫几乎没有活动能力了。打麦蚱丫头丫，打麦蚱，麦蚱跳，丫头笑，麦蚱飞，丫头追。【注释】 麦蚱：即蚂蚱，蝗虫。【解说】 麦蚱是一种害虫，打麦蚱是一种农事活动。这首童谣也可以帮助儿童认识蝗虫的习性，如会飞、会跳等。小蜻蜓小蜻蜓，大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。【解说】 童谣不仅唱出了小蜻蜓的体形特征，还唱出了它消灭害虫的专长，观察细致而深刻，蜻蜓的形象也很生动。蜗牛蜗牛蜗牛记性差，出门会忘家在哪。一边爬，一边画，画根银丝好回家。【解说】 童谣采用拟人的手法介绍蜗牛的生活习性，想像丰富，风趣生动。小朋友，你们外出去玩的时候，也要注意看好自己家周围的特征，别忘了回家的路。虫虫飞虫虫飞，虫虫飞，飞到南山吃露水。露水吃不到，回来吃青草。【解说】 这是童谣编排了一定的情节，唱出了儿童对虫生活的想像，内容未必切实，却有儿童想像的特点。点点虫点点虫，虫会爬，点点鸡，鸡会啼，点点狗，狗会吠，点点鸟，鸟会飞，嘟嘟嘟嘟飞了去，飞到外婆啦屋里。【注释】 啦：方言，即的。【解说】 虫爬、鸡啼、狗吠、鸟飞，这些都是幼儿从日常生活中积累的知识。外婆是幼儿最想念的亲人之一，童谣中常常唱到外婆，所以鸟儿飞跑了，也就想到去外婆家里了。大螃蟹大螃蟹，没尾巴，不会走，横着爬，八只脚，尖又尖，两把钳子手里拿。【注释】 螃蟹：节肢动物，全身有甲壳，眼有柄，足有五对，前面一对长成钳状，叫螯，横着爬。螃蟹的种类很多，有的生活在淡水里，有的生活在海里。【解说】 童谣描写了螃蟹的形态和行为特点，具体细致地指导儿童认识螃蟹。大树头上乘风凉小麻雀，你为王，五谷杂粮你先尝，弹灰地上打个滚，大树头上乘风凉。【注释】 弹灰地：方言，即泥地。【解说】 童谣赞美小麻雀的逍遥自在，表达了儿童对自由自在生活的向往。白白鹅白白鹅，花花鹅，排长队，到小河。摇摇头，摆摆尾，拍拍翅膀游过河。【注释】 白白鹅：白鹅。白字重叠，意在强调。【解说】 白鹅花鹅过河，是农村生活常见的风景。写来生动真实。打刮片儿谁跟我玩？打刮片儿，刮片儿花，买黄瓜，黄瓜苦，买豆腐，豆腐烂，摊鸡蛋，鸡蛋、鸡蛋、嗑嗑，里面蹦出个哥哥。【注释】 打刮片儿：游戏的一种。 哥哥：疑指小鸡。【解说】 童谣采用顶真的修辞格式，勾连出种种活动，也介绍了不少生活知识。小猫晒屁股一二三四五，金木水火土，鸭子翻跟斗，小猫晒屁股。【注释】 金木水火土：中国古代所谓的五行，古人假想的构成物质的五种元素。【解说】 首句数数，二句讲授知识，三、四为生活中观察所得。童谣把书本知识和生活现象糅合在一起，诙谐风趣。老鼠和猫八只老鼠抬花轿，两只老鼠放鞭炮，四只老鼠来吹号，“嘟勒哇啦”真热闹。老猫听到来贺喜，一口一只全吃掉。【解说】 前四句唱老鼠办喜事的热闹场面，是想像的情节，后两句唱老猫吃老鼠，是真实的生活知识。童谣想像丰富，风趣夸张，又表达了生活真实，真是难能可贵。小花狗小花狗真奇怪，反穿皮袄毛朝外，见了熟人它不叫，碰到生人耍厉害。【注释】 耍厉害：指汪汪大叫。【解说】 童谣由狗的外形，唱到狗的习性，观察细致，认识切实。高高山上高高山上一头牛，尾巴长在屁股后，四个蹄子分八瓣，脑袋长在脖子上。【注释】 四个蹄子分八瓣：牛足四趾，第三、四趾特别发达，初看只见此二趾，童谣因此说说“四个蹄子分八瓣”了。【解说】 具体描写牛的形状，是一种知识性的介绍。在农村，童谣就起了对儿童启蒙教育的作用。蹊蹊跷蹊蹊跷，换把刀。刀不快，切青菜。菜儿青，换把弓。弓没头，换头牛，牛没用，换匹马。马没鞍，上南山。南山一窝兔儿，剥了皮儿穿条裤儿。【注释】 蹊蹊跷：即蹊跷，奇怪的意思。【解说】 用拈连、顶真的修辞方式引出一连串的事物，它们并无内在的必然联系，却又关连到一些知识，如切青菜用刀，马要鞍，兔皮可制衣裤等等，也可使儿童增加知识，唱起来更饶有风趣。梳子梳子凿扁担，扁担凿芦星。芦星凿北斗，北斗弯弯七颗星。【注释】 梳子：和下文的“扁担”、“芦