第2节滑轮习题课(有答案和分析).doc
《第2节滑轮习题课(有答案和分析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第2节滑轮习题课(有答案和分析).doc(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第2节 滑轮习题课 班级 姓名 1使用如图所示的装置提升同一个物体,(不计滑轮重和摩擦)最省力的装置是()ABCD2如图所示的各种情况中,用同样大小的力F将重物匀速提升,若不计摩擦及绳与滑轮的重力,物重最大的是()ABCD3如图所示,物体重20N,在F=4N的拉力作用下,物体能做匀速直线运动,则物体受地面摩擦力的大小为()A24NB20NC8ND4N4如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体,拉力F的大小为30N若不计绳子与滑轮组之间的摩擦,则物体和地面之间的摩擦力大小为()A30NB45NC60ND300N5如图所示,分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A,不考虑摩擦,三
2、个力的大小关系是()AF1F2F3 BF1=F2=F3 CF1F2F3 DF2F1=F36学校旗杆顶装有定滑轮,这样做()A既省力,也改变施力的方向B省力,但不改变施力的方向C既不省力,也不改变施力的方向D不省力,但改变施力的方向7用如图所示的装置来提升物体,既能省力又能改变施力方向的装置是()ABCD8用动滑轮提升物体,如图所示,货物G重200牛,被匀速提升2米,在此过程中,若不计滑轮重力及其他摩擦。求:(1)绳子自由端上升的距离:(2)拉力做的功9如图所示,将重物匀速提高3m,若物体质量为60kg,动滑轮重、绳重及滑轮之间的摩擦不计(g取10N/kg),求:(1)绳自由端移动的距离。(2)
3、拉力F的大小。10如图所示,用20N的拉力拉动一重为50N的物体匀速上升,现用同样的滑轮组拉动重为200N的物体上升0.1m(g取10N/kg,不计绳重及滑轮之间的摩擦),求:(1)G动(2)(2)拉动重为200N的物体时绳子自由端拉力的大小的大小(3)绳自由端移动的距离。11图示的装置中,某人将质量为50千克的货物匀速提升2米,求:手对绳的拉力F。绳拉重物所做的功W12如图所示,重为100牛的物体在水平方向上以0.5米/秒的速度做匀速直线运动,若物体所受的摩擦力f为20牛,(不计绳与滑轮的摩擦及动滑轮重),求:(1)作用在滑轮上的水平拉力F;(2)拉力F在10秒内做的功。13如图所示,使用滑
4、轮组将一质量为60kg的重物提起,求:(1)重物的重力是多少?(g取10N/kg)(2)拉力F的大小是多少?(若不记滑轮重和摩擦力)14如图所示的滑轮组,绳重及摩擦不计。若绳子自由端的拉力F是200N,平均每个动滑轮重40N,则货物重G是多少?物体升高1m,绳子自由端拉上多少米?15工人利用如图所示的滑轮在10s内将重450N的物体向上匀速提起2m,所用拉力为250N;求:(1)绳子自由端移动的速度为多少?(2)若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升,不计绳重和摩擦力,拉力应为多大?16某人利用图所示的滑轮组,用力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m,若不计摩擦和机械重,求:(1
5、)拉力大小;(2)20s内绳子自由端移动的距离和速度。17如图所示,用滑轮组把重为80N的物体匀速提起,试计算:(1)若不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下,拉力F的大小多少牛?(2)若不计绳重和摩擦的情况下,动滑轮重为10N,拉力F的大小多少牛?(3)若拉力为50N,匀速将物体提高4m,则动滑轮重多少牛?绳的自由端移动了多少米?18如图所示的滑轮组,不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N,每一个滑轮重20N,当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时,求:(1)重物G对地面的压力为多少?(2)当拉力F为多大时,恰能让重物G匀速上升?(3)若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升,则绳自由端向上运
6、动速度为多少?19某人利用如图所示的滑轮组,用200N的拉力在20s内将重为G=480N的物体匀速 提高h=2m,若不计摩擦和绳重。求:(1)动滑轮的重力。 (2)绳子自由端移动的速度。(3)若再增加180N的重物,要使物体匀速上升,作用在绳子自由端的拉力为多大?参考答案与试题解析一选择题(共7小题)1使用如图所示的装置提升同一个物体,(不计滑轮重和摩擦)最省力的装置是()ABCD【分析】根据滑轮组绳子拉力的计算,由定滑轮的特点和动滑轮的特点对各个选项注意分析即可。【解答】解:在不计滑轮重和摩擦的情况下:A、此图是定滑轮,由定滑轮的特点可知,不省力,即F=G;B、此图是动滑轮,由动滑轮的特点可
7、知,省一半的力,即F=G;C、此图是滑轮组,绕在动滑轮上的绳子有2股,则F=G;D、此图是滑轮组,绕在动滑轮上的绳子有3股,则F=G。由以上可知:在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是D。故选:D。【点评】此题主要考查滑轮组绳子拉力的计算,定滑轮及其工作特点和动滑轮及其工作特点等知识点,综合性强,难易程度适中,是一道很典型的题目。2如图所示的各种情况中,用同样大小的力F将重物匀速提升,若不计摩擦及绳与滑轮的重力,物重最大的是()ABCD【分析】定滑轮的特点是能够改变力的方向,但是不能省力;动滑轮的特点是能够省一半的力,但是费距离。根据图所示滑轮的各种情况的使用,逐个判断,最后比较即可得知。【解答
8、】解:因为定滑轮的实质是动力臂等于阻力臂的杠杆,所以使用定滑轮不能省力,好处是能够改变力的方向;因为动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,使用动滑轮的好处是能够省一半的力;如图中所示:设将重物匀速提升的力为F,若不计摩擦和滑轮重,在A中,拉力是物体重力的一半,即:F=,所以,GA=2F,在B中,拉力等于物体重力,F=GB,在C中,拉力等于物体重力的 ,即:F=,所以,GC=3F,在D中,拉力是物体重力的一半,即:F=,所以,GD=2F,所以物体重力最大的是C。故选:C。【点评】本题考查动滑轮、定滑轮、滑轮组的工作特点和拉力的计算,关键是会分析动滑轮上的绳子段数和动滑轮、定滑轮的工作特点。3如
9、图所示,物体重20N,在F=4N的拉力作用下,物体能做匀速直线运动,则物体受地面摩擦力的大小为()A24NB20NC8ND4N【分析】当滑轮组水平使用时,克服的就不是物体的重力,而是物体受到的摩擦力。从图中可以看出,有2段绳子在拉重物,利用滑轮组的省力公式F=f变形公式f=nF就可以求出摩擦力的大小。【解答】解:由图可见,与动滑轮相连的绳子段数是2,本题中滑轮组克服摩擦力做功,根据滑轮组省力公式F=f变形公式得:f=2F=24N=8N。故选:C。【点评】本题考查使用滑轮组拉力的计算,解题的关键是知道水平使用滑轮组时,目的是克服摩擦力做功。4如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N
10、的物体,拉力F的大小为30N若不计绳子与滑轮组之间的摩擦,则物体和地面之间的摩擦力大小为()A30NB45NC60ND300N【分析】首先确定滑轮组由2段绳子与动滑轮相连,n=2,由于不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力,则F=f,据此物物体受到的摩擦力。【解答】解:如图所示,由2段绳子与动滑轮相连,n=2,则F=f,因为物体在水平地面上做匀速运动,所以地面对物体的摩擦力:f=2F=230N=60N,故C正确。故选:C。【点评】本题考查了使用滑轮组拉力的计算,确定n的大小(直接从动滑轮上引出的绳子股数)是本题的关键。5如图所示,分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A,不考虑摩
11、擦,三个力的大小关系是()AF1F2F3BF1=F2=F3CF1F2F3DF2F1=F3【分析】定滑轮的特点不省力、但能改变力的方向,定滑轮实质是一个等臂杠杆。【解答】解:因为定滑轮相当于一等臂杠杆,只能改变力的方向,而不省力,故定滑轮拉同一重物G,沿三个不同方向,用的拉力大小相等,即F1、F2、F3都等于物体的重力。故B符合题意。故选:B。【点评】本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握,知道定滑轮的特点:不省力但可以改变力的方向。6学校旗杆顶装有定滑轮,这样做()A既省力,也改变施力的方向B省力,但不改变施力的方向C既不省力,也不改变施力的方向D不省力,但改变施力的方向【分析】掌握定滑
12、轮的实质及省力特点:实质是一个等臂杠杆,所以不省力,但可以改变用力方向。【解答】解:定滑轮实质是一个等臂杠杆,既不省力也不费力,但能改变力的方向。故选:D。【点评】滑轮实质上是能够连续转动的杠杆,对于定滑轮是一个等臂杠杆,故不省力,但能改变力的方向。7用如图所示的装置来提升物体,既能省力又能改变施力方向的装置是()ABCD【分析】(1)使用定滑轮不能省力,但能改变力的方向;使用动滑轮能省力,不能改变力的方向;(2)单独使用定滑轮或动滑轮都不能既省力、也不能改变力的方向,而滑轮组是动滑轮、定滑轮的组合,可以省力,也可能改变力的方向。【解答】解:A、是定滑轮,只能改变力的方向,不能省力,故该选项不
13、符合题意;B、是动滑轮,只能省力,不能改变力的方向,故该选项不符合题意;C、是滑轮组,与动滑轮相连的有2段绳子,动力的方向向下,可以省力,可以改变力的方向,故该选项符合题意;D、是滑轮组,与动滑轮相连的有3段绳子,动力的方向向上,可以省力,不可以改变力的方向,故该选项不符合题意;故选:C。【点评】本题考查滑轮组的工作时可以达到既能省力又能改变力的方向的特点,属于基础知识的考查。二计算题(共12小题)8用动滑轮提升物体,如图所示,货物G重200牛,被匀速提升2米,在此过程中,若不计滑轮重力及其他摩擦。求:(1)绳子自由端上升的距离:(2)拉力做的功【分析】(1)根据s=nh求出绳端移动的距离,(
14、2)根据W=Fs求出拉力所做的功。【解答】解:(1)动滑轮绳子的有效股数为2,绳端移动的距离:s=nh=22m=4m,(2)动滑轮绳子的有效股数为2,不计滑轮和绳的重力及其他摩擦,则拉力F的大小:F=G=200N=100N;拉力所做的功:W=Fs=100N4m=400J。故答案为:(1)绳子自由端上升的距离4m;(2)拉力做的功为400J。【点评】本题考查了动滑轮绳子拉力、功的计算,是一道较为简单的计算题。9如图所示,将重物匀速提高3m,若物体质量为60kg,动滑轮重、绳重及滑轮之间的摩擦不计(g取10N/kg),求:(1)绳自由端移动的距离。(2)拉力F的大小。【分析】首先判断出滑轮组承担总
15、重绳子的段数,根据s=nh计算出绳子自由端移动的距离;根据G=mg计算出物体的重力;动滑轮重、绳重及滑轮之间的摩擦不计,根据F=G计算出绳子的拉力大小。【解答】解:(1)由图知,有三段绳子承担总重,即n=3,则绳自由端移动的距离为:s=3h=33m=9m;(2)物体的重力:G=mg=60kg10N/kg=600N;动滑轮重、绳重及滑轮之间的摩擦不计,则拉力为:F=G=600N=200N。答:(1)绳自由端移动的距离是9m;(2)拉力F的大小是200N。【点评】本题考查了滑轮组承担总重绳子段数的判断、拉力的计算,以及重力公式的应用,属于常见题。10如图所示,用20N的拉力拉动一重为50N的物体匀
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 滑轮 习题 答案 分析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。