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说明文相关知识
一、说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：
１．根据说明对象与说明目的的不同：
（1）事物说明文（介绍某一事物的形体特征——《中国石拱桥》）
（2）事理说明文（解释事物本身的道理或内部规律——《落日的幻觉》）。
２．根据说明语言的不同特色的不同：
（1）平实的说明文
（2）生动的说明文（文艺性说明文、科学小品或知识小品）
三、说明顺序：
1．时间顺序：以时间发展为序进行说明。
2．空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央……
3．逻辑顺序：
①从现象到本质(从本质到现象)；②从原因到结果(从结果到原因)；③从特点到用途(从用途到特点)；
④从整体到部分(从部分到整体)；⑤从概括到具体(从具体到概括)；⑥从主要到次要(从次要到主要)
一般来说，事例说明文都会用到逻辑顺序，且在一篇文章甚至一个段落里，会用到多种顺序。包括各种逻辑顺序。
例：《中国石拱桥》本文是按照由一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序，三座桥的说明则以时间先后为序。
“由一般到特殊”：世界石拱桥的一般特点（概括）→我国石拱桥的特点（概括）→赵州桥的特点（具体）、卢沟桥的特点（具体）。
“由整体到局部”：“赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米……”（整体）；“大拱的两肩上，各有两个小拱……大拱由28个拱圈拼成……”（局部）。
“由先到后”：“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”“长虹大桥”（逻辑顺序）。
四、说明文的结构方式：
1.总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。
2.递进式结构：各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
3.并列式
五、说明方法及其作用：
1.举例子2.作比较3.打比方4.摹状貌5.引用6.列数字7.分类别8.下定义9.作诠释10.列图表
掌握几种常见的说明方法，分析在文中的作用：
1.举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明事物。
例：我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
解析：运用举例子的方法，具体真切地说明了我国石拱桥历史悠久的特点。
2.作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
例:“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”
解析：运用作比较的说明方法，鲜明生动地突出卢沟桥坚固的特点。
3.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方=比喻。可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。
例：桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
解析：运用打比方的说明方法，将桥洞比作一张弓，生动形象地说明了赵州桥桥洞的形状特点。
4.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。）
例：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
解析：运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明了卢沟桥的每个柱头上的狮子千态万状，惟妙惟肖的状态。
5.引用：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。（（1）引用具体的事例(作用同举例子); （2）引用具体的数据(作用同列数字); （3）引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力）;（4）引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性）；5）引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)
例：那时候有个意大利人马可•波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。
解析：引用马可•波罗的话，充分有力地说明卢沟桥形式优美，极具艺术价值。
6.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
解析：运用列数字的说明方法，准确具体地说明了赵州桥的整体形态及规模，突出了它的雄伟。
7.分类别：对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。
例：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
解析：运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了屏按照建造材料及其装饰的华丽程度的分类。
8.下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
例：每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
解析：运用了下定义的说明方法，简明科学地说明了“联拱石桥”的本质特征。
9.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
例：夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条条彩色的圆弧，这就是“虹”。《看云识天气》
解析：运用作诠释的说明方法，通俗易懂地说明了 “虹”的特征。
两种说明方法的比较：
下定义与作诠释：从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例句：
a．人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。下定义
变为“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”意思不变。
b．雪是在云中形成的一种固态降水物。作诠释
变为 “云中形成的固态降水物是雪”就不成立。
10.列图表：对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。
例：《统筹方法》华罗庚

解析：运用列图表的说明方法，直观形象地说明了统筹方法的好处，一目了然。
六、说明语言：
（一）准确严密（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
例：1. 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
解析：“比较早”表示程度较轻，表达留有余地，体现了说明文语言的准确性。
2.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
解析：“大约”“可能”表推测，用于准确严密。“有记载的最早的”，表述严谨，增加了说明的可靠性。
（二）生动（趣味性）：一些文艺性说明文、科学小品或知识小品除了要求预言准确严密外，还运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等，体现语言的生动性。
例：幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试是筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。《蝉》法布尔
解析：“踢踢腿”“试试筋力”“懒洋洋”等词，生动形象地写出蝉的幼虫的可爱，体现了说明文语言的生动性。
七、说明文的中心句：段落里能体现中心的句子。往往位于段首或段中或段末。有时段中没有现成的中心句，但是有中心，可以通过阅读概括出来中心句。