整理开启化之门归纳.doc
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1、第一章 开启化学之门 一、化学帮助我们正确认识物质 碳酸氢铵受热分解现象:固体_,产生_气味气体,说明碳酸氢铵受热_,化学方程式:_ 保存方法:_。二、化学指导人类合理利用资源 1、空气中最多的气体为_,化学式_,化学性质_,在_下难与其他物质反应。可用于粮食的_,用作灯泡_,在一定条件下可以和氢气(化学式_)反应,用于生产_,液氮用于_。 2、 铁生锈是与_和_同时接触。使用铁制品要注意_,防止生锈方法有_。 三、化学研究物质的性质和变化 1、物质变化包括_和_;本质区别是_ 。 2、物质性质包括_和_;本质区别是_ 。 3、蜡烛燃烧属于_变化,文字表达式_ 4、化学变化常伴随的现象有 ,这
2、些现象可以帮助我们判定是否有化学变化,但不能是依据。 5、化学变化伴随能量_或_,如光合作用吸收_能,转化成物质本身的_;燃烧过程将_转化成_能和_能;电池充电将_能转化为_能,使用电池的过程又将_能释放出来,转化成_能。 四、化学研究物质的组成和结构 1、根据组成物质种类多少可将物质分为_物和_物,只由一种物质组成是_,由_或_物质混合而成是混合物。洁净的空气、矿泉水属于_物。冰水混合物属于_物。 2、空气中氧气的_分数约为_。测定氧气体积含量原理 是利用红磷燃烧,消耗瓶中_,使瓶内气压_, 导致水_。如果进入瓶中的水体积小于五分一,原因 可能是_、_、_, 该实验还可说明氮气_也_;氮气_
3、溶于水。 3、红磷燃烧现象:_ , 化学方程式_。 4、在化学变化前后,元素的种类_(改变或不变)。如石蜡燃烧生成水和二氧化碳,可推测石蜡肯定含有_元素,可能含_元素。人们不断探索发现物质由_组成的;物质由_构成的。五、学习化学进行实验和科学探究 1、铜绿主要成分是碱式碳酸铜,铜绿受热易_,固体颜色由_色变_色 ,生成氧化铜,试管口有_,还生成使石灰水变_的二氧化碳。加热铜绿反应化学方程式:_,说明铜绿由_、_、_、_元素组成。 2、在盛有铜绿的试管中滴加稀盐酸,铜绿逐渐_,还生成使澄清石灰水变_的二氧化碳,溶液颜色变成_色。 3、镁是一种_色,质_,有金属光泽的金属,镁在空气中燃烧现象:_,
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