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10*松鼠松鼠R 五年五年级级上册上册新课导入新课导入新课导入新课导入 松鼠是乖巧而又有灵性的小动物，它有着漂亮松鼠是乖巧而又有灵性的小动物，它有着漂亮的外貌，驯良的习性；它动作敏捷轻快，爱吃果子。的外貌，驯良的习性；它动作敏捷轻快，爱吃果子。同学们，你们见过小松鼠吗？快来认真学习这篇课同学们，你们见过小松鼠吗？快来认真学习这篇课文，和机灵的小松鼠交个朋友吧！文，和机灵的小松鼠交个朋友吧！布封布封（17071788），十八世纪），十八世纪法国博物学家、作家。从小受教会法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。教育，爱好自然科学。1739年起年起担任皇家花园担任皇家花园(植物园植物园)主任。主任。1753年，当选为法兰西学院院士。开创年，当选为法兰西学院院士。开创了现代地质学的先河。主要作品是了现代地质学的先河。主要作品是自然史自然史。作者简介作者简介驯驯 服服 榛榛 子子 榉榉 实实 板板 栗栗 矫矫 健健 红红 缨缨 掌掌舵舵 苔苔 藓藓 狭狭长长 勉勉强强x x n nzhnzhnjjl l jiojioynyndudu t t i i xinxinxixi minmin字词积累字词积累栗栗矫矫缨缨舵舵苔苔藓藓狭狭勉勉驯驯榛榛榉榉x x n nzhnzhnjjl l jiojioynyndudu t t i ixinxinxixi minmin字词积累字词积累栗栗矫矫缨缨舵舵苔苔藓藓狭狭勉勉驯驯榛榛榉榉字词积累字词积累字词积累字词积累【乖巧乖巧】合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。【驯良驯良】和顺善意。和顺善意。【玲珑玲珑】精巧细致。精巧细致。【蛰伏蛰伏】动物冬眠，潜伏起来不食不动。动物冬眠，潜伏起来不食不动。【警觉警觉】对危险或情况变化的敏锐感觉。对危险或情况变化的敏锐感觉。近义词近义词响亮响亮洪亮洪亮 敏捷敏捷灵敏灵敏机警机警机灵机灵 锐利锐利锋利锋利反义词反义词乖巧乖巧顽劣顽劣 机警机警愚钝愚钝光滑光滑粗糙粗糙 狭窄狭窄宽阔宽阔 【有关动物的好词有关动物的好词】敏捷敏捷 乖巧乖巧 驯良驯良 可爱可爱 伶俐伶俐 温和温和 憨厚憨厚 粗壮粗壮 笨拙笨拙 勤劳勤劳朗朗读课读课文，文，读读准字音，准字音，说说课说说课文的主要内文的主要内容是什么。容是什么。课文介绍了松鼠的课文介绍了松鼠的外形外形和它的生活和它的生活习习性性，表达了作者对动物的，表达了作者对动物的喜爱之情喜爱之情。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)：先概括写出松鼠是一种漂亮：先概括写出松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，讨人喜欢。的小动物，乖巧、驯良，讨人喜欢。第二部分第二部分(第第2 2自然段自然段)：从松鼠的活动范围和活动时：从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠驯良的性格特征。间两个方面介绍松鼠驯良的性格特征。第三部分第三部分(第第3 3、4 4自然段自然段)：侧重写松鼠的行为特征：侧重写松鼠的行为特征乖巧。乖巧。第四部分第四部分(第第5 5自然段自然段)：补充介绍了松鼠的繁殖情况、：补充介绍了松鼠的繁殖情况、何时换毛及喜欢洁净的生活习性。何时换毛及喜欢洁净的生活习性。仔仔细阅读课细阅读课文，按要求文，按要求读课读课文并文并归纳归纳：u分分别别找出描写松鼠外形、性格、行找出描写松鼠外形、性格、行为为、生、生活活习习性的句子，并性的句子，并归纳归纳其各方面的特征。其各方面的特征。1.阅读课阅读课文，找出描写松鼠外形特征的句子。文，找出描写松鼠外形特征的句子。松鼠是一种松鼠是一种漂亮漂亮的小动物，的小动物，乖巧乖巧，驯良驯良，很很讨人喜欢讨人喜欢。总总起句起句漂亮漂亮 它们它们面容面容清秀，清秀，眼睛眼睛闪闪发光，身体矫闪闪发光，身体矫健，健，四肢四肢轻快，非常敏捷，非常机警。轻快，非常敏捷，非常机警。面容面容眼睛眼睛四肢四肢 玲珑的小面孔，衬上一条玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽帽缨形的美丽尾巴尾巴，显得，显得格外漂亮格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。尾巴尾巴它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃用前爪往嘴里送东西吃。吃食姿吃食姿势势 有了有了这样这样形象的外形特征介形象的外形特征介绍绍，你，你的的脑脑海中有一个可海中有一个可爱爱的小松鼠的形象的小松鼠的形象了了吗吗？拿起笔，画一画吧！？拿起笔，画一画吧！松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。棵树跳到那棵树。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活活动动范范围围：树树上上活活动时间动时间：晚上：晚上2.找出描写松鼠生活找出描写松鼠生活习习性的句子，性的句子，读读一一读读。驯良驯良 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，它们是十分警觉的，只要只要有人触动一下松鼠有人触动一下松鼠所在的大树，它们所在的大树，它们就就从树上的窝里跑出来躲从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。到树枝底下，或者逃到别的树上去。“只要只要就就”写出了松鼠的机灵写出了松鼠的机灵3.找出描写松鼠行找出描写松鼠行为为特征的句子，特征的句子，读读一一读读。“只要只要就就”句式的表达效果是非句式的表达效果是非常常强强大的，你也大的，你也试试一一试试吧！吧！请请你仿照你仿照课课文中的例子文中的例子用用这这个句式造句。个句式造句。例如：只要例如：只要 ，就，就 。好好学好好学习习可以考出理想的成可以考出理想的成绩绩 秋天，松鼠就秋天，松鼠就储储藏藏过过冬的食物，把冬的食物，把它它们们塞到老塞到老树树的的缝缝隙里，塞得隙里，塞得满满满满的。冬天的。冬天，它，它们们有有时时候也用爪子扒开厚厚的候也用爪子扒开厚厚的积积雪，雪，寻寻找雪底下的食物。找雪底下的食物。松鼠的松鼠的窝窝通常搭在通常搭在树树枝分杈的地方枝分杈的地方，又干，又干净净又暖和。又暖和。松鼠搭松鼠搭窝窝的地点的地点 它它们们搭搭窝窝的的时时候，候，先先搬些小木片，搬些小木片，错杂错杂着放在一起，着放在一起，再再用一些干苔用一些干苔藓编藓编扎起来，扎起来，然后然后把苔把苔藓挤紧藓挤紧，踏平，使那建筑物足，踏平，使那建筑物足够宽够宽敞，足敞，足够坚实够坚实。“先先再再然后然后”把苔把苔藓压紧藓压紧，踏平，踏平先先搬来一些小搬来一些小树树枝，交枝，交错错着放在一起着放在一起再再用一些干苔用一些干苔藓编藓编扎起来扎起来然后然后 这样这样，它，它们们可以可以带带着儿女住在里面，着儿女住在里面，既舒适又安全既舒适又安全。窝窝口朝上，端端正正，很狭窄，口朝上，端端正正，很狭窄，勉勉强强可以可以进进出。出。窝窝口有一个口有一个圆锥圆锥形的盖，把整形的盖，把整个个窝窝遮蔽起来，下雨遮蔽起来，下雨时时雨水向四周流去，不会雨水向四周流去，不会落在落在窝窝里。里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是毛，身上总是光光溜溜光光溜溜、干干净净干干净净的。的。爱干净爱干净4.找出描写松鼠生活找出描写松鼠生活习习性的句子，性的句子，读读一一读读。同学同学们们，你，你们们知道知道聪聪明的小松鼠都明的小松鼠都吃些什么吃些什么吗吗？仔？仔细阅读细阅读文章，找一找。文章，找一找。它它们虽们虽然有然有时时也捕捉也捕捉鸟鸟雀，却不是雀，却不是肉食肉食动动物，常吃的是杏仁、榛子、物，常吃的是杏仁、榛子、榉实榉实和橡和橡栗。栗。榛榛 子子橡橡 栗栗外形特征：外形特征：性格特征：性格特征：生活生活习习性：性：梳理打扮梳理打扮聪聪明伶俐明伶俐惹人喜惹人喜爱爱板书设计板书设计松鼠松鼠面容、身体、面容、身体、四肢、尾巴四肢、尾巴漂亮漂亮行行为为特征：特征：树树上、夜晚上、夜晚驯驯良良行行动动、搭、搭窝窝乖巧乖巧洁净洁净拓展延伸拓展延伸小松鼠小松鼠 说说说说自己最喜自己最喜欢欢的小的小动动物是什么。仔物是什么。仔细观细观察并察并进进行定向行定向观观察与描写。察与描写。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所随堂演练随堂演练1 1、根据意思写出正确的词语。、根据意思写出正确的词语。（1 1）和顺善意。（）和顺善意。（）（2 2）精巧细致。）精巧细致。（）（3 3）合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。）合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。（）驯良驯良玲珑玲珑乖巧乖巧2 2、按要求改写句子。、按要求改写句子。（1 1）松鼠是一种漂亮的小动物。（改成反问句）松鼠是一种漂亮的小动物。（改成反问句）（2 2）在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。）在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。（缩句）（缩句）难道松鼠不是一种漂亮的小动物吗？难道松鼠不是一种漂亮的小动物吗？它们找榛子。它们找榛子。3 3、拓展阅读。、拓展阅读。蜂蜂 唐罗隐唐罗隐不论平地与山尖，不论平地与山尖，无限风光尽被占。无限风光尽被占。采得百花成蜜后，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。为谁辛苦为谁甜。课后作业课后作业1.回忆描写回忆描写鲸鲸和和松鼠松鼠的方法和顺序。的方法和顺序。2.说说最喜欢的小动物是什么。说说最喜欢的小动物是什么。3.观察自己喜欢的小动物，进行定向观察与描写。观察自己喜欢的小动物，进行定向观察与描写。