视频第6章负反馈放大电路2页.doc
《视频第6章负反馈放大电路2页.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《视频第6章负反馈放大电路2页.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第6章 负反馈放大电路 1.反馈的基本概念 所谓反馈,就是将放大电路输出量(电压或电流)的一部分或全部通过反馈网络,以一定的方式回送到输入回路,并影响输入量(电压或电流)和输出量,这种电压或电流的回送称为反馈。引入反馈的放大电路称为反馈放大电路。 2.反馈类型及判断 若反馈的结果使输出量的变化(或净入量)减小,则称之为负反馈;反之,则称为正反馈。若反馈只存在于直流通路,则称为直流反馈;若反馈只存在于交流通路,则称为交流反馈;若反馈既存在于直流通路又存在于交流通路,则称为交、直流反馈。若反馈量与输出电压成正比则称为电压反馈;若反馈量与输出电流成正比则称为电流反馈。若输入量、反馈量和净输入量以电压形式相叠加,则称之为串联反馈;若输入量、反馈量和净输入量以电流形式相叠加,则称之为并联反馈。反馈组态的判别一般有: (1)有无反馈的判别。看输入、输出回路之间是否存在反馈通路,即有无起联系作用的反馈元件,若有则存在反馈,否则没有反馈。 (2)交、直流反馈的判别。电路中存在反馈,如果反馈信号仅有直流成分,则为直流反馈,如果反馈信号仅有交流成分,则为交流反馈。当反馈信号中交、直流成分兼而有之,则为交直流反馈。 (3)电压反馈和电流反馈的判别。若反馈信号是取自输出电压信号,则称为电压反馈;若反馈信号是取自输出电流信号,则称为电流反馈。判断方法可采用负载RL短路法,即当RL=0时,输出电压必为零,若此时反馈信号也等于零,则为电压反馈;当RL=0时,若反馈信号不等于零,则为电流反馈。 (4)串联反馈和并联反馈的判别。令输入回路反馈节点对地短路,若输入信号存在则为串联反馈;若输入信号不存在则为并联反馈。从电路结构来看,输入信号与反馈信号加在放大电路的不同输入端为串联反馈;输入信号与反馈信号并接在同一输入端上为并联反馈。 (5)正、负反馈的判别。用瞬时极性法(设瞬时输入极性、看反馈效果)来判别。先设输入信号的瞬时极性为"+"或"-",再标出电路中各有关点对地的交流瞬时极性,然后观察放大电路的净输入信号是增强还是削弱,增强的为正反馈,削弱的为负反馈。 3.负反馈对放大电路性能的影响 (1)直流负反馈能稳定放大电路的静态工作点。 (2)交流负反馈能改善放大电路的动态性能,如能稳定放大倍数、展宽频带、减小非线性失真、抑制放大电路内部的干扰和噪声等。 (3)电压负反馈能稳定输出电压,能使输出电阻减小,提高了带负载能力;电流负反馈能稳定输出电流,但使输出电阻增大。 (4)串联负反馈能使输入电阻增大,减小向信号源索取的电流;并联负反馈使输入电阻减小。 4.负反馈放大倍数的估算 负反馈放大电路放大倍数的-般表达式为,若,即在深度负反馈条件下,。由此可见,负反馈以降低放大倍数为代价,换取放大性能的改善,反馈愈深,即(1+AF)的值愈大时,这种调整作用愈强,对放大电路性能的改善愈为有益。但必须注意到,反馈深度(1+AF)的值也不能无限制地增加,否则多级放大电路中将容易产生自激现象。当产生自激振荡时,必须在放大电路合适的位置加小容量电容或电阻和电容串联电路消振。 要特别注意的是,负反馈电路的闭环增益方程中,不一定只表示电压增益,其意义依反馈的组态而定。通常对电压串联负反馈为电压增益,对电压并联负反馈为传输电阻,对电流串联负反馈为传输电导,对电流并联负反馈为电流增益等。 1- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 视频 负反馈 放大 电路
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文