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2023年学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》专题心得体会研讨发言稿2份【供借鉴可选用】

“时代是思想之母，实践是理论之源。”这是习近平新时代中国特色社会主义思想重要理论凝结的精华。在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，作为一名基层党支部书记、一名职业教育工作者，要全面深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》，读原著、学原文、悟原理，深刻领会、努力践行习近平新时代中国特色社会主义思想，当好学生的引路人，办好人民满意的职业教育。

一、学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》的时代意义

思想建设是党的基础性建设，决定着党的建设的根本和方向。只有加强党的思想建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作，才能不被各种干扰所迷惑，才能让我们党始终保持战略定力、把握正确的前进方向，才能增强党员干部的凝聚力和向心力、确保全党看齐中央，保持党团结一致，自觉为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进引向深入，中共中央印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》一书。《学习纲要》的发行有助于我们更好理解这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用以指导实践、推动工作。

在学习教育方面，我们应以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，同时深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，制订学习计划，认真组织支部党员学习，将《学习纲要》发放到每个党员，抓好《学习纲要》的宣传解读和学习培训，撰写学习必得，领会贯彻《学习纲要》精神和要求，不断增强“两个维护”的自觉性和坚定性，不折不扣贯彻落实党中央重大决策部署，切实把思想和行动统一到中央核心安排部署上来。

二、《学习纲要》的科学结构和重要内容

首先开篇指出习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想，然后用十个章节科学有机组成习近平新时代中国特色社会主义思想，最后用习近平新时代中国特色社会主义思想武装起来夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴，科学逻辑、浑然一体。用200个主要段落进行编排，便于学习。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学和理论重要意义

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》（以下简称《纲要》）在绪论部分，开宗明义地阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和理论贡献，强调这一思想“是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。”只有深刻认识这一思想的历史地位和理论贡献，才能做到真学真懂真信真用，才能不断增强贯彻落实的内生动力和行动自觉。

在勇于洞察时代中创立新时代的马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想的历史方位是新时代，逻辑起点也是新时代。《纲要》讲到，“习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡理论勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，以‘我将无我，不负人民’的赤子情怀，应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略”。

在创造性回答时代之问中开辟马克思主义新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想，是坚持马克思主义与时俱进理论品格的典范，是创新发展马克思主义的典范。在引领时代发展中彰显马克思主义的思想风范。习近平新时代中国特色社会主义思想，是闪耀着理性光辉和人格光芒的科学理论，集中体现了习近平总书记的政治品格、价值追求、精神风范。

四、习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“十个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，生动呈现了这一思想的鲜明理论特色。《学习纲要》绪论是对习近平新时代中国特色社会主义思想的指导价值、产生的时代背景、历史传承、基本内涵、精神实质、精髓要义的科学定位；结语对用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党提出了要求，明确了学习的方法和重点，发出了坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现人民对美好生活的向往继续奋斗的号召；中间19章按照这思想的内在逻辑，精当扼要地展示了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、主要观点、战略思维和实践要求。

习近平新时代中国特色社会主义思想，充满着对马克思主义的坚定信仰，充满着对社会主义和共产主义的坚定信念，展示了当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范。诚如《纲要》所讲，在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。我们职业学校教师、党员要紧跟党的步伐，加强《纲要》学习，不忘初心、牢记使命，忠诚干净勇于担当，直面困难矛盾和风险挑战，不懈探索破解难题。做“四有”教师，立德树人，培养德智体美劳全面合格的社会主义建设者和合格接班人。
2023年全面学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》专题心得体会研讨发言稿2070字范文

为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育引向深入，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》（以下简称《纲要》)一书。《纲要》内容丰富、结构严整，忠实原文原著、文风生动朴实，是全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要学习材料，是广大党员干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

根据学校党委统一安排，我认真自学了《纲要》，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深入的理解，同时也真正认识到党中央开展主题教育恰逢其时、意义深远。通过学习，谈一谈自己的感受。

一、学习《纲要》，感受思想博大精深。全书共XX章、XX目、XX条，共XX万字，以“十个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，包括根本立场、奋斗目标、战略安排、领导力量、根本动力和各种建设等方面的内容。新时代带来新变化，新变化催生新理论，习近平新时代中国特色社会主义思想是一个主题鲜明、内容丰富、思想深邃、博大精深的完整的科学理论体系，从世界观的高度侧重揭示和回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”的时代课题，从方法论的高度侧重揭示和回答了“新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义”的时代课题。通过学习，自己对习近平新时代中国特色社会主义思想悟得更深、学得更透，身心得到了洗礼。

二、学习《纲要》，感受初心不忘使命。不忘初心，方得始终。“初心”是最初的本心，体现本质属性、价值追求。《纲要》中明确指出要坚持以人民为中心，阐述了关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场，重申群众路线是党的生命线和根本工作路线，要永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业，朝着实现全体人民共同富裕的目标不断迈进。作为一名党员干部，就要牢记我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民放在心中最高位置，树牢群众观点，坚持群众路线，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，永远保持一颗为人民求解放、谋幸福的初心。

三、学习《纲要》，感受时代使命担当。时代使命在肩，奋斗正当其时。“使命”是肩负的责任，体现历史担当、奋斗目标。习近平总书记指出，能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。中华民族正处在伟大复兴的关键时期，前进道路不可能一帆风顺，必定会遇到这样那样的困难和问题，党员干部必须增强斗争精神，强化政治担当，担负起时代赋予的光荣使命。《纲要》中指出，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国共产党必须义无反顾肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。面对纷繁复杂的国内外环境，要做敢于斗争的“战士”，不做爱惜羽毛的“绅士”，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，做疾风劲草、当烈火真金。在实际工作中，既要承认矛盾客观存在，不回避、不掩饰，又要善于抓住主要矛盾和矛盾客观存在，不回避、不掩饰，又要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点、明确靶向，把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口，用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。

作为支部书记，我要认真按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的要求，以《纲要》为引导，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及其根本任务作为最突出的主线，落实到主题教育全过程，因此，我要做到如下三点。

一、先学深学，促进理论水平提升。将学习习近平新时代中国特色社会主义思想情况纳入党支部学习内容，制定具体的学习计划。通过《纲要》、学习强国等载体积极认真学习。同时要求支部每位党员教师结合自身的工作和专业撰写学习心得体会。组建读书班、开辟学习专栏，将撰写的体会文章集中张贴，供大家互相学习、监督，营造浓厚的学习氛围。

二、凝聚共识，促进思想认识提升。围绕学习教育内容，联系自身工作实际召开组织生活会。每位党员教师要畅谈对《纲要》的深刻思索，结合“五个坚持”要求，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，增强认真践行习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性，以更高的理论素养、更加过硬的工作能力、更加饱满的精神状态，为系部今后的专业建设和发展做出更大的贡献。

三、学以致用，促进工作水平提升。将做好系部各项工作作为学习贯彻新思想的出发点和落脚点，将学习与提高自身素质相结合，与校党委重大决策部署相结合，与行政职能部门实际工作相结合，提升教师素质、业务水平、师德形象，抓好教学常规、学生管理、文体活动、基地建设等重点工作，以主题教育学习的新成效、扎实过硬的工作新成绩，推动系部各项工作再上新台阶！