2.2.1我知我师我爱我师.doc

初二政治上 我知我师 我爱我师
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【学习目标】
1. 了解教师工作的基本特点。
2. 完整了解教师的形象，认同教师职业所蕴含的价值取向，例如：奉献、敬业、爱等。
3. 能够正确地评价教师在职业生活中的作用，并能够通过恰当的方法表达对教师的感情。
【学习重难点】
重点：了解自己的老师，了解老师的工作特点。
难点：主动增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。
【自主学习】 阅读课本43-46页
学点1：师生交往的重要性
意义：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
要求：尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
学点2：良好的师生关系有什么作用？
（1）能使我们有健康的心态，做到自尊自信；
（2）能使我们更积极主动地学习；
（3）对我们的学习生活有促进作用，能提高学习效率。
学点3：老师工作的特点
日常生活中的老师：帮助我们掌握科学文化知识和技能。
信息时代的老师：教给我们思考方法，让我们产生探求知识的愿望。
培养学生人格的老师：老师的巨大力量在于做出榜样，教给我们做人的道理。
总的特点：人类文明的传播者——帮助我们掌握科学文化知识和技能；人类灵魂的工程师——教给我们做人的道理。
学点4：信息技术无法取代老师的作用
（1）老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。
（2）老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，做出人生的榜样。
（3）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老是在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
学点5：:我们在与老师的交往中应注意什么？
（1）要尊敬老师，这是我们应有的道德品质；
（2）要善于和老师沟通，这是我们需要学习的一项重要能力。
学点6：教师工作的基本特点：（老师对于我们的成长意味着什么？）
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
或者：知识传授者；行为示范者；班级领导者；心理保健医生；教育研究者等。
学点7：老师值得我们尊敬与热爱
原因：老师有一颗金子般闪闪发光的心。
失败时——老师鼓起我们前进的风帆； 成功时——老师和我们分享成就和喜悦；
犯错时——老师耐心细致地拨正我们前进的航向； 骄傲时——老师是我们的清醒剂。
学点8：夸夸我们的老师
意义：知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相映、情相融，就能快乐地学习，更快地进步。
【随堂检测】
1、 战国思想家荀子提出：“国将兴，必贵师而重傅；国将衰，比贱师而轻傅。”这句话的意思是（ ）
A 、国家兴旺，老师就尊贵；国家衰败，老师就卑贱
B、 国家要兴旺，必须尊师重教；国家走向衰败，必定与轻视教师有关
C、 有了老师，国家就一定会兴旺；没有老师，国家却不一定会衰败
D、 国家的兴衰与老师没有任何关系
2 、下列对师生交往和师生关系认识正确的是（ ）
A、 师生交往和师生关系只有在校园里才会存在
B 、喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师
C 、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展
D、 只需尊敬教我们的老师，对其他老师不用理睬
3 、在现代社会里，老师不再是知识的权威，因为（ ）
A、 人们获得知识的途径越来越多 B 、计算机和网络已取代老师
C 、老师的知识越来越陈旧 D 、老师不再是人类文明的传播者
4、 以下同学的做法中，属于尊重老师的表现的是（ ）
A 、小明认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬
B、 王成觉得数学老师是刚毕业的新教师，上课时故意睡觉
C、 张强总把老师的正确批评当耳旁风，经常顶撞老师
D、 小丽每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢”
5、 斯大林曾说过：“教师是人类灵魂的工程师。”对这句名言理解错误的是（ ）
A 、教师非常伟大，我们要尊敬老师 B、 教师不仅传授科学文化知识，而且是道德的化身
C、 教师是人类道德的“伪君子” D、 教师是人类文明的传播者
6、我成绩不太好，可班主任刘老师不仅不厌恶我，还总是鼓励我向前看，当我的成绩有点进步时，老师比我还高兴。可见（ ）
A、 老师既是我们的老师，也是我们最真挚的朋友B 、老师对学生的缺点都是睁一只眼、闭一只眼
C 、老师对学生的要求都不严 D、 老师只欣赏学生的优点，从不指出学生的缺点
7、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也”。（杨雄《法学·言行篇》）这两句话共同说明了（ ）
A、 教师的工作是传授知识 B、 教师教给我们做人的道理
C、 教师的巨大力量在于做出榜样 D 、教师是人类文明的传播者
8、我国著名数学家华罗庚在成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培！”这句话表明华罗庚（ ）
A、 尊重和爱戴他的老师 B、 其个人成就与他的老师没有任何关系
C、 取得的成就都是他老师的功劳 D、 对他的老师言听计从，没有主见
9、“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……”对此下列认识不正确的是（     ）
A、老师对于我们的成长起着不可替代的作用 B、我们成长的每一步都倾注了老师的心血
C、做好学生的思想工作是老师的唯一任务 D、老师的工作平凡而伟大
10、我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明（     ） 
A、老师的工作是清闲的      B、学生热爱老师 
C、老师是学生最真挚的朋友   D、老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理 
11、伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表明，老师的巨大力量在于（   ） 
A、做出榜样       B、努力工作        C、认真学习       D、刻苦钻研
12、尊敬老师，最重要的是（　　）
A、.随便给老师提意见 B、尊重老师的劳动 C、听从老师的教诲 D、绝对服从老师的安排
13、当前在初中生与老师的人际关系中，建立在传统的等级秩序意义上的以“师道尊严”为核心的师生交往观，正在被一种新型师生交往观所取代。这种新型的师生关系是建立在__________的基础上。（      ） 
A、教师是权威      B、民主平等      C、学生服从老师      D、学生热爱老师
14、在民主平等的师生关系中，师生之间应该（      ） 
①人格平等 　②互相尊重　 ③互相学习　 ④教学相长 
A、①②③         B、②③④        C、①③④       D、①②③④
15、初中生小冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。事后同学们都替小冬叫冤，小冬却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”小冬的这种想法表明他能（     ） 
A、大胆地向老师质疑         B、主动寻求老师的帮助  C、和老师分享快乐      D、正确对待老师的批评
16、对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（     ）
A、表扬是肯定，批评是蔑视      B、表扬是鼓励，批评是鞭策
C、表扬是爱护，批评是放弃       D、表扬是溺爱，批评是打击
17、成长过程中，总会有许多老师令我们难忘，主要是因为老师（　　）
A、是我们的良师益友　　B、抚养我们长大 C、是世界上最辛苦的人　　D、天天和我们在一起
18、下列对教师工作特点的认识正确的是（　　）
①教师是知识的传播者 ②教师的职责就是传道、授业、解惑
③教师是知识的权威 ④教师是我们的榜样和心灵医师
A、 ①②　　B、 ②③　　C、 ①④　　D、 ②④
20、（多选题） 有人说，老师是我们成长的引路人，因为他们（ ）
A 、教给我们做人的道理 B、 交给我们科学的思维方法和学习方法
C 、能圆满地解答我们的所有疑问 D 、培养我们的创新意识和实践能力
21、（多选题）老师，您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师，就要做到（　　）
A、主动与老师交流、交往 B、尊重老师的劳动 C、对老师有礼貌 D、正确处理与老师之间的矛盾
22、（多选题）老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路；老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田；老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游；老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们之所以赞美老师，是因为（　　）
A、老师是我们学习生活中的指导者 B、老师是我们人生道路上的领路人
C、老师在我们人生之路上可有可无  D、老师只传授给我们知识