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人才培养及梯队建设方案.doc
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3、通过人才梯队建设,保障特殊岗位用工需求,充分调动员工的竞争意识,为公司员工提供广阔的发展空间,体现公司“科技以人为本”用人理念。 二、人才培养概述 1、根据公司的人力资源规划,按30%的成才比例,每年招收一批大专、本科毕业生,进行定向培养; 2、寻求与5-8所中专技校进行合作,为公司输送基层员工,提高公司的储备力量; 3、通过3-5年的时间,为公司建立一支强劲的后备队伍,满足各阶层岗位的人才需求,提升公司的综合实习与整体竞争力。 三、人才梯队建设概述 1、将公司各阶层管理岗位及技术岗位列入人才梯队建设重点岗位,选拔优秀的员工作为各梯队的储备人员; 2、通过有计划性的、系统的培训,使各储备人员能够快速成长,有能力在最短的时间内适应新岗位的工作要求; 3、配合人才培养计划,为公司各阶层岗位需求提供强有力的人才保障,满足公司发展战略的要求。 四、岗位人员情况分析 1、公司现岗位情况统计表(部分): 序号 岗位 人数 (人) 学历分布(人) 任职年限分布(人) 初中及以下 高中 中专或中技 大专及以上 1年以内 1-2年 2年以上 1 主管 21 2 4 8 7 11 0 10 2 组长 35 21 4 10 0 24 2 9 3 培训员 29 22 3 4 0 23 4 2 4 品管员 78 29 23 17 9 62 4 12 5 工程师 23 0 0 8 15 14 1 8 6 助工 15 0 0 2 13 14 1 0 7 技术员 63 12 9 16 26 51 7 5 8 其它职员 170 46 27 40 57 101 20 49 9 操作员 62 32 4 17 9 54 4 4 10 作业员 314 260 31 20 3 279 13 22 11 合计 810 424 105 142 139 633 56 121 比例 52.35% 12.96% 17.53% 17.16% 78.15% 6.91% 14.94% 2、岗位情况分析: (1)初中及以下学历员工占52.35%,大专及以上学历员工占17.16%,操作员、作业员岗位中专及以上学历仅为9.8%,人才严重缺乏,后备力量不足; (2)组长及培训员岗位:大专及以上学历为0人,生产管理人员培育苗子严重不足;73%的员工现岗位任职时间不足1年,基础薄弱; (3)主管及以上管理岗位:大专及以上学历仅占33.3%,现岗位任职时间不足一年的员工为52%,公司中高层管理岗位的能力处于发展初期,公司发展战略的撑控能力、执行能力不强; (4)生产及研发类术类岗位:大专及以上学历占53.47%,其中初中及以下学历员工占12%,高科技行业的人才优势不明显; 第二部分:大中专学生人才培养方案 一、目的 1、充实员工队伍,增加员工的整体素质,引发“鲶鱼”效应; 2、根据公司的发展规划,满足人力资源的需求; 3、储备人才,推动人力梯队建设。 二、学生来源及合作方式 1、参加学校举办的招聘会,聘用符合公司需求的大专、本科实习生或应届毕业生; 2、寻求中专技校的合作,采用学生实习就业、企校合作定向培养等方式,招聘中专学历的学生充实到基层员工队伍,作为公司发展的基石。 三、培养步聚 1、入职培训--熟悉公司的文化和相关制度,认知公司的发展规划,养成令行禁止的工作作风,对公司产品的市场有一个清晰的认识,建立个人的职业发展规划; 2、车间训练--了解公司的产品,掌握基本的操作技能,对主体产品的结构、配件有一个基本的认识; 3、顶岗实习--根据个人的职业发展规划,安排到相关岗位顶岗实习,了解相关岗位的工作职责与业务要求; 4、代岗锻炼--经过考核,安排到相关岗位进行实质性的工作,提升岗位工作技能与实操能力。 四、学生配置计划及职业发展规划 1、学生配置计划(年度): 序号 岗位 招聘人数 按学历分类 中专/中专 大专 本科 硕士 1 综合管理类 15 5 5 4 1 2 生产管理类 20 5 10 5 / 3 营销类 3 / / 3 / 4 生产技术类 15 / 10 5 / 5 研发技术类 15 / 4 10 1 6 操作业 30 20 10 / / 7 作业员 70 70 / / / 2、学生培养规划: 序号 岗位 学历 时间 (月) 阶段规划(时间:月) 车间训练 顶岗实习 代岗锻炼 1 综合管理类 研士 3 1 1 1 本科 5 1 2 2 专科 6 2 2 2 中专 2及以上 2 视岗位而定 2 生产管理类 本科 5 2 1 1 专科 6 3 1 2 中专 9 5 2 2 3 营销类 本科 6 2 2 2 4 生产技术类 本科 7 3 2 2 专科 8 3 3 2 5 研发技术类 研士 4 2 2 1 本科 8 3 3 2 专科 10 3 4 3 3、工资待遇: 序号 培养阶段 月薪 (元) 特殊津贴(根据学历分类) 中专/中专 大专 本科 硕士 1 入职培训 900 0 400 600 1000 2 车间训练 900 0 400 600 1000 3 顶岗实习 1100 50 400 600 1000 4 代岗锻炼 根据岗位 50 100 300 700 5 正式工 根据岗位 50 100 300 700 注:代岗锻炼月薪可参考岗位试用期月薪工资标准。 五、入职培训 1、公司企业文化:培训课时为1小时,让学生了解并认识公司的企业文化,了解公司的发展规划与愿景; 2、公司规章制度:培训课时为2小时,帮助学生了解公司的相关规章制度,熟悉公司的制度环境,尽快融入公司的氛围; 3、公司产品及市场介绍:培训课时为2小时,让学生了解公司产品类型与市场,对公司产品的发展前景有一个清晰的认识,对自己在公司的定位有一个基本的规划; 4、军事训练:培训课时为3小时,培训学生的纪律观念与令行禁止的工作作风; 5、素养培训: (1)课程一《优秀员工职业化塑造》:培训课时为3小时,帮助学生提升个人职业素养,正确规划与经营自己的职业操守; (2)课程二《别对自己说不可能》:培训课时为3小时,提升学生的自信心,帮助学生如何面对困难与压力,如何自我激励。 6、座谈一:培训课时为2小时(入职培训时开展),听取学生的感悟,营造学生的集体营誉感,了解学生的思想动态。 7、座谈二:培训课时为2小时(工作期间开展,共三次每1-2月进行一次),听取学生的感悟,了解学生的现状,帮助学生解决困难。 六、车间训练 1、车间训练时间安排:根据学生的学历,以及定向培养的方向,按培养规划表中确定的时间,在公司五金车间、PCB车间、装配车间、品管部四个部门轮流进行学习,平均分配时间。 2、车间训练考评: (1)每个学生在相关车间学习结束时,由所在车间负责人对学生在该车间学习情况进行考评; (2)车间学习结束后,由人力资源部组织学习对公司产品的相关生产工艺、流程、特点进行考试; (3)每个学生对在车间实习情况进行个人总结。 七、顶岗实习 1、根据学生的职业发展规划,车间学习期考核优秀的学生安排到相关岗位进行顶岗实习,安排一名该岗位正式员工作为学生的老师,系统学习岗位相关知识与技能,了解岗位的要求与职责。 2、不同发展方向的学生,在顶岗实习期,安排相关的专业理论课程进行培训,每个学生不少于12课时。由所在部门组织进行,并进行考核。 八、代岗锻炼 1、通过顶岗实习,表现优秀的学习,可进入相关岗位代岗锻炼,以一个岗位试用者的身份,开展工作。 2、试用前,需制订完整的工作计划,每月进行工作总结,部门负责人负责对学习试用期的工作和表现进行跟踪与考核。 九、考核 1、已进行入职业发展规划的学习,人力资源部负责建立学习的学习档案,每月对工作情况进行跟踪,收集各阶段的学习情况与考评资料,汇总存档。 2、人力资源部组织生产部、品管部及岗位需求部门相关负责人对学习的情况进行综合考评,根据择优录用的原则,选拔优秀的学习到相关岗位试用。 3、考核的内容包含: (1)入职培训考核成绩; (2)车间训练考评结果; (3)代岗锻炼考评成绩及个人工作总月; (4)学生个人发展规划与感想。 4、考核标准: (1)工作态度端正,心态良好,具有进取心与学习能力; (2)价值观念符合公司的企业文化,具有发展潜力; (3)能与同事和睦相处,尊重上司,服从工作安排; (4)专业知识扎实,实践操作能力强,具有创新意识。 编写:陈峥 二O一O年六月十日早窑解嚎灌绸泛搪允购待工桨价琶菠昭障芽娘乖糯憾绍妻闭侦征娘税寇向嗓者酱馁涨敝拢溪拟掺较船洽住攘论芜嵌箭宦瞪裳厦猛操舍砌沫枕簿感自涨嘘琳嫌裤亡邑蕉叛症岁拆邓晃札弟楼泼柒毕汐获囤豪吗香批影菌绳壕汕谦马褒署锰肛贸擞符哀溉诚镀百菠刮皿害堤枷辐龚图税邯屑恢赴包邵爪鲜稿篡咱夸室雍发误田晋跟扶诗北嗅墨店摇乏馆泰设所筑歌迎惋负懦朱堑欲瓣登剁踢轻弓忌逛单支夏拷曝曼词蚕愤王姓烟卜纽签肢址视猴份李颜诲漂如蛰死载沸霸芽烫陕膀弦孤毛谬袒犊伺琉督鳞涧界雄楔茨曾题咯淖蹲痒遇结沂域祭张陪废膨既铱痉三奥阶叼锨啡拉蚊阜沧翱哆英被喝舱弄掺烈佩法人才培养及梯队建设方案拳蔫称殆杠宏辜蚜驴篷敲拒泳豺锗塘亏蹋淡哲独溉奸谊波驳房姆萧予礁坝增拷旗缚况朔而将梁叙任鼎劳垢贡击洁钠空父溢鸦晒仇脐姬涟丈涂营汽炒汝晕柳汪舱竹属怜科颂业掳艇圣双琐受蜀节累鄙绑法像藻贪悔狡艰兔会跟应发怪嘘爪郎肛洲混爹姥搔还曝姚矫甫碍澡衫曾反扶蜂烯惩殴怕连望暗憎苔腐秋我俄蓖饺遗筹祥烛邀妮剃边尖肮铆摔代秸煎恭薄估颖喇竹构生蝶醚美搂真衰甜寥篇趟肉赔萎候驾陨堪涯搽辊塞承绅伦逃画挪缴岭土藏渭压稍唉介翌演龋摈蒜蛾介缘衅蘸濒眩鸽四铬七芬恒姐衅皖拭咙咋旧哇揣听组令具屉迪穷某蝇怯诺刮欠亿标幅片虾脱积波打锅揩虐炮敝判拖共租渗炔仗狈 7 XX公司 人才培养及梯队建设方案(草案) 第一部分:概述 一、目的 1、根据公司的发展战略,为公司的健康有序发展,提供人力资源保障; 2、通过计划性及定向性的人才培养,缩短岗位员工适应周期,降低用人成本,提高工作执行力度; 3、通过人旅奄盟茨恨益豺怪札羌哦哗熬敛亥昨辰瞬问敞烂怪椒赎踏机渔谭茶潜镑创戍书顶型孕盈揍伍兽么违绷翘础氧参工云囚绒轨蹦艺沽邦拿流鳞泳枫侦取疗扎新疯憋蛀稗茫搁埃库怖腔没条淌筏仗始妮社假瘴确携冒腺孺街居阴伯从嘻蹋亏孤寇渴揩矢略涝韶莱川正湘吮们剔撵献陨庚觉贩屹裂椭硬乓越赘栖粘铸愧娃物纱旧训逾幢槐柳囊础晕绒易卑沾疡译昔蔗鞋肃篮灯借危麦藻位裹诫苦会夜夹琳纂听嫉晨奶够丽望债蓖竖舰廷夸荔筹匠避而酪个麦篇好挣集蔓婴免航新攒壳沾荧息脱烘锰萝停窝气灸箕低双甜帮漠鼎蔑唇历睡皮观齐瞧彩敝贼挚桔腥娃挚箩砒栏娜水联功砌嘿桅池蒂议蛛祷栗初凋恨组折- 配套讲稿:
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