增强四种意识--争做三个表率.doc

增强四种意识 争做三个表率
努力推进学习型党组织建设

开展学习型党组织建设活动，出发点和落脚点都是在于发现问题、解决问题、促进工作。如何利用开展学习型党组织建设活动解决问题、推进工作，我认为应当具备四种意识，做好三个表率，从而使党组织的功能和作用得到充分发挥。
四种意识
一是强化制度意识，加强自我约束。无规矩不成方圆。机关制度建设有它的重要性和必要性。机关制度建设跟不上，机关作风自然出问题，这两者是存在着必然的因果联系，而且是成正比的。由机关制度“造就”的机关作风，事关部门形象，事关党和政府路线、方针、政策的贯彻落实，事关经济社会发展的全局。加强机关制度建设，对于提高机关团队的整体素质，增强凝聚力和战斗力有着举足轻重的作用。好的机关制度不但能提高整体队伍素质，也是最能体现集体战斗实力并充分发挥整体功能的。机关如果不注重制度建设，就等于没有了约束和规矩，不正之风就会抬头，整个部门的工作就会受到影响。我们结合学习型党组织建设，重新修订完善了机关的各项管理制度，要求机关对照检查，进一步增强制度意识，促进了工作的标准化和规范化。
二是强化创业意识，增强使命感。想创业，想着追求干一番事业，是一种境界、一种觉悟，是我们思想品行、职业道德的表现，是工作态度、工作作风和责任心的表现，体现了一个人的品格和情怀。我们只有通过创业，才能增长才干、增长智慧，才能更好地展现自己，群众才能认可，县委、县政府才能满意。作为政府机关工作人员，就要做到：一要积极主动想工作，不能靠领导推一推动一动；二要胸怀大局想问题，大凡高水平的机关干部，看问题不限于本部门本单位，而是站在全局的高度审视工作，因而提出高质量、高层次的建议，容易被领导采用； 三要准确领会领导意图，这是机关干部非常重要的素质，正确的理解偏了，多的理解少了，工作肯定干不好，领导肯定不满意。
三是强化绩效意识，创出新业绩。所谓的绩效意识，就是要把事情办好。在机关经常碰到这种情况，同一件事，到同样的机关去办，有的人办成了，有的人去就办不成，这就是会办与不会办之间的差距。通俗地讲，会办事就是把好事办好，把难事办成，把不放心的事办放心。不会办事就是把好事办砸，把简单的事情办复杂，把放心的事情办得不放心。这就是机关干部的差别。推进依法行政，建设服务型政府，既是好事、实事，大势所趋，又是新事、难事，需要稳步推进。“干成事”，首要的是紧扣中心，服务大局。转方式、调结构是目前县委县政府的工作重点，我认为转方式、调结构不仅包括经济发展方式的转变和调整，还包括服务方式和服务观念的调整，我们的工作就是要围绕这一工作重点，发挥好法制办、审批中心的职能作用，切实增强敏锐性，注重工作方法，妥善处理好各方面的关系，把贯彻落实县委、县政府的重大决策同发挥本部门职能作用和业务特长结合起来，不断推动业务工作的深入发展和改革创新，使工作更加富于开创性，富有实效性。
四是强化团结意识，聚合向心力。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力，团结也出生机和活力。在全面推动法制工作、审批服务工作向纵深发展的同时，每位同志都必须强化团结意识。团结的关键要加强党性修养，在努力提高团体作战能力的同时，坚决克服个人主义，强化培育团队精神。个人的力量再大，不过是沧海一粟。要想做出成绩，就要团结合作，依靠集体的坚强领导，依靠集体的智慧和力量，始终做到群策群力，营造讲大局、讲团结、讲风格、讲原则、讲奉献的和谐氛围。每位同志都要相互尊重信任，不能唯我独尊；都要相互关心，与人为善，不能相互拆台；工作既要合理分工，又要团结协作。讲团结还要懂得宽容人，能够容纳同事的不同意见，容纳非原则性的小事。这样，相互帮助支持，就多了一分力量，多了一分融洽，就能把方方面面的积极性调动起来，形成强大工作合力，就能更好地树立形象、作出表率。

三个表率
一是做学习的表率。学习是干部增强党性，提高素质，增长本领的途径，也是适应事业发展跟上时代步伐，做好各项工作的基础。学习可以立德，可以修身，可以陶冶情操。学习是最根本的竞争力。同时进机关工作，有的机关干部，上面有人调，下面有人要，领导喜欢用，评先树优能挂上号。有的机关干部则不行，上边没人要，下边没人听，领导安排工作不放心，评先树优排不上号，这就是才能上的差距。这些差距又都是学习上的差异造成的，谁也不是天生就会写作，就会讲话，就会组织协调，就会为人处事。因此说，学习是才能的源泉。我觉得学习不外乎两种，一种是知识特别是专业知识的学习，尤其是在我们这个部门，几乎每个岗位专业性都很强，没有较强的专业知识，你就不能具备独当一面的能力。一种是学问的学习。学问的学习主要是对社会的学习、对领导的学习和对同志们的学习，与领导接触，要学习领导方法、组织协调、处事经验、思考问题的角度等，与同志交往要学习做人处事，人品修养等，要善于辨别真假美丑，以警示自己。
二是做带头实干的表率。实干是干部的基本技能。事业心、责任感是靠实干体现的，能力政绩是靠实干来衡量的，矛盾、困难是靠实干来解决的。看一个领导干部是不是合格，关健看在任期内一个地方的生产力是不是发展了，发展的质量是不是提高了，经济指标是不是增长了，人民群众的生活水平是不是提升了。做为机关党员干部，对待工作就应该有一股高昂的激情和勤奋敬业的热情，自觉站在改革开放的前沿，工作在各项任务的第一线，身体力行，埋头苦干，努力成为各自岗位上的行家里手，真正成为拿得起，放得下，领导信赖、群众满意的业务骨干
三是做发展创新的表率。创新思维是一种智力品质，只有具备创新思维能力，才可以想别人所未想，见别人所未见，做别人所未做，从而形成新观念，提出新建议，创建新理论，谋划新思路，推行新决策等方面取得创造性、突破性成果。没有创新，社会就不能发展进步，我们的工作就会踏步不前。我们每个干部，不管在什么岗位上，考虑问题、谋划发展决不能固守老一套，而要有更广阔、更开放的视野，更远大、更综合的目标。创新思维方式，从理性的高度审视和分析形势的发展，从科学的角度认识和把握时代发展的主题，以敏锐的眼光发现和把握发展机遇，敢于创新创造，对历史上没有先例的要敢于想，本本上已经过时的敢于闯，文件上没有规定的要敢于试，外地没有现成经验的要敢于干。对于法律法规有规定的要敢于说不，对于法律法规没有规定要善于说行，这些都需要有胆量、有智慧、有招数，要遵循事物发展规律，不能盲干，乱改。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)