通信原理课设2DPSK系统设计与解调仿真.doc
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1、个人收集整理 勿做商业用途通信原理课程设计课设题目: 2DPSK系统设计与解调仿真 院 (系): 电子信息学院 班 级: 信息113 姓 名: 学 号: 2011004843 指导教师: 刘 2014年6月25日目录1 概述22设计要求3 2.1课程设计的目的32。2对课程设计的要求33 SystemView动态系统仿真软件33.1 SystemView系统的特点 33。2 SystemView仿真步骤54设计内容原理简介54.1 设计分析内容54.2 2DPSK系统组成及原理 64。3 误比特率65 模型的建立及结果分析 95.1低频2DPSK系统95.1。1低频2DPSK相干解调系统95.
2、1。2低频2DPSK差分解调系统115.2 高频2DPSK系统 125。2。1 高频2DPSK相干解调系统 125。2。2 高频2DPSK差分解调系统 135.3 高频2DPSK系统相干与差分解调误码率比 146 设计过程中解决的问题 187 心得体会 188 教材与参考文献 201 概述通信原理课程设计是通信工程、电子信息工程专业教学的重要实践性环节之一,通信原理课程是通信、电子信息专业最重要的专业基础课,其内容几乎囊括了所有通信系统的基本框架,由于学习中有些内容比较抽象,而且不是每部分内容都有相应的硬件实验,为了使学生能够更进一步加深理解通信电路和通信系统原理及其应用,验证、消化和巩固其基
3、本理论,增强对通信系统的感性认识,培养实际工作能力和从事科学研究的基本技能,在通信原理的理论教学结束后我们开设了通信原理课程设计这一实践环节。Systemview 是ELANIX公司推出的一个完整的动态系统设计、模拟和分析的可视化仿真平台。从滤波器设计、信号处理、完整通信系统的设计与仿真,直到一般的系统数学模型建立等各个领域, Systemview 在友好而且功能齐全的窗口环境下,为用户提供了一个精密的嵌入式分析工具。它作为一种强有力的基于个人计算机的动态通信系统仿真工具,可达到在不具备先进仪器的条件下也能完成复杂的通信系统设计与仿真的目的,特别适合于现代通信系统的设计、仿真和方案论证,尤其适
4、合于无线电话、无绳电话、寻呼机、调制解调器、卫星通讯等通信系统;并可进行各种系统时域和频域分析、谱分析,及对各种逻辑电路、射频/模拟电路(混合器、放大器、RLC电路、运放电路等)进行理论分析和失真分析. 在通信系统分析和设计领域具有广阔的应用前景。在本课程设计中学生通过运用Systemview仿真软件对通信系统进行仿真设计,既可深化对所学理论的理解,完成实验室中用硬件难以实现的大型系统设计,又可使学生在实践中提高综合设计及分析解决实际问题的能力,加强系统性和工程性的训练。2 课程设计目的和要求2。1课程设计的目的:在巩固通信原理课程所学理论知识的基础上,锻炼学生运用所学知识分析和解决实际问题的
5、能力。2。2对课程设计的要求1) 理论联系实际对书本理论知识的运用2) 独立思考在课程设计过程中,既要尽可能参考有关资料和主动争取教师的指导,也可以在同学之间展开讨论,但必须坚持独立思考,独自完成设计成果.3) 认真细致在课程设计中应养成认真细致的工作作风,克服马虎潦草不负责的弊病,为今后的工作岗位上担当建设任务打好基础。4) 按照任务规定的内容和进度完成。3 SystemView动态系统仿真3.1 SystemView系统的特点SystemView 属于一个系统级的工作平台,它通过方便、直观、形象的过程构建系统,提供了丰富的部件资源、强大的分析功能和可视化开放的体系结构,已逐渐成为各种通信、
6、信号处理、控制及其它系统的分析、设计和仿真平台以及通信系统综合实验平台。整个系统具有如下特点:(1)强大的动态系统设计与仿真功能 SystemView 提供了开发电子系统的模拟和数字工具,在基本库中包括多种信号源、接收器、各种函数运算器等,大量的信号源和丰富的算子图符和函数库便于设计和分析各种系统;多种信号接受器为时频域的数值分析提供了便捷的途径;它还自带有通讯(Communication)、逻辑(Logic)、数字信号处理(DSP)、射频/模拟(RF/Analog)等专业库以备选择,正是由于这些库中提供了大量完成具体功能的直观的图符单元,使复杂的系统设计和模拟变得易于实现,特别适合于现代通信
7、系统的设计、仿真和方案论证.它还可以实时的仿真各种DSP结构,以及对各种逻辑电路、射频电路进行理论分析和失真分析。随着现代通信技术的发展,无线通信技术已日趋成熟和完善,利用 SystemView带有的CDMA、DVB等扩展库即可十分方便的完成这些系统的设计和仿真。(2)方便快捷SystemView 使用了用户熟悉的Windows界面功能键,采用功能模块去描述系统。设计窗口中各功能模块都用形象直观的图符表示,图符参数可根据需要实时调整,无需进行复杂编程即可完成各种系统的设计与功能级上的仿真.同时其无限制的分层结构使建立庞大而复杂的系统变得容易。 在系统仿真方面,SystemView 还提供了一个
8、灵活的动态探针功能,可以仿真实际的示波器或频谱分析仪的工作,用于输出信号观察。用户可以方便快捷地在设计窗口和分析窗口之间切换,分析窗口带有的“接收计算器”功能强大,可以完成对仿真运行结果的各种运算、谱分析、滤波以及眼图与星座图绘制等,通过真实而灵活的分析窗口用以检查系统波形。使得对所设计的系统可达到实时修改、实时直观显示的操作效果, (3)可扩展性 Systemview 具有与外部数据文件的接口,可直接获得并处理输入/输出的数据,使信号分析更加灵活方便。另外,它还提供了与编程语言VC+或仿真工具 Matlab 的接口,可以很方便的调用其函数。除了一般的方案论证外, SystemView 还提供
9、了灵活的硬件设计的接口:与 Xilinx 公司的软件Core Generator 配套,可以将 SystemView 系统中的部分器件生成下载FPGA芯片所需的数据文件;SystemView 还有与DSP芯片设计的接口,可以将其DSP库中的部分器件生成DSP芯片编程的C语言源代码。总之,Systemview 是一个功能强大、用途广泛的工具平台,并且特别适合于信号的分析、处理及系统的设计和模拟。目前他在工程技术、教学和产品开发等方面得到越来越广泛的应用。3。2 Systemview仿真步骤(1) 建立系统模型:根据通信系统的基本原理确定总的系统功能,并将各部分功能模块化,根据各个部分之间的关系,
10、画出系统框图。 (2)基本系统搭建和图标定义:从各种功能库中选取满足需要的可视化图符和功能模块,组建系统,设置各个功能模块的参数和指标,在系统窗口按照设计功能框图完成图标的连接; (3) 调整参数,实现系统模拟参数设置,包括运行系统参数设置(系统模拟时间、采样速率等)等. (4)运行结果分析:在系统的关键点处设置观察窗口,利用接收计算器分析仿真数据和波形,用于检查、监测模拟系统的运行情况,以便及时调整参数,分析结果.4 设计内容原理简介4。1 设计分析内容DPSK信号的产生原理、调制解调的方法以及误比特率的分析是通信原理教学中的一个重点和难点,以相干接收2DPSK调制传输系统为误比特率分析对象
11、,被调载频为1000Hz,以PN码作为二进制信源,码速率Rb1000bit/s,信道为加性高斯白噪声信道,对该系统的误比特率BER进行分析。4。1。1 分析内容要求 1观测仿真过程中原始基带信号波形、差分码波形、2DPSK信号波形、本地载波、解调端相乘器输出、低通滤波器输出、抽样判决输出波形以及码反变换后的输出波形.观测输入和输出波形的时序关系。2在2DPSK系统中,“差分编码译码”环节的引入可以有效地克服接收提取的载波存在180相位模糊度,即使接收端同步载波与发送端调制载波间出现倒相180的现象,差分译码输出的码序列不会全部倒相。重新设置接收载波源的参数,将其中的相位设为180,运行观察体会
12、2DPSK系统时如何克服同步载波与调制载波间180相位模糊度的。3、利用建立的SystemView DPSK系统相干接收的仿真模型进行BER测试,产生该系统的BER曲线以此评估通信系统的性能;它以相干接收DPSK调制传输系统为误比特率分析对象,信道模型为加性高斯白噪声信道,利用全局参数链接功能通过设置循环来改变噪声功率得到不同信噪比下的误比特率。4。1。2 设计目的通过仿真操作掌握对SystemView 软件的熟练应用,2DPSK系统的组成和解调原理,以及利用SystemView软件对系统误比特率的分析方法.344.2 系统组成及原理 2DPSK系统组成原理如图4-1所示,系统中差分编、译码器
13、是用来克服2PSK系统中接收提取载波的180相位模糊度.PN码发生器差 分编码器2PSK系 统差 分译码器输出图4-1 2DPSK系统组成4.3 误比特率(BER:Bit Error Rate)误比特率(BER:Bit Error Rate)是指二进制传输系统出现码传输错误的概率,也就是二进制系统的误码率,它是衡量二进制数字调制系统性能的重要指标,误比特率越低说明抗干扰性能越强。对于多进制数字调制系统,一般用误符号率(Symble Error Rate)表示,误符号率和误比特率之间可以进行换算,例如采用格雷编码的MPSK系统,其误比特率和误符号率之间的换算关系近似为:其中,M为进制数,且误比特
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