人教版小学五年级下册语文单元形成性练习试题-全册.docx
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1、五年级(下)语文第一单元形成性练习 班级 姓名 学号 成绩 一、基础角。(33%)(一)看拼音写词语,把字写得美观。10分xun rn s tu ch zu xn jin mi ln mi hun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi s shui jio shui jio xin r jn pio di w( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是( )(2分)A、严阵以待 杯水车新 精神饱满 一碧千里 B、美轮美焕 翠色欲流 银装素裹 费寝忘食C、襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 天高气爽D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落(三)补充词语
2、,并选择一至两个词语写一句话。6分不( )而飞 严阵以( ) 杯水车( ) 银( )素裹始料不( ) 废( )忘食 斗志( )扬 ( )山峻岭 (四)判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(5分)1、“把铁路修到拉萨去!”这句话是课文题目,也是作者行文的线索。 ( )2、“他像他妈妈。”“共产党像太阳。”这两句话都是比喻句。 ( )3、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。 ( ) 4、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是:借物抒怀,托物言志。( ) 5、“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”
3、中国使者的这句话点明了全文的中心。 ( ) (五)我能填上合适的关联词。4分1、( )白杨的生长环境很恶劣,( )它不软弱,不动摇。2、一次次爆破,炸出的( )石块,( )坚硬的冰渣子。3、( )台湾的蝴蝶珍奇、繁多,( )游人看了都赞不绝口。4、( )朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞,那我们的伤员( )会被炸死。(六)句式大本营。6分1、寒风吹在脸上很疼。(改为比喻句)_2、我们不能忘记老师的谆谆教诲。(改为反问句) 3、同学之间要互相帮助,紧密勾结。(修改病句)_4、我的眼前出现了一片绚丽多姿态的世界。(缩句) 二、积累园。(12%)1、凉州词一诗这样写:_,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨
4、柳,_。这首诗描写了我国古代西北边疆的风光,表达了边疆士兵_的感情。(3分)2、羊群( )上了小丘,( )又下来,走在哪里都像给( )的绿毯绣上了( )的大花。(4分)3、忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,( ),( ),像一条彩虹向我们( )(3+2分) 句中的“彩虹”是指 ,读了这句话,我感受到 。三、阅读阁。(25%)(一)阅读白杨选段,回答问题。(10%)爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是
5、洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆”字用音序查字法,应查_,用部首查字法,应查_部。(1分)2、在括号里填上合适的关联词。(2分)3、从爸爸介绍的话里可以看出白杨树具有_等特点。爸爸介绍白杨树的同时,也在表白着自己的心:_。(3分)4、文段中写道:“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。”
6、发挥想象,爸爸可能在深思些什么? 。(2分)5、联系上下文,谈谈你对划线句子的理解。(2分)_(二)阅读短文,回答问题。15分 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟
7、着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。(3分) 2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。(2分) 3、在文中找出下列词语的近义词。(2分) 辽阔( ) 欢跃( ) 4、第二自然段突出了草原 的特点,第四自然段突出了草原 的特点。(2分)5、请在短文中找出一个拟人句,抄写在下面的直线上,并仿照此句写一句话。 (2分)6、认真读短文,体会到短文表达了作者怎样的思想感情?(2分) 7、给
8、本文加上一个标题,写在文前的“ ”上。(2分)四、写作亭。(30%)本组课文描绘了西部地区的自然风光和民族风情。让我们学学作者的样儿,用书信格式向远在西安市莲湖区希望小学五年级的张诗同学(邮编:710014),介绍我们家乡的景物,并邀请她到这儿来玩。同时,要把信封写完整哦! 语文五下第一单元形成性练习同学们,请认真答题,书写端正,还有3分的卷面分哦。 班级 姓名 学号 得分 一、基础角。(32%)(一)看拼音写词语,把字写得美观。(10分)1.这位xi s( )的姑娘是位美术师,只见她用几笔便gu l( )出一幅cu s y li( )的中国画。2.一位老人f m( )着这座巨型石雕,不禁xi
9、n r( )了对往事的回忆中。3.去年爸爸带我去xn jing( ),向我ji sho( )了茫茫戈壁滩上的像大伞似的白杨,我至今印象深刻。4.来到y b qin l( )的蒙古草原,小伙子们一点儿也不j sh( ),为我们表演套马、shui jio( )。(二)开动脑筋,选择正确的答案。(6分)1.列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( ) A乐( l)趣 目的(d)地 拨(b)转 低吟(yng)B似(sh)的 商贸( mo) 枝干(gn ) 喷(pn )出C效率(l ) 狰(zhng)狞 渲(xun)染 逞(chng)凶2.下列各组四字词语中,没有错别字的一组是( )A介绍 洒脱 混
10、黄一体 商贸 B循环 开凿 妖娆 襟飘带舞 C疾驰 古朴 戎装 美仑美奂 D迂回 清晰 柔美 始料不极3.下面句子中“热”字的意思中与另外三个不同的的一项是( ) A也不知是谁的手,总是热乎乎地握着。 B静寂的草原热闹起来。 C鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 D谁都有礼貌,谁都那么亲热。 4. 下列缩句正确的一项是( )原句:一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。A.巨型石雕矗立在门外。 B.巨型石雕矗立。C.石雕矗立。 D.石雕矗立在门外。(三)填空,并选自己喜欢的一个词语写一句话。(5分) 杯水车( ) 高大( )秀 栩栩如( ) 始料不( ) 银装素( ) 美( )美奂
11、( )黄一体 废( )忘食造句:_ (四)在括号里填上“看”的近义词(二字词语)。(4分)1爸爸( )车窗外的白杨树,陷入了沉思。2爸爸( )远处的白杨,向孩子们讲起了白杨树的故事。3去年我们一家去( )了桂林秀丽的风光。4在飞机上( )祖国大地,处处一派勃勃生机。(五)判断。正确的打“”,错误的打“”(5分)。 1.张骞曾两次出使西域,加强了汉朝和西域各国的友好往来。 ( ) 2.白杨运用借物喻人的写法,赞美了边疆建设者,作者是艾青。 ( )3.草原的作者是老舍,我们曾学过他写的课文猫。 ( )4.“教室里的同学都走了,只剩下林飞在订正考卷。”这句话没有语病。( )5.信封的右下方写收信人的
12、地址和寄信人所在地的邮政编码。 ( ) 二、积累园。(12%)1、“( ),浪淘风簸自天涯。”这两句诗出自唐朝诗人 写的 ,写出了黄河 。(3%)2、那些小丘的线条是那么( ),就像只用( ),不用( )的中国画那样,到处( )。这种境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下来( )。在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ),好像( )。(5%)这句话作者将草原比作了 ,让人感受到草原 的特点(2%)3、在草原中,有一句话既是全文的中心,也是作者情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。这句话就是:_,_!(2%)三、阅读阁。(28%)(一)阅读白杨选段,回答问题。(15%)爸爸的微笑
13、消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪, ( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱, ( )不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需 要它们,它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。1在
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