中学教师课堂教学大比武活动实施专项方案.doc

XX中学老师课堂教学大比武活动实施方案

为深入加强老师队伍建设，打造教育关键竞争力，提升教学质量，促进老师专业化发展，为确保活动有序开展，取得实效，依据县教育局相关精神，特制订后港中学老师课堂教学大比武活动实施方案。
一、指导思想
以新课标理念为指导，以创新课堂教学为关键，以促进老师专业成长为主体，以提升课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学基础特点和实施策略，努力实现全体老师共同成长和岗位成才。
二、活动目标
开展老师课堂教学展示活动，内容是进行课堂教学比武，关键形式包含说课和讲课两个部分。关键目标是：
1、以比促学。经过课堂教学比武，深入更新老师教学观念和教学行为，提升教育理论水平，推进课堂教学改革，提升教学效益和基础教育质量。
2、以比带训。经过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，主动开展老师间相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进老师群体共同进步。
3、以比择优。经过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全方面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异老师，培养成为学科骨干老师。
三、活动标准
1、全方面性标准。全校老师全员参与，全方面展示我校老师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面风采和发展态势。
2、规范性标准。学校成立教学比武领导小组，并依据本校实际制订切实可行实施方案和考评措施，建立必需考评评定机制，确保活动健康有序开展。
3、实效性标准。强化过程，讲求实效。这次比武重在练兵，目标是提升老师素养。开展教学比武活动，要关键抓老师学科教学业务和课堂教学能力提升，群体活动，整体推进，实施练兵和比武相结合。
4、丰富性标准。学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，含有特色。激励老师发表个人见解和独立思想，形成自己教学风格。
四、活动要求
1、此次老师课堂教学以讲课为主，要求全部在岗老师全员参与，未做到老师全员参与教研（备课）组不得推荐老师参与高一级比武活动。在活动中，全部参与老师均应把应用多媒体教学手段贯穿其中。
2、讲课活动分预赛和复赛两个阶段进行。
预赛阶段以教研组为单位开展活动，组内一人讲课，其它老师全员参与听课、评课，并依据《课堂教学评价标准》为讲课老师评分（老师评分以无记名方法进行），由教研组长统计全组老师评分，教研组长依据评分结果，确定参与复赛老师名单。
3、此次老师课堂教学大比武活动实施学校领导包组督查制，包组领导必需全程参与、指导并督查所包学科组大比武活动。
4、学校要经过开展讲课、评课、课后反思等专题活动，促进老师学知识、练硬功、强素质，扎实教学基础功。
五、活动安排
（一）准备阶段（9月至10月）
各教研（备课）组长依据学校要求，分别确定本组参与讲课老师名单，于9月20日以前报教导处，教导处统计整理后张榜公布，以利于全体老师按时参与活动。
（二）讲课阶段（11月）
1、预赛阶段（9月26日至10月28日）
2、复赛阶段（11月2日至11月28日）
具体日程另行安排。
（三）总结表彰阶段（12月）
全校进行老师教学比武活动总结表彰，并推荐优异老师参与县、市级老师教学比武活动。
六、老师课堂教学大比武活动奖项设置
一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名。
全部奖项除发给获奖证书外，均给一定经济奖励。具体标准以下：一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元，参与县、市教学大比武获奖者另行奖励。
七、活动方法
1、加强组织领导，全校成立课堂教学大比武活动领导小组。
组长：XXX 副组长：XX
组员：XXX、XX、XXX、XXX、XXX、
老师代表
2、全程跟踪督办。教学比武期间，学校将对各学科组教学比武活动进行全程督导。
3、重视考评评价。老师教学比武情况记入每一位老师业务档案，作为老师绩效考评、评优晋级关键依据，也作为学校推荐、评选各级名师、学科带头人必备条件。

XX中学
9月