专业建设综合规划.docx
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1、江苏省徐州技师学院“十三五”专业建设计划为全方面落实学校“十三五”事业发展计划专业建设目标和关键任务,深入提升学校综合实力,使专业建设愈加科学合理、规范有序,特制订本计划。第一部分 “十二五”专业建设工作总结一、“十二五”专业建设回顾“十二五”期间,学校紧紧围绕国家中职示范校建设工作,强化内涵建设,重视教学质量提升,加大教学设施投入,为“十三五”专业建设打下了坚实基础。(一)专业建设工作1. 申报了电气化铁道技术、多媒体设计和制作两个五年高职专业。2. 开发了机电产品检测技术应用、3D技术应用、机械设备安装和CAD设计、市政工程施工、工程机械表面处理技术、城市轨道交通运输和管理、铁道信号、铁道
2、供电、会计、计算机信息管理等10个新专业。3. 整合了数控加工、机电一体化技术、烹饪、建筑施工等常设专业,细化了专业方向。4. 连续5年修订了人才培养方案,适时调整课程设置,使培养目标和社会需求有机统一。构建了良性互动“校企合作、工学交替、顶岗实习、双赢共进”人才培养模式。5. 打造精品课程,构建新型课程体系。引入行业标准和企业岗位标准,面向岗位或岗位群,依据工作过程所需要知识、能力和素质序化课程设置,聚焦整合教学内容,形成和企业对接“功效模块化、教学一体化”课程体系。开发课程标准39个,创建精品课程19门。(二)师资队伍建设工作1. 以专业带头人和骨干老师队伍建设为关键,选派老师进入企业锻炼
3、、激励老师在职进修、选派优异老师赴国外培训,加紧老师专业成长,五年内引进老师45名,培养省级专业带头人14人,培养骨干老师61名,“双师型”老师百分比达成了83%。2. 由专业带头人、骨干老师创建专业老师工作室15个,熔炼优异教学团体,负担课题研究、指导青年老师、技能大赛训练等。(三)校企合作调整了专业建设指导委员会,建立了学校、企业行业、学生及家长、社会其它机构共同参与教育教学评价机制,全部专业均建立了对应职业资格判定组织机构。以“搭建校企合作平台,服务地方经济发展”为专题校企合作论坛在我校举行;11月,和海信(山东)空调共建校企合作基地揭牌仪式暨“海信空调教学车间”剪彩仪式在我校盛大举行;
4、徐州市“汉盛汉代玉雕工艺研究院”在我校成立。(四)“十二五”专业建设大事记1. 成功申报“中国职业技术教育学会设计创意教学中心”项目。该项目作为“教育部和美国欧特克(Autodesk)支持中国工程技术教育创新项目”子项目,在至期间,由学会帮助欧特克(Autodesk)企业向我校捐赠欧特克(Autodesk)系列软件23个系列、125个节点、价值一百万美元,同时提供无偿师资培训,帮助开发相关课程和教材,提供考试认证和就业信息服务。2. 徐州市高技能人才公共实训判定基地揭牌仪式暨江苏省徐州技师学院“美驰杯”第三届技能节开幕式于11月4日下午在我校大学生活动中心盛大举行。邹徐文副市长为徐州市高技能人
5、才公共实训判定基地揭牌。3. 11月1日,江苏省教学规范管理教授组到我校进行教学管理规范评定工作,我校以优异成绩取得教学管理规范学校。4. 我校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设计划于6月14日正式取得同意立项。包含我校在内371所第二指示范校将正式开启“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设计划。5. 9月,加入“江苏省国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作协作会”,和江苏凤凰职业教育图书及其控股厦门凤凰创壹软件协作开发数字化资源设备设施及数字化资源,进行数字化校园建设、数字化资源设备设施建设、数字化资源产品项目开发协作共建工作。6. 11月,迎接江苏省联合职业技术学院组织教学管理检
6、验视导。7. 成功申报国家高技能人才培训基地立项建设学校,从10月起共2年建设期,现在已经建设完成,立即迎接人力资源社会保障部验收。8. 5月,开启老师礼仪建设月暨第一届老师评优赛活动,10名老师取得了校园礼仪之星双十佳称号,6位中青年老师分别取得了综合竞赛一、二、三等奖。9. 我校参与-江苏省退伍士兵教育培训服务招标,机电一体化等7个专业成功中标。10. 和徐州电信、徐州建行、江苏金智企业三家企业合作共建数字化校园,取得三家企业捐赠设备640余万元。11. 和上海铁路局徐州电务段、徐州维管段、徐州工务段深度合作,成功将下淀校区铁路信号、供电、线路设备搬迁至主校区,并取得了450万元设备捐赠。
7、12. 10月,开启第二届老师评优赛活动,6位老师分别取得五项全能及一、二、三等奖。(五)“十二五”专业建设关键成绩项 目数量备注省部级以上示范(关键、骨干、特色)专业数17骨干老师数101双师型老师数305校级以上专业带头人38校内实训基地(实训中心)数8精品课程(省级)4精品课程(市级)16精品课程(校级)24专业老师工作室17专业教学资源库32合作企业签约数42校外实训基地数42冠名班、订单班47第二部分 “十三五”专业建设计划一、“十三五”专业建设指导思想围绕“立足苏北、服务江苏、辐射全国”发展战略,坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”办学理念,以教学工作为中心,以专业建设为
8、支撑,大力加强师资队伍建设和课程建设,加强专业内涵建设,优化资源配置,重视规模、结构、质量、效益协调发展,逐步形成布局合理、结构优化、特色突出、内涵明确多学科协调发展专业体系,努力提升专业整体发展水平,增强学校综合办学实力,实现高素质技能人才培养目标。二、建设思绪针对技工教育职业本位特征,依据职业教育人才培养目标,紧盯区域、行业和社会发展需要,以专业建设为工作关键,对学校现有专业结构进行优化整合,以“淘旧改老、扶优强特、创新增急”为工作目标,淘汰缺乏市场生命力专业、改造老专业,扶持并强化优势特色专业,针对社会急需增设新专业,着眼整体,区分对待,构建围绕社会需求改变动态专业结构体系。三、“十三五
9、”专业建设和发展目标和任务(一)合理优化专业结构主动适应江苏“两个率先”和建设徐州特大型区域性中心城市战略布署,立足轨道交通行业,主动服务现代装备制造产业、现代服务产业、电子信息产业,扩大五年制高职专业数量,探索对口单招、休闲服务类等专业设置,新增专业8个左右,主动改造、调整、淘汰不适应社会发展需求专业,招生专业及专业方向达成60个以上,基础形成专业布局符合社会需求、专业数量和我校办学规模相适应、专业建设水平普遍提升、专业之间优势互补、资源共享专业体系格局。(二)创新人才培养模式,创建人才培养特色1. 以国家中职示范校建设工作为基础,以7个关键培育专业建设工作为抓手,以课程为建设关键,着力构建
10、“校企合作、工学交替、顶岗实习、双赢共进”人才培养模式,形成特色鲜明人才培养方案。激励支持各专业和相关行业携手,和相关企业联合,建设特色鲜明、优势显著战略性新兴(支柱)产业和关键产业人才培养基地,提升专业建设水平和人才培养质量。2. 主动探索新型学徒制试点工作。落实人社部相关企业新型学徒制试点工作方案文件精神,和企业洽谈合作,实施以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为关键内容企业新型学徒制培训,采取工学交替培养、脱产或半脱产培训等模式共同培养新型学徒。结合学校专业实际,拓宽多元化办学思绪,“十三五”期间努力争取每个专业(群)要关键建设3家以上紧密合作著名企业。3. 加大特色专业建设力
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