![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
高级历史教学总结.docx
《高级历史教学总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高级历史教学总结.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、高级历史教学总结一、背景介绍二、历史教学原则与方法 1. 理论指导 - 历史学科与学科特点 - 课程标准与教学大纲 2. 教学设计 - 针对学生的需求 - 多媒体辅助教学 - 探究式学习 - 项目式学习 3. 具体教学方法 - 课堂讨论 - 视觉教学 - 故事叙述 - 组织实践活动三、历史教学中的案例教学 1. 使用真实案例教学 - 历史事件案例 - 历史人物案例 - 历史资料案例 2. 提供案例分析方法 - 形成全面观点 - 详尽梳理事件 - 探究历史因果关系 3. 组织案例教学活动 - 互动双向讨论 - 小组合作研究 - 历史实地考察四、历史评价与考核 1. 基本概念与原则 - 目标导向评
2、价 - 综合评价方法 2. 考核方式与工具 - 听力与口头表达 - 写作与创作 - 实践与实地考察 3. 教学评估与改进 - 学生学习档案 - 反馈与改进措施 4. 学科发展与教师专业发展 - 学科变革与发展趋势 - 教师专业发展的路径 这是前几个小标题的内容展示方式,接下来,我们将分析每个小标题所涵盖的内容,以及为什么它们在高级历史教学中是至关重要的。 第一节,背景介绍,回顾了历史教学的基本背景,包括历史学科的内涵以及课程标准与教学大纲对历史教学的指导作用。了解历史教学的背景可以帮助教师更好地认识到历史教学的重要性和教学过程中需要注意的问题。 第二节,我们将介绍历史教学的原则与方法,这对于教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高级 历史 教学 总结
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。