中学生文明礼仪教育手册模板.doc
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1、中学生文明礼仪常识序言 礼仪是一个人文化修养和道德修养外在表现,是做人基础要求。不过,在当今青少年学生中,不少人礼仪观念淡薄,思想品德滑坡。为此应加强礼仪教育,培养中学生高尚道德情操,形成正确道德观、价值观、世界观,培养内在优异素质,外在良好形象。 孔子说:“礼者何也?即中之治也。君子有其事,必有其治。”管子也说“礼者,因人之情,象义之理,而为之节乐者也。”所以,礼仪是治事待人准则,亦是人和人之间相处规范。礼仪作为中华民族文明标志源远流长,早在周朝时期就形成了一套完整礼仪制度。礼仪已深深地融入了中国人民民族性格和文化心理之中,使中国素有“礼仪之邦” 美称, 身为礼仪之邦华夏子孙,礼仪修养应该成
2、为每个人道德修养关键组成部分。公民道德建设实施纲要提出,要在全社会大力提倡“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献基础道德规范”在这二十个字方针中,已经把礼仪教育内容融进了公民道德建设系统工程。在学生中广泛开展礼仪教育,是落实江泽民同志“以德治国”关键思想具体方法,是加强学校德育实效性关键切入点,必需引发我们高度重视。 中华民族自古以来就很崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过:“不学礼,无以立。”就是说一个人要有所成就,就必需从学礼开始。英国哲学家约翰?洛克也曾说过:“礼仪是儿童和青年所应该尤其小心地养成习惯第一件大事。”现在,伴随社会进步,大家社交面扩大,礼仪已成为社会文明标志,大家正常
3、生活全部离不开礼仪在人际交往中,讲究礼仪不仅是自尊表现,而且是对她人尊重。礼仪在治国安邦、立身处事中含相关键作用它是衡量一个人道德水准高低、有没有教养尺度,也是国民素质一个关键方面,是精神文明具体表现。古人云“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。由此,我们能够看出礼仪关键性。要使学生健康成长,全方面发展,礼仪教育是不可缺乏内容。 今天中学生将是未来建设主力军,她们礼仪行为怎样十分关键。教育重在育人。加强礼仪教育,不仅能有效地加强学校管理工作,促进学校德育工作升华,而且更关键是能够继承和发扬祖国优良传统文化,培养学生含有了解、宽容、谦让、老实待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫
4、生举止行为。 在我们德育教育中,一个关键弊端,就是概括性道德发展境界方面要求多,行为养成强调少,空泛大道理讲得多,操作性技能技巧讲得少,道德知识性传授多,扎扎实实行为训练少。使得部分学生不知道该怎样把社会普遍提倡道德规范,具体地转化为个人道德行为。在中学生中基础文明方面问题十分突出。比如,屡禁不绝课桌文学;在卫生间、校园里、教室墙壁上随地可见污言秽语;上课迟到早退;讲粗话、乱扔纸屑果皮等。更令人不安是,有中学生把无视校规校纪,行为不羁,只顾自己不顾她人看成是有个性;有学生强烈地要求她人尊重自己,却不知尊人为何物,难以和她人建立起良好合作关系。这种受教育没教养,有知识没文化现象,直接影响到学生整
5、体素质和人才质量,已经引发了很多教授学者关注。尽管造成这一情况原因是多方面,但和我们学校德育过大、过空、过泛,质量不高,效果不尽人意,难以“入耳、入心、入脑”不无关系。把礼仪教育作为学校德育关键内容,从最基础礼仪规范入手,引导学生在约束和规范本身行为同时,培养高尚道德情操,进而形成正确道德观、价值观、世界观。所以,对现在中学生进行礼仪教育势在必行。第一部分:中学生礼仪常识第一章 个人礼仪 (一)仪表 仪表是指人容貌,是一个人精神面貌外观表现。清洁卫生是仪容美关键,是礼仪基础要求。不管长相多好,衣饰多华贵,若满脸污垢,满身异味,那肯定破坏一个人美感。所以,每个人全部应该养成良好卫生习惯,做到入睡
6、起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,常常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为全部应该避开她人进行,不然,不仅不雅观,也不尊重她人。和人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。 (二)言谈 言谈作为一门艺术,也是个人礼仪一个关键组成部分。 1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语气要平和沉稳;尊重她人。 2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌词语。如日常使用“请”、“谢谢”、“对不起”,第二人称中“您”字等。首次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教;麻烦她人称“打搅”;托人办事为“拜托”等等。要努力
7、养成使用敬语习惯。现在,中国提倡礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字表现了说话文明基础语言形式。 (三)仪态举止 1、谈话姿势:谈话姿势往往反应出一个人性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要相互正视、相互倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。不然,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌印象。 2、站姿:站立是人最基础姿势,是一个静态美。站立时,身体应和地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在部分正式场所不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不
8、要下意识地做些小动作,那样不仅显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态庄重。 3、坐姿:坐,也是一个静态造型。端庄优美坐,会给人以文雅、稳重、自然大方美感。正确坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开部分,但不要过大,通常不超出肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场所,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不管何种坐姿,上身全部要保持端正,如古人所言“坐如钟”。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体姿态,全部会优美、自然。 4、起姿:行走是人生活中关键动作,走姿是一个动态美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然步态。正确走姿是:轻
9、而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。 第二章 校园文明礼仪 学校,作为教书育人专门场所,礼仪教育是德育、美育关键内容。学生是学校工作主体,所以,学生应含有礼仪常识是学校礼仪教育关键一部分。学生在课堂上,在活动中,在和老师和同学相处过程中全部要遵守一定礼仪。 一、尊敬老师(一)相遇1、一天中要遇见老师好几次,每次全部要行礼问好,不一样是,早上入校和晚上离校见面、离别要郑重地、正式地行鞠躬礼,其它时候见面可行点点礼、挥手礼。2、和老师在门口相遇,要主动为老师开门、关门,并请老师优异、先出。动作要轻柔。老师上下课时,要主动帮助老师拿教具。3、和老师在楼梯口相遇,应靠右站立,请
10、老师先上先下,和老师保持两到三个台阶距离。4、假如老师在楼梯口和你说话,你应该站在老师下方,不能让老师抬着头和你说话。5、进入老师办公室,要先汇报或敲门,得到许可后方能进入,并向在场全部老师问好;离开时要同老师道再见。在公共场所遇见老师要主动问好,主动给老师让座,并提供老师需要帮助。(二)上课1、课前先要预习上课内容,并准备好上课所需学习用具。2、课堂回复问题要先举手,切莫随便讲话。3、老师若有失误,不要直接提出,让老师难堪,也不要自认为是地逞能,而应该举手得到许可后提出,或写在纸条上交给老师。(三)交谈1、选择合适时间和老师交谈,不要打搅老师工作或影响老师休息。可利用课间休息时间,或另约时间
11、交谈。2、对老师要使用文雅、谦逊、尊敬语言。和老师交谈时,注意语言得体,符合自己身份。(四)误解1、克服委屈心理。对老师错怪要谅解。2、消除反感情绪。相信老师主观上是公正无私,只是一时不小心才出了错。3、事情发生后能够亲自或委托班干部去向老师解释。二、友爱同学(一)相处1、尊重她人,才能赢得她人尊重。2、学校是接收文明地方,所以同学间要和睦相处,不能骂人,不说下流话,更不许抽烟、酗酒、打架斗欧。3、善于发觉同学优点和优点,赞扬时候要发自内心,不能嫉妒。4、自己优点也能够让同学学习,但不是为了炫耀。5、帮助她人时候,不要老想着得到回报。同学之间相互关心不是做生意。6、不要歧视学习差同学,要知道“
12、尺有所短,寸有所长”。(二)共建1、要有团结宽容精神。2、对于脾气急躁同学,在谦让之余能够合适地泼点冷水。3、狂妄同学可能有点真本事,但也要注意虚心向她人学习。4、目标互促,人格互尊,感情互慰,困境互助,过失互谅,性格品质相互吸引,才能把大家团结到一起。(三)女生优先1、男生力气大,应该照料女生,多干部分体力活。2、在日常生活中,男生要遵守女生优先标准。这是一个风度和品质。3、作为女生,力所能及事情也要自己干,不能老给她人添麻烦。4、相互关心,女生也要利用自己心细谨慎特点,主动照料男生。(四)相关“小汇报”1、同学难免有缺点、错误,不一定全部要“坦白”给老师。同学之间自己能处理问题自己处理,不
13、要一有问题就立即找老师。2、有较严重问题时,应立即找老师处理。3、班干部处理不了问题,就应该向老师汇报。4、打“小汇报”,要以帮助同学为目标。不能为了嫉妒、报复等阴暗动机而向老师告状。不要嘲笑和欺侮犯错误同学,要帮助她们,不能刺伤她们自尊心。三、绿化、美化、净化校园1、绿化校园、美化校园、净化校园是每个老师、学生应尽义务。2、在树上、墙上乱刻乱画是一个不文明礼貌行为,也是一个不道德行为,不仅自己不这么做,还要勇于同这种不良行为作斗争。3、将果皮、纸屑、塑料袋、包装袋、餐巾纸和其它废弃物丢放在果皮箱里,乱丢乱扔是不文明行为。随地吐痰损害中学生形象,不可为之。4、珍惜花草树木,不要攀折。5、勇于同
14、一切损害公共设施、公共财物、攀折花草树木坏行为作斗争。第三章 家庭文明礼仪 一、孝敬父母(一)请示1、出门时一定要和父母打个招呼,回家时一定要和父母打个照面。2、不管是干什么事情,不要老是中途改变;事情虽小,做事之前尽可能请示父母,一来表示尊重,二来也能够顺便讨教,方便少走弯路。假如私自做了,会违反作儿女道理。(二)劝谏和医护1、父母有错误,要劝她更正。劝说时脸色要和悦,声音要轻柔。2、父母得了病,服药时要先尝一尝,伺候时日夜守在床前。(三)问安1、在家时,天天早晚向父母问候,是对父母为你操劳回报,也是有礼貌表现。2、在自己生病时,要想想自己生病时父母是怎样照料自己,要好好报答。3、假若父母为
15、你过生日,要表示感谢,同时不忘父母养育之恩;过生日要简单,不能铺张浪费;同学好友过生日,能够送些小礼品,但不要太昂贵。在你过生日时,可别忘了父母!(四)了解1、当你和父母发生矛盾时,千万不要顶撞、喧华,甚至离家出走,这是对父母最大不敬。2、在尊重父母基础上,常常和父母沟通,争取做到相互了解,预先阻止矛盾发生。3、当你正确意见不能为父母接收时,不妨先放一放,慢慢想措施说服父母。4、父母之间发生矛盾而生气时,要尽可能逗她们快乐。(五)错怪1、父母错怪你,你有责任帮助她们了解真相,而不是为了让她们低头认错。2、父母错怪时,当场顶撞,可能会把事情越搞越乱,于事无补。3、说明理由时抓住关键点,言语有礼,
16、父母可能最终会明白真相;风波过后要相互谅解,不要耿耿于怀。二、尊长爱幼(一)行止1、吃饭时候,长辈要先入席;走路或就座时,应让长辈走在前面或先入座;长辈找人,要帮助代呼叫,和长辈相约,自己要先到相约地点等候。2、称呼尊长,不能直呼其名;在长辈面前,不能逞能。3、在路上遇见长辈,要赶快去行礼;长辈说话完了,要恭敬地站在一旁。(二)相处1、对于长辈溺爱,要理智对待,不能照单全收;对于长辈思想和行为方法,尽可能了解;对于长辈旧观念,不能求全责备。2、尊重、了解和信赖是和长辈相处三标准。三、团结邻里(一)关照1、住到一个地方,首先要和邻里搞好关系,假如有邻里搬来,要主动提供帮助。2、理在孩子多为独生儿
17、女,对待邻里孩子要像对待自己弟兄姐妹一样。3、不能听信流言蜚语,或在背后搬弄是非。(二)谦让将心比心,要设身处地为她人着想,处理和邻里任何事情,全部 要有友好谦让态度。第四章 社交文明礼仪一、社交礼仪(一)介绍1、介绍她人时,言谈举止从容大方,介绍双方要清楚、周到,对待双方要一视同仁。介绍切忌神情慌张,手脚不安稳,显得害怕拘谨。2、介绍时应注意次序:把学生介绍给老师,把晚辈介绍给长辈、把客人介绍给主人、把通常人介绍较尊贵客人。3、被她人介绍时要脸副微笑,向对方鞠躬行礼,对方伸手要起身或上前往握,对长辈要用两只手。她人到你面前介绍,切忌坐着不起来,显得傲慢无礼。(二)称呼1、称呼亲戚长辈不能直呼
18、其名,要称呼“伯父”、“阿姨”、“奶奶”等。2、称呼非亲属长辈,能够在前面加上对方姓氏,如“张爷爷”、“王叔叔”等。3、在正式场所,称呼夫妇要用“先生”和“夫人”,对于女子,可称“小姐”或“女士”。4、还有称呼职称或头衔,如“教授”、“经理”等,在中国也能够以“同志”相当。(三)礼貌用语1、见面要说“您好!”“见到您真快乐”“您身体怎么样!”等。2、离别时要说“再见!”“晚安!”“欢迎您再来!”“明天见!”等。3、麻烦她人时要说“对不起!”“打搅您了!”、“真不好意思”等。4、感谢时要说“谢谢!”“要是没你帮助,我真不知怎么办”,“真是太感谢您了”等。5、应答时要说“不客气”“没关系”“这是我
19、应该做”“我还能为您做点什么?”等。6、拒绝时要说“对不起”“实在不好意思”“很遗憾”“很抱歉”等。(四)交谈1、交谈时不要传输荒诞离奇、低级庸俗奇闻轶事,也不要传输小道消息。2、假如对方不主动提起,交谈时不要包含对方私人生活。3、交谈时注意对方态度,不要侃侃而谈自己感爱好话题。而不管对方是不是接收。4、在社交场所缄默寡言或一言不发,轻易让人误解你情绪。二、通讯礼仪(一)书信往来1、信封填写要符合邮局要求,确保对方能准期收到你信。2、写信要保持书写整齐,不能乱涂乱画,也不能用红笔或铅笔写。3、收到信后立即给对方回信。(二)打电话1、假如你接听电话,拿起听筒第一句话,就能显示你修养高低程度,所以
20、一定要有礼貌。不管是谁,要一视同仁地有礼貌,绝对不能中途挂断她人电话这不礼貌。2、假如你拨打电话,要注意时间,太早或太晚,除非有紧急情况,不然全部不要打电话,以免影响她人休息。电话里说事情要简练明了,不要在电话里跟人聊天。为了表示对师长和尊重,要让对方先挂断电话。3、公用电话是公共设施,要像珍惜家中电话一样珍惜它,打电话时要排队等候。说话要尽可能简单明了,以免后面人有意见。三、宴会礼仪(一)赴宴 对于她人邀请要立即回复,能够打电话,也能够写信;参与宴会时,最好带一点小礼品,或带一束鲜花,显得客气;在用餐时不要贸然入座,要依据主人安排,或挑选和自己身份相符位置入座;离别时要向主人表示感谢。(二)
21、用餐1、从椅子左边入座,尽可能不要发出声音。能够帮助女士挪动一下椅子,等她入座后再往前轻微推进。2、保持优雅坐姿,不要趴在桌上,也不要仰靠在椅背上。3、等到主人招呼后,方可开始吃,用餐时最好自己夹菜,不要烦劳她人;,饭后剔牙时要用餐巾挡着嘴,不要引人注目;吃完后要等长辈、主人吃完后再离席,假如有事必需先离开,要说“请慢用!”。四、送礼礼仪1、逢年过节、喜庆之日,能够合适向亲友馈赠部分小礼品,选择礼品时要依据对方爱好、爱好而定,礼品价格不一定昂贵,因为是你精心挑选,所以饱含着你一片心意。2、你也能够自己动手制用小礼品,送给好友,更能打感人。3、购置礼品后一定要记住撕下标价签。五、探望和待客(一)
22、探望病人1、在医院要求探望时间内前往探望。2、买些水果、鲜花、补品。3、在病房内、说话、动作全部要轻柔,不要影响她人。4、稍作停留后,即可告辞离去,以免影响病人休息。(二)参与葬礼1、参与追悼会、葬礼,神情一定要严厉。假如和熟人、好友嘻嘻哈哈打招呼、聊天,则是一个没有修养表现。2、着装要注意庄重,穿黑色或其它深色衣服为宜,并劝慰家眷节哀,化悲痛为力量。(三)招待客人1、客人前来造访时,要出门迎接、甚至下楼恭候。2、给客人倒茶时,不要倒满。3、假如客人来访时正碰上用餐,要真诚邀请一起用餐。4、家人好友来访时,要走出房间打招呼并接待。六、感谢和道歉(一)感谢1、对生活中给自己关心人,要真诚地道声“
23、谢谢”。2、表示谢意要立即要自然大方,声音要响亮,不然人家会认为你不够真诚。(二)道歉1、在妨碍或损害她人利益时,要勇于认可并更正错误,并请求对方谅解。道歉要真诚,不能敷衍了事,能够当面道歉、写信道歉或托人表示歉意。2、道歉用语有:“请原谅!”“请多多包涵!”“真对不起!”“给你添麻烦了!”“很过意不去!”等。第五章 公共场所文明礼仪一、厅堂馆所礼仪(一)课堂1、课堂上用心听讲,是学生对老师尊重,所以要聚精会神听讲、开动脑筋思索。2、在课堂上不 要做和上课无关事,师生共同努力,维护良好课堂秩序。(二)图书馆(室)1、不能穿背心、睡衣、拖鞋进入,遇见熟人,轻柔点头或挥挥手,不要高声喧哗、问长问短
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