大河一小互联网教育实施专项方案.doc

大河第一小学“互联网+教诲”实行方案（-2022年）
为了进一步我校教诲信息化工作，加快我校推动教诲当代化，大力增进互联网与教诲教学深度融合，创造更有活力课堂，《中小学数字校园建设规范（试行）》、《教诲信息化2.0 行动筹划》，结合我校信息教诲发展实际，特制定本方案。
一、 工作目的
按照教诲局安排，完毕校园网改造升级，大力提高教师和学生信息技术能力，夯实推动“三通两平台”建设、应用工作，增进信息技术与教诲教学深度融合，对教诲领域综合改革支撑作用充分发挥，使云教学平台应用达到常态化。
1.完善硬件设施。争取配备种信息技术设施。当前，我校教学白板老化，计算机还不能满足最大班额需求，争取到学校互联网全覆盖，到学校信息技术设施配备达到100%，能完全满足学校师生教学需要。
2.广泛应用平台资源。到2022年，100%教师在常态课上普遍使用宁夏教诲云公共服务平台资源，将优质教诲资源推动到每一种班级、每一节课堂，让师生能充分接受到宁夏乃至全国名师教诲服务。教师空间、学生空间、家长空间建设全面完毕，拓展学生视野，提高教师业务能力，加强学校和家长联系。
3.教师信息技术能力更加优化。到2022年，我校20余名教师信息技术应用能力更强，教师信息化素养和能力得到全面提高。
二、工作原则
1.坚持立德树人。把立德树人作为教诲主线任务，融入“互联网+教诲”各环节，贯彻学校教诲各领域，坚定抱负信念、厚植爱国情怀、加强养成教诲，增长学生知识和见识、培养自强不息奋斗精神，培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。
2.坚持深度融合。充分把握“互联网+教诲”时代机遇，夯实推动“三通两平台”建设及应用，推动教诲信息化与均衡化、当代化、国际化融合发展，为实现“泛在学习”和完善终身教诲体系奠定坚实基本。
3.引领教诲变革。以常态化、深层次、创新性应用为驱动，充分发挥信息技术对教诲教学创新引领支撑作用，在变革教学方式、优化管理流程、创新育人模式等方面深度融合，提高科学管理水平和教诲教学效益，大力培养创新、创业人才，全面提高教诲培养质量。
4.着力协同推动。抓住核心任务，推动重点工作，注重示范引领，形成全员参加、全校共享、全面应用良好局面，形成上下协同推动工作格局。
5.服务共同成长。支持校长、教师、学生积极融入信息化社会背景下教诲教学改革。引导学生面向将来，大力培养学生信息技术能力，为学生终身成长奠基。
三、重要任务
（一）继续进一步推动“三通两平台”，实现三个方面普及应用。
1.推动学校互联网改造升级，在完毕300兆宽带接入，“宽带网络校校通”实现提速增智，满足学校信息化教学需求。
2.“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”实现广泛应用，形成资源“课堂用、经惯用、普遍用”。
3.教师学生及家长养成学习运用宁夏教诲资源公共服务平台资源。
4.信息化技术覆盖全体师生。
（二）加快推动信息技术与教诲教学深度融合
1.信息技术和智能技术深度融入教诲，优化教诲管理，提高教诲质效，推动教诲改革。
2.全面提高师生信息素养，使教师和学生具备良好信息思维，适应信息社会发展规定，学会应用信息技术解决教学、学习、生活中问题。
3.加强信息技术与教学深度融合，转变教师教诲观念，推动教师教学方式转变和学生学习方式转变，使教师有个性教，学生有个性学，达到教与学共同创新，共同增进教诲教学质量全面提高。
4.做好教师信息技术培训工作，使教师信息技术能力可以真正为自己教学服务。
大河第一小学“互联网+教诲”信息素养提高目的表
提高对象
提高目的
校长
校长信息化领导力达到《中小学校长信息化领导力原则（试行）》合格原则
学科教师
100%学科教师信息技术应用能力达到《中小学教师信息技术应用能力原则（试行）》合格水平。
信息技术教师
提高专业素养，进行新技术、新思维引领。
学生、家长
学生、家长在学校学校接受宁夏教诲云平台应用培训，并在宁夏教诲云公共服务平台拥有实名网络空间，进行学习活动与交流。
四、实行行动
（一） 网络学习空间人人通行动
规范学校教师学习空间和学生学习空间，保障全体师生“人人有空间”，进一步推动网络学习空间应用，实现“人人用空间”，共享教诲云平台资源，创新教学办法和学习办法，让网络资源真正为学习服务，增进学校教诲教学质量提高。
（二）优质资源班班通行动
通过教学助手中互动课堂、在线检测、共享资源等各种方式，将教诲云平台上优质教诲资源推送到每一种班级，并结合实际在教学过程中普遍使用。
（三）信息素养全面提高行动
充分结识提高信息素养对于贯彻立德树人目的、培养创新人才重要作用。大力提高教师信息素养，推动教师积极适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教诲教学，从而增进学生信息素养提高。
四、保障办法
（一）组织保障
加强组织领导，成立大河第一小学“互联网+教诲”工作协调推动领导小组，负责协调、组织实行“互联网+教诲”工作中建设及应用等重大问题。形成权责明确、统筹有力、推动有效“互联网+教诲”工作机制。
（二）责任保障
杨占成校长是学校教诲信息化建设第一负责人，对学校教诲信息化建设、学校信息安全工作、增进当代教诲技术在学校教学中应用工作，在管理信息化和学科教学应用方面发挥示范引领作用。
（三）经费保障
我校要从公用经费中拿出不少于10%资金，专项用于教诲信息化工作。
（四）加强考核
把“互联网+教诲”工作列为学校绩效考核体系之中，完善评价体系。加强对“互联网+教诲”工作督导检查，定期开展过程性评估，将信息技术应用能力作为教师资格认定、定期注册、职称评聘、教师绩效考核重要内容。
（五） 专业引领
以校本培训为主，特别注重学校教诲信息化管理人员信息技术、网络管理能力提高，对教师进行信息技术全员培训。通过信息技术教师指引培训，全面提高教师信息化应用水平，使学校互联网+教诲工作顺利推动。
（六）安全保障
严格执行国家、自治区、吴忠市网络信息安全有关法规、政策，强化网络与信息安全工作。健全学校网络与信息安全管理规章制度。健全信息安全工作机制，认真贯彻网络运营、网络安全、数据安全等技术保障办法。贯彻信息安全责任制，保障信息系统安全运营，加强信息内容管理和网络安全监控，重点保障基本信息网络和核心基本数据安全，保证我校网络系统安全。
红寺堡区大河第一小学
2月