电子基础工艺制作新版说明书.doc

电子工艺技术

题 目： 电子扫描议
院 （系）： 机械电子工程系
专业班级： 通信工程
姓 名： 刘康康 苏振 彭亮
学 号： 12 13 18

12月25日

摘要
扫描仪是一个被广泛应用于计算机输入设备。作为光电、机械一体化高科技产品，自问世以来以其独特数字化“图像”采集能力，低廉价格和优良性能，得到了快速发展和广泛普及。下面为大家介绍一下扫描仪工作原理，相信这会对我们愈加好使用扫描仪有一定帮助。

关键字：

目 录
1、扫描仪组成结够
4
2各单元电路设计 4
2.1 里程计费电路设计 4
2.2 等候时间计费电路 5
2.3 计数、锁存、显示电路 6
2.4 时钟电路 7
2.5 置位电路和脉冲产生电路设计 8
参考文件 9

电子工艺制作说明书
一、内容和功效：
使用高性能集成电路LM317装置输出能够连续调整直流稳压电源，只需要经过调整一个小型可变电阻，即可是输出电压在3~15V之间改变，作品可作为试验直流电源。
分别安装一个手持式红外发射管和一个红外接收器，按动发生器上一个按钮，能遥控接收器上一个小型继电器，经过该继电器触点，能够控制通常小功率用电设备如电灯等。
二、电路原理简述：
变压器把220V市电降为10~15V，经D1~D4作桥式整流，C1滤波后送入LM317进行稳压调整；调整可变电阻RW，即可是输出电压得以调整，输出电压有电压表只是。电路图见图1-1.

发射器： 电路图2—1所表示，T1、T2等元件组成自激多谐振荡器，振荡频率约为38KHz~40KHz，该频率和C1、R1、R2全部相关系，可粗调C1细调R1达成目标；当按钮AN按下时，脉冲电路流过红外发射二极管IR，使之发出38KHz左右红外脉冲光。

接收器：常态时，接收头Uo端输出为高电平，T1饱和，所以F2SD=0，RD=1，故Q=0；当接收头收到红外光时，Uo端输出负脉冲，在负脉冲低电平期间，T1截止，使F2SD=1，RD=0，故Q=1，随即，Uo端负脉冲消失，F2回到常态；所以发射器每按动一次按钮，F2Q端能输出一个正脉冲，该脉冲上升沿可触发F1翻转，结果是：发射器每按动一次按钮，F1Q端改变一次状态，经过T2驱动继电器也能改变一次状态。

1、直流稳压电源
输出电压+15V、输出电流1.5A稳压电源。它由电源变压器B，桥式整流电路D1～D4，滤波电容C1、C3，预防自激电容C2、C3和一只固定式三端稳压器(7805)极为简捷方便地搭成。
220V交流市电经过电源变压器变换成交流低压，再经过桥式整流电路D1～D4和滤波电容C1整流和滤波，在固定式三端稳压器LM7805Vin和GND两端形成一个并不十分稳定直流电压(该电压常常会因为市电电压波动或负载改变等原所以发生改变)。此直流电压经过LM7805稳压和C3滤波便在稳压电源输出端产生了精度高、稳定度好直流输出电压。本稳压电源可作为TTL电路或单片机电路电源。三端稳压器是一个标准化、系列化通用线性稳压电源集成电路，以其体积小、成本低、性能好、工作可靠性高、使用简捷方便等特点，成为现在稳压电源中应用最为广泛一个单片式集成稳压器件。

2.发射器：按键值转换成键码，再经过编码，然后调制到38K载波上，发射部分由一个信号波产生模块和一个载波产生模块，把两种波调制后由发射电路发射出去，在由接收器接收信号。

3、接收器：基础原理为一方按钮按下以后,发射特定频率无线电波信号,另一方接收到信号后,触发音频电路发出声音.
关键由部分电阻,电容,线圈,或集成式无线发射模块,或集成调频发射模块。接收调制信号，解码以后还原呈按键值，做对应处理，编码解码过程能够用芯片硬件完成，也能够软件完成，单片机就能够了。

三、制作过程：
⑴ 步骤一：依据原理图，使用protel99SE画好原理图文件和PCB文件（以下图所表示），

（图一 直流稳压电源）

（图二 发射器）

（图三 接收器）
四、调试过程
（一）直流稳压电源
1.表压器在安装之前应先用万用表R*10或R*100档判别清楚原边和副边，原边电阻大（数百欧以上）副边电阻小（数十欧左右）。
2.通电后，测量C1两端直流电压，约为变压器副边电压1.4倍，测量输出端（接线柱）电压，和小表头指示接本相等，调整可调电阻RW，视输出电压是否连续可调。
3.在空载情况下，手摸LM3167及变压器均不应有较显著温升。
（二）发射器接收器
1.接收器
（1）接通电源（应注意电源极性及电压值），静态测量F2SD端约等于0V，RD端约等于5V，Q端约等于0V，F1Q端约等于0V，LED1指示灯不亮，T2集电极约等于5V，继电器常开触点（电路板上标有JK两个接点）开路。反复通断（间隔两秒以上）电源，F1Q端应均为0V，不然可加大电容值。
（2）取一只任意家用红外遥控器，对准接收头按动一次，万用表测量F2Q端，表针应有跳摆现象，F1Q端输出改变一个状态（比如由低电平跳变为高电平），LED1指示灯点亮，继电器吸和，测量常开触点（标JK处）应闭合；按动一次发射器，LED1灯灭。
2.发射器：使用试验发射器，使发射管对向接收头，按动一次按钮，观察接收器有没有反应，若无反应，表明发射器没有振荡或振荡频率偏离38KHz太多，应一边调整R1，（必需时，能够用一个4.7K左右电位器临时替换R1，待调整后，再换上固定电阻）一边不停按动按钮，观察接收器反应，逐步拉大二者距离，直至遥控器距离最远，发射器有振荡时测T2集电极电压约2V左右，若等于电源电压或等于0V，全部表明没有振荡，应尤其注意三极管管脚有没有焊错，在调试过程中，应常常见手摸一摸红外发射管看有没有发烫现象，假如发烫，表明振荡器没有起振，极易烧坏发射管。
五、注意事项
1、焊接时要对各个功效模块电路进行单个测试，需要时可设计部分临时电路用于调试。
2、测试电路时，必需要确保焊接正确，才能打开电源，以防元器件烧坏。
3、注意LM317芯片输入输出管脚和桥式整流电路中二极管极性，不应反接。
4、根据原理图焊接时必需要确保可靠接地。
5、因为LM317芯片内部还是线性稳压，所以功耗比较大。当输入输入电压差比较大且输出电流也比较大时，注意317功耗不要过大。
6、电焊笔没有使用要拔开，并时刻注意以确保人身安全
六、制作总结：
实习内容及目标：稳压电源，发射器和接收器安装、焊接及调试,让学生了解电子产品装配过程;掌握电子元器件识别及质量检验;学习整机装配工艺;培养动手能力及严谨工作作风。
识别测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提升下一步焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样识别二极管“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管放大倍数，怎样识别三极管“b”,“e”,“c”三个管脚；④学会了电容识别及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极；“┥┣+”表示电解电容（ 注意：电解电容长脚为“+”，短脚为“—”）。
焊接体会：在电焊遥控器时候，学会电焊应该是我最大收获，下面简单介绍以下焊接体会，焊接最需要注意是焊接温度和时间，焊接时要使电烙铁温度高于焊锡，不过不能太高，以烙铁接头松香刚刚冒烟为好，焊接时间不能太短，因为那样焊点温度太低，焊点融化不充足，焊点粗糙轻易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡轻易流淌，使元件过热，轻易损坏，还轻易将印刷电路板烫坏，或造成焊接短路现象。
焊接次序：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角中周，在焊接之前一定要识别好中周颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这么以后小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1——R13次序焊接，以免遗漏电阻，焊接完电阻以后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前值是一样（检验是否有虚焊）→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面读数（要知道223型元片电阻&103型元片电阻区分,元片电容读数方法——前两数字表示电容值，后面数字表示零个数），紧接着就是焊电解电容了，尤其要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极→④焊接二极管，红端为“+”，黑端为“—”→⑤焊接三极管，一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚（注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍数从大到小次序焊接）→⑥剩下中周和变压器及开关全部能够焊了→⑦最需要细心就是焊接天线线圈了，用四根线一定要根据电路图正确无误焊接好→⑧焊接印刷电路板上 “▋▆”状间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来→⑨焊接喇叭和电池座。
在电工实习期间，我们学习了初步锡焊和印制电路板设计，元件测试和充电器制作，最终是Protel99课程设计。刚开始，锡焊，一个既熟悉又陌生 概念，从开始兴奋到以后痛苦，一遍遍焊接，看焊点，反反复复，基础上掌握了关键点。假如说焊接是体力劳动，那么印制电路设计就是脑力劳动，远比体力 劳动恐怖，最终在无数次改动中结束。然后就是充电器制作，根据老师指点，进行有条不紊，很顺利，经过了检测。最终是Protel99课程设计，从最初盲目布线到有条理，收获不小，但在最终布线时，怎么全部不能将老师要求满足----RL两端全部能接出去，以后请教同学，查看资料，最终处理了问题。可 以说，两周电工实习，学到了不少东西，动手能力得到了提升，更关键是有了一个精益求精追求，获益匪浅，而且了解了一个道理，什么全部是一门学问！
几天，需要学东西很多，而且有些东西，比如焊锡，并不是在短时间就能掌握，必需靠长时间练习去把握，了解。所以任务对我们来说显得很重。但不知道为 什么，学校只给我们排了几天电工实习，而且其中还插了试验和考试，使得原本就不够时间愈加捉肘见襟。我们不得不在实习期间牺牲休息时间， 几天，我们午睡是在试验室度过，更别说课间休息了。中午基础上是吃完饭就回试验室，有时候碰到不好处理问题就更不用说了。但只有一个感觉，时间紧，任务重。
期望学校能合理安排实习时间，毕竟实习是一次很关键机会。对我们动手能力提升有极大好处，我们全部必需珍爱。