2022年大班安全教案.pdf

2022年大班安全教案大班平安教案作为一位优秀的人民老师，时常会须要打算好教案，教案是 保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是我细心整理的大班平安教案，供大家参考借鉴，希望可以 帮助到有须要的挚友。大班平安教案1活动目标：1、了解放风筝中可能出现的平安隐患。2、驾驭平安放风筝儿歌，能说出须要留意的平安规则。3、增加自我爱护意识，在日常生活中遵守放风筝的平安规则。4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。5、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学 问。活动打算：风筝一个，教学挂图活动过程：第1页共53页1、导入师：这是什么？小挚友喜爱放风筝吗？知道在放风筝时要留 意哪些吗？2、请幼儿探讨并回答老师先提出问题，启发幼儿探讨，之后老师小结。(1)师：放风筝要选择什么样的场地？很窄小的街道或者人 群拥挤的地方可以吗？上空有许多电线的场地可以吗？坑坑洼洼 的场地或者山上可以吗？(2)小结：放风筝要选择平安的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比较平安，比如广场或者公园的草地。(3)师：放风筝时跑得快会发生什么危急？风筝绳很细，假 如用劲握住或被缠住会有什么危急？假如在有高压电线的场地放 风筝会有什么危急？(4)小结：放风筝要渐渐跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则简单被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很 细，会割伤皮肤，要当心。不要在高压电线旁边放风筝，假如风 筝缠绕到电线上，可能会使人触电。第2页共53页3、学习放风筝的平安儿歌(1)师：刚才小挚友们把放风筝要留意的问题都找了出来,谁能把这些留意事项完整地讲出来呢？(2)老师引导幼儿学习放风筝的平安儿歌师：有一首儿歌把放风筝要留意的事项都编了进去。我们 一起来听一听。老师完整朗诵儿歌师：儿歌先讲了什么平安留意事项，后讲了什么？集体学习朗诵儿歌4、总结师：小挚友学习了放风筝要留意的平安规则，我们一起来回 顾。它们是：要选择开阔平坦，没有树木、路灯和电线等障碍物 的场地；要渐渐跑，留神脚下；留意不要被风筝绳割到手；要远 离高压线。小挚友在放风筝地时候肯定要遵守这些平安规则！教学反思本次活动我从幼儿喜爱的活动一一放风筝贯穿始终，环节清 第3页共53页楚，由浅入深，按部就班。由幼儿感爱好的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习爱好。让幼儿观看小挚友放风筝时因为不留意平 安或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时 因为不留意平安或放风筝的地点不对所带来的后果。大班平安教案2活动目标：L 了解火中逃命自救的基本方法。2.初步了解消防的小常识。3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。4.加强幼儿的平安意识。5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。活动打算：1.阅历打算：老师事先带领幼儿参观消防队，观看消防学问 展。2.物质打算：消防灭火视频。活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。第4页共53页师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？2.引导幼儿结合已有的阅历，探讨在家、在园遇到火灾脱离 危急的方法。(1)提问：假如遇到火灾应当怎么办？假如火很大，有许多 浓烟，应当怎么做？(2)小结：假如遇到火灾，应当快速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，假如货很大，有许多浓烟，要 用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。3.引导幼儿沟通：预防火灾的方法。小结：小挚友不玩火、不相宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开4.开展消防演习活动，引导幼儿采纳正确的方法有序的逃命。活动延长：1.组织幼儿视察幼儿园消防通道、平安出口等，并定期开展 消防演习活动。2.嬉戏活动：开展角色嬉戏火警逃命，让幼儿经一部驾驭 自己的方法。第5页共53页大班平安教案3活动目标1、知道不应当私自离园，了解私自离园可能产生的危急。2、能够理解并遵守幼儿园平安规则，为了自身平安不私自离 园。3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。活动打算教学挂图。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：(1)细致看图，看看小挚友在做什么？(2)有意个小挚友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动绽开：观看情景剧表演。(1)师：刚才我们看到一个小挚友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一看吧。(2)老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离 第6页共53页园可能产生的危急。情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。配班老师扮演人贩子。表演内容：老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园 门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐！可是车这么多，那路这么 宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边视察了皮皮好一会儿）：小挚 友，我带你过公路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮毫不犹豫地跟着 人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动绽开：探讨私自离园的危急性。（1）探讨：假如私自离园，还会有那些危急？师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急？老师：小挚友还没有爱护自己的实力，假如自己偷偷地离 第7页共53页开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我 们自己的平安，不能私自离开幼儿园。(2)探讨：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？师：请小挚友想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈 妈和老师会怎么想，会怎么办？引导幼儿绽开探讨，体会亲人和老师对自己的关爱以及自 己走丢后他们的心情。老师：小挚友刚才说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特别焦急，会特别担忧你的平安，会特别难 过，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上 班里的其他小挚友。总之，会产生很大的混乱。4、活动：不应私自离园。(1)师：请大家细致想一想，我们应不应当私自离开？(通 过探讨：引发幼儿的平安意识)(2)老师：虽然幼儿园外面有许多好玩的东西，但也有许多 特别危急地事情。小挚友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷 第8页共53页偷地离开幼儿园，不然会让关切你的爸爸妈妈和老师特别担忧和 难过的。5、活动延长：表演情景剧。请幼儿分组讲解并描述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。大班平安教案4活动目标：lo通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2o教化幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救 行为。3o培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护实力。4o考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5o培育幼儿对自然灾难的推断实力。活动打算：1.幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的 资料或图片。第9页共53页2.了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。1.结合图片讲解并描述地震来临时的状况。老师：老师出示图片，引导幼儿视察，说说图片里面发生了什么事情？幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾难？幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其 严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2.小挚友听了以后有什么感觉？（胆怯、担忧）引导幼儿说 说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生。二、通过嬉戏教化幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。（一）与幼儿探讨地震发生时如何爱护自己。老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样 做才是平安的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小挚友是怎么爱护自己第10页共53页的？（二）师幼小结1。当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕 所等简单构成三角支撑的地方以及结识坚实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好躲藏处后，正确的 避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛 巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户 旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2 o假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3o千万不能跳楼或者进电梯。4.假如被埋，不要惊惶，要想方法爱护自己。可以设法敲击 能发出声响的物体，向外发出求救信号。（三）教幼儿平安有效的撤离L学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿探 讨找寻最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2.出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的 第11页共53页路径和位置。引导幼儿探讨：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通 道。3.启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如按依次，不 拥挤；听老师的指挥等。三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿 在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿驾驭正确、快捷的撤离方法。四、教化幼儿在发生地震时，不惊慌，刚好躲避运用逃命技 巧。师：地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊慌。在地震发生时，地面起先摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段 时间内躲到平安的地方，就不会受到损害。大班平安教案5活动设计背景：生活中有很多的担心全事故发生，促使我们加强平安教化让 幼儿了解一些危急因素，相识生活中常见的一些标记，懂得一些 第12页共53页基本平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护实 力。活动目标1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。2、通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的 实力。教学重点、难点重点：相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学 问，知道一些突发事务的处理方法。难点：通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想 象的实力。活动打算1、内容活动前带幼儿视察常见的交通标记和平安标记。2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯 标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片 若干，绘画工具材料。第13页共53页活动过程一：起先部分幼儿自由看看图认标记、看图识字讲平安的图书边翻 边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我爱护意识较 薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。二：基本部分，相识主要几种标记相识几种主要标记(1)有毒危急品标记，师：这是什么标记？你在哪里见到过这 种标记了它表示什么，提示我们留意什么？幼儿自由探讨，最终让 幼儿知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动 乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂(画)着这种标 记?它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼 儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记？平常小挚友应当怎样防火？在幼儿探讨的基础上，老师讲一些平安学问。如小挚友不能随意 玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生 第14页共53页火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话“H9”，大 声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火;想方设法离开现场 等等。玩“报火警”的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请 一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要 求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班人员马 上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警 报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。（4）人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表 示什么？过与路为什么要走人行横道线？幼儿回答后，老师提示幼 儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违 反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过公路的嬉戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部 分幼儿扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随 灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌（小挚友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走）边从人行道 穿过公路。第15页共53页大班平安教案6活动目标：（一）教学目标：1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。（二）情感目标：1、培育小挚友注意饮食健康的好习惯。2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻挡的看法。（三）行为目标：1、注意饮食平安，不食用变质或过期食物。2、对于不健康的饮食行为敢于制止。活动重点：学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培育健康饮食的意 识。活动打算：1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。2、各小组卡通食物头饰若干。第16页共53页3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片，文字条幅。活动过程：一、导入新课小挚友们，大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生防食物 中毒专题课的学习！小挚友们，你们知道吗?我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起相识一下 他们吧！（播放日常食物的自制小录像，引导小挚友们了解各种食 物的养分以及作用。）提问：小挚友们，你最喜爱小录像中的哪种食物?说说看，为什么？（探讨发言）板书：老师按学生答复张贴健康食物小图片。小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小挚友们养分 大脑，长的更聪慧;西红柿富含维生素，可以另小挚友们增加反抗 力;大馒头含淀粉，可以让我们长的更健康等等，他们都有益健康。板书：在健康食物后板书有益健康。二、讲授新课过渡语：小挚友们说的真好，这些食物各有各的养分，老师第17页共53页现在就想吃了，但是，小挚友们你们知道吗?我们喜爱的食物假如变质了，那会怎么样呢？1、看其次段自制小录像片段变质的豆豆，相识假如大豆 变质了，对于我们身体的危害。提问：假如富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样 呢？（探讨发言）2、看第三段自制小录像片段发芽的土豆。相识假如土豆 发芽了，对于我们身体的危害。提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们假 如把这样的土豆吃了会怎么样呢？3、看第四段自制小录像片段可怕的变质食物看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。提问：小挚友们，你发觉了什么？录像中的小挚友吃了变质食 物后怎么样了？板书：从健康食物的底部翻出变质食物，从学生的探讨中总 结有害健康。提问：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢？（引导小挚友第18页共53页相识到食用这些食物的危害性，以及敢于阻挡不对行为的品行。）三、联系实际，提高相识，指导行为1、播放辨析是非的幻灯四张。提问：小挚友们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是 错误的，要是你，你会怎样做呢？（探讨发言）小结：看到家人或者挚友食用这样的食物，我们要刚好制止，并告知他变质食物的危害。2、观看小组表演，健康家一小乐乐。发放食物小头饰，小挚友按小组仿照表演，老师指导小组行 为。找示范组表演，大家鼓掌欢迎。四、总结谈话，扩展话题，提出祝福伴着大屏幕健康歌的音乐老师小结：小挚友们，今日我们一起学习了防食物中毒这一课，我 们可学到了不少的学问，以后我们要谨防病从口入了，不吃变质 食物，不吃过期食品，（张贴条幅）养成健康饮食的好习惯，好吗?恩，除了这些我们还要多熬炼身体多运动，把身体养的壮壮的，最终，祝小挚友们身体健康，感谢小挚友们，再见！第19页共53页大班平安教案7一、活动目标：1、知道三种特别的电话号码及其作用。2、了解运用这些特别的电话号码的详细状况。3、具备初步的自救意识。二、活动过程：1、老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。老师：小挚友，你知道自己家的电话号码是多少吗？请幼儿 现场打电话给家里熟识的人。老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道 有哪些吗？（幼儿自由讲解并描述）2、老师引导幼儿相识几种特 别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。老师出示写有 110的图片，引导幼儿相识。老师：小挚友，你们看这是什么号码，在什么状况下须要运 用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这 个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示 120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它第20页共53页们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动 与人们关系。2、老师总结，活动结束。活动反思：1、课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习爱好。在课件中我 引入了幼儿非常喜爱的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替老 师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出嬉戏环节等，很好 地吸引了每个幼儿，让他们始终保持倾听、观看和主动参加的热 忱。2、幼儿对活动供应的各种通讯工具（为了达到让幼儿感知不 同类型的通讯设备及运用方法的隐性目标）好像并不在意，全部 模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动 中这一隐性目标是否必要得进一步考虑。3、本活动侧重社会性教化与平安教化，还可以渗透一些在紧 急状况下保持镇静、冷静的情感教化。4、紧急状况下的自救或互救实力也是生命教化中的重要内容 之一，为了更好地提高幼儿这方面的实力，还可以尝试协同家长第21页共53页起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让 幼儿进行更加真实的尝试。大班平安教案8活动目标：1、让幼儿了解一些火的学问，懂得火对人们的好处和危害。2、初步了解简洁防火自救方法，培育幼儿防火意识和自我爱 护实力。3、懂得珍惜生命的重要性。4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动打算火警警铃磁带、图片、消防平安录像带、119电话标记、蜡 烛、标记卡等。活动重难点：了解火的用途与危害，驾驭简洁的防火措施，增加幼儿自我 爱护意识。活动过程第22页共53页1、了解火的用途与危害(1)以谜语引出火:红光光，大大蓬，见风它就更逞凶，无嘴 能吃天下物，最怕雨水不怕风。(2)点燃蜡烛，让幼儿视察并尝试用语言来描述火或用身体动 作来表现火。(3)出示标记卡：喜爱火(笑脸)不喜爱火(哭脸)激励幼儿自 由选择(4)辩论会：按幼儿选择把幼儿分成两组，双方依据自己的选 择进行辩论，辨证自己喜爱火与不喜爱火的理由，老师依据双方 辩论依次出示火的用途与危害图片。(5)小结火的用途与危害：火可以帮助人们做很多事情，火可 以取暖，火可以烧饭、烧水，火可以照明、发电等，人们离不开 火，但火对人们也有危害，火很危急，能烧伤皮肤、烧毁财物、房子、森林等，简单造成火灾，要留意防火。2、了解火警电话及自救小常识(1)录音机播放火警警铃声:幼儿探讨：发生了什么事情？(2)幼儿观看消防平安学问录像带，并出示119电话标记，了第23页共53页解发生火灾时自救小常识1)一旦遇到火灾，不要胆怯，假如有成人在场，要听成人指 挥，不要慌乱，不要拥挤，跟着成人快速离开火灾现场。2)假如成人不在场，要大声呼救，不要慌，可先用水把身体 淋湿，然后裹上湿毛毯，用湿毛巾握住口鼻，想方法逃离火灾现 场，逃离时，蹲着或身爱护在地上逃出去，若身上着火，不要奔 跑，可就地打滚，也可以用厚重的衣物压火苗，逃离时不要乘电 梯，要向平安出口方向逃，逃出后打119报警。3)假如被火困在房间，把门关起来，用湿布塞住门缝，防止 火进来，并在窗口挥动颜色艳丽的东西呼救，等待援救。3、探讨：我们怎么做可以削减火灾的发生？(1)探讨：火灾发生的缘由：小孩玩火、丢烟头、燃放烟花爆 竹、煤气爆炸、打雷、乱接电线等。(2)怎么削减火灾？出自：大;考.吧不玩火、不放烟花爆竹、不随意动煤气、提示吸烟的人不乱丢烟火，大家做个防火宣扬员，提示大家留意防火。(3)嬉戏着火了：幼儿听老师口令进行逃命模拟训练：往身 第24页共53页上泼水；往身上裹湿毛巾；用湿毛巾捂口鼻；蹲着或趴在地上逃出 去;拨打119火警电话4、活动延长:幼儿动手设计平安防火标 记，并贴在幼儿园、小区相应的位置上，做个小小平安宣扬员。活动反思：要提高幼儿的防火学问单靠幼儿园是不够的，须要家长，社 会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长 真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展 和健康成长起到最大的作用。大班平安教案9设计意图：早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手 记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小挚友们听得特别投入，并自发地加入探讨。抓住孩子的这一爱好点，自然就产生了“生 活中的防盗”的主题，这个教化内容源于幼儿的生活，又是孩子 感爱好的事物和问题，既可以满意幼儿的须要，反映最近发展区 的水平，又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有特别现实主动的意义。第25页共53页活动目标：1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2.乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。3.提高自我爱护的意识与实力。4.加强幼儿的平安意识。5.学会自我爱护。本目标从认知、实力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展”。活动打算：1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4.红色水笔人手1支。5.实物投影仪1台。幼儿收集资料的过程同时也是阅历打算的过程，老师在交代 第26页共53页任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了 孩子的主体性。但老师在打算时，着眼点在考虑孩子收集有难度 的材料，同时尽量打算可以用不同的手段来展示的，如多媒体课 件、录象等较为生动的形式。活动过程：1、利用生活阅历引出课题探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘 色，爱好充分激发）2、了解各种防盗方法。（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把打算的图片资料在电视屏幕上展 示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子打算 的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外 墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形态各异的锁第27页共53页（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模 型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄 了 101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长供应了 警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料一-（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮 助了个别实力差的幼儿打算材料，使他们此时感受同伴观赏与激 励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的 全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。）（3）激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）（在沟通中注意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题探讨 绽开，孩子从住宅小区一一银行、商店等公共场所一一公共汽车 等多方面思索，老师刚好播放幼儿熟识的新村内电视监控系统的 录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到 相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在沟通中注意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安第28页共53页装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感 受密码的奇异功效。）（在沟通中刚好生成新的课题。幼儿在探讨电子警察时，有 幼儿说到马路上的装置，“这个电子系统的究竟有什么功能 呢？”“马路上还有哪些装置？”老师把这个问题还是抛个孩子,让他们去探究，并作为一个新的课题。）3、通过探讨提高自我爱护意识。（1）“有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么？”（2）“原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常 生活中还要留意些什么？”（3）“假如我们真得发觉小偷该怎么办？（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教 化”。而健康教化的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱 护自己的实力。这一环节的探讨，旨帮助孩子养成顺手关门、上 锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有状况先打110,提高 平安意识。）4.嬉 戏：设计防盗方案。第29页共53页(1)激励几个小挚友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。(小组的共同探究，增加了更多的相互沟通与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的学问，从同伴那里得到更多的信息、阅历，促进幼儿不断思索完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的阅历。)(2)巡回指导时激励幼儿设计独创新奇的防盗方法。(在开放的有打算的环境中，幼儿的创建力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报 系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出 来)5.活 动延长：幼儿介绍自己的设计创建。大班平安教案10活动目标1、使幼儿了解暑假中应留意的平安，增加幼儿的自我爱护意 识。第30页共53页2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。3、培育幼儿的表达实力和对事物的推断实力。活动打算图片、视频。活动过程1、谈话与探讨：(1)师：我们已经学了好多平安学问，那么小挚友知道我们 在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发 生危急，哪个小挚友知道家中存在的危急有哪些？(激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这 样,会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳,那样简单摔倒,摔伤)(2)除了家中的危急，我们身边和生活中还有很多危急存在 着，你知道的危急有哪些？(幼儿探讨：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，运用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小挚友；在盥洗室 第31页共53页洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小挚友在滑梯上推小挚友，就会把小挚友推倒小挚友不能在公路上玩；公路上有活动的 井盖，小挚友走路的时候，肯定要留意平安；在外边玩的时候，不跟生疏人走；小挚友不能动开水)2、使幼儿了解暑假的含义，丰富学问阅历，激发幼儿过暑假 的爱好。3、组织幼儿探讨怎样平安、合理地过暑假，培育幼儿完整的 表达实力和想象、推断实力。(1)老师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？(2)幼儿相互说己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表 达实力。(3)那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿 说出有关平安学问的内容。4、老师暑假里要留意的平安事项。(1)暑假里要留意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。(2)不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。(3)冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要爱护自己第32页共53页不被冻伤。(4)过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否 则会引起肚子痛，影响身体健康。(5)独自由家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家 里乱翻乱动东西(6)出外与家人走散了，要懂得打电话no报警，不要跟生 疏人走等。大班平安教案n活动前评析大班幼儿已经对数字有肯定的概念，并且特别流畅地能从1 数到30,在3月份，结合“315消费者维权日”这个主题，引导 幼儿相识食品的生产日期和保质期，通过一系列活动，激发幼儿 对数字的爱好，并通过与其他幼儿的合作、沟通，明白食品卫生、平安的重要性，学会在日常生活中爱护好自己。同时让幼儿明白 假如在生活中自己的消费权益受到侵害时，要学会维护自己的合 法权益。活动目标第33页共53页1、了解食品生产日期和保质期方面的常识，学会爱护自己的健康。2、能用数字和语言适当的表达、沟通探究的过程和结果。3、能从生活和嬉戏中感受食品与保质期的关系并体验到数学 的重要和好玩。活动打算毛绒小狗玩具、多媒体课件、食品、儿歌录音等。活动过程实录（一）故事导入1、师：小狗汪汪是个可爱的小家伙，她呀，特殊爱喝牛奶，每天都要喝一袋呢。今日家里没有牛奶了，小狗汪汪见妈妈忙，就自己去路边超市买了一袋，可是刚喝了不一会啊，汪汪肚子疼 了，哎呦呦、哎呦呦，肚子好疼哦。2、提问：小挚友，汪汪为什么肚子疼呀？牛奶坏了，汪汪拉肚了。3、提问：为什么牛奶坏了呢？时间长了，牛奶变质了。第34页共53页4、师总结：对了，确定是牛奶坏了，牛奶不能喝了，因为小 汪汪没有查看牛奶的生产日期，不知道是否过保质期呢。（通过一个短短的小故事，创设情境，引出今日的活动重点：食品的生产日期和保质期。引出简捷、干脆切入本活动的重点内 容。）（二）检验保质期师：今日老师和小挚友一起来来看看，这些食品是哪天生产 的，有没有过保质期。1、出示图：面包，生产日期：20220410，保质期：5天提问：20220410是指哪年、哪月、哪天？20 xx年4月10日提问：保质期是5天，我们该从20220410的哪个数字起先数 数呢？怎么数呀？从10日往后数，数5天。提问：为什么从10日数？保质期是5天，所以从表示“天”的数字起先数。提问：请问这个是否过期了呀？能不能吃了？为什么呢？第35页共53页没有过期。从10日往后数5天，11、12、13、14、15 日，今日是4月12日，能吃的。2、出示图：汪汪煎卷，生产日期：20220116,保质期：9 个月（让幼儿探究保质期是“月”的计算方法）3、出示图：绿茶，生产日期：20220212，保质期1年（在 教学过程中让幼儿明白如何推算保质期是“年”的数数方法）4、总结：看来食品的保质期对我们的健康特别重要，我们在 生活中要学会爱护好自己的健康。（通过多媒体课件，引导幼儿看图，相识生产日期、保质期，学会借用手指推算出食品是否过期。在这个活动环节里，有目的 的出示了“5天、9个月、一年”这样的数字，让幼儿明白有关天、月、年的计算方法。）（三）自主探究活动1、生产日期和保质期在食品的什么地方可以找到？通常印在食品的包装袋或包装盒上。2、今日小挚友们来做一名检验员，看看这些食品的生产日期 是哪天，保质期是多长时间，有没有过期。（让小挚友检验食品，第36页共53页探讨）（1）牛奶（2）高乐高（3）鸭珍（4）铜锣烧3、分别让小挚友议一议，说一说，探讨一下食品的保质期。（这个环节是幼儿探究、沟通、合作的过程，利用形象的食 品包装，看一看、找一找、算一算、说一说、议一议，将本活动 的重难点内容进行内化，达到学以致用的目的。）（四）、嬉戏活动：看图猜一猜1、蓝莓派：猜猜这个蓝莓派是那天生产的？保质期是几天？（对猜对的小挚友赐予嘉奖，刚好激励幼儿参加教学活动。）2、巧克力3、饮料4、真果粒（嬉戏活动是幼儿宠爱的活动，也是幼儿教学活动的中心，在这个环节支配嬉戏活动，既是幼儿学习活动的特点必需一一敬 重幼儿身心发展的规律和学习特点，也是巩固、加深本课活动重 点内容，使本课所学得到反馈。幼儿不仅乐于参加，也让学习成 果得到展示。）第37页共53页（五）扩展活动：检验的常识1、提出问题：有些物品不仅要看保质期，更要看详细的食品 质量。即使在保质期时间之内，假如出现问题，也不能吃了。那 么什么状况下不能吃呢？霉变的、出现馍味了，变颜色了，包装袋涨袋了、瓶盖 的平安纽气压有响声等等，都要好好的检验一下。2、检验的方法有哪些呢？看保质期、看颜色、闻味道、按瓶盖3、总结：在不放心食品质量的前提下，记住千万不行以像小 狗汪汪那样马虎地喝了变质的牛奶哦！还有我们以后去超市买东 西，肯定要先查看商品的生产日期和保质期，要学会爱护好自己，做个合格的检验员。（扩展学问这个环节的支配，将活动内容提升了一个高度，不仅拓展了幼儿的学问面，还关注幼儿个别差异，促进每个幼儿 富有特性的发展。）（六）延长活动1、听儿歌12315，假如买了过期的或假冒伪劣的商品，我第38页共53页们应当怎么办？退货、找商家赔偿、拨打消费者维权电话123152、合着儿歌的节拍，边说儿歌边去班级的嬉戏区域“小小超 市”去查验食品的生产日期和保质期。（虽然是个小小的儿歌，也是对幼儿学问的提升。在这里设 计这首儿歌，不仅可以活跃幼儿的活动气氛，更为幼儿学问的再 扩展供应一个轻松、和谐的学习机会，做到学问在更新，但过程 却不枯燥，特别符合幼儿的认知规律。）大班平安教案12活动目标：1、通过教学引导幼儿相识眼睛构造、用途。2、教化幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、加强幼儿的平安用眼意识。活动打算：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也第39页共53页可以是孩子和老师的情景表演）活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿视察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是 用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼 镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。第40页共53页2、观赏情景表演或看图片(1)小挚友在用脏手揉眼睛。提问：这个小挚友做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会 让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小挚友头趴在桌子上画画。提问：这个小挚友哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做?平常还要留意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1 尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了 要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处 的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转第41页共53页动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下 面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽 泣：“疼，疼，疼死我了！他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在 哭？”耳朵间，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“厌烦的眼镜每天挂在我 的身上，又沉又重，难过极了！我们找他评理去！”耳朵和鼻梁怒气冲天地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什 么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了！”眼镜义正词严地说：“是主子把我戴在你们身上的，你们要 为我服务，累也是应当的！”他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明 明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流 第42页共53页出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是 明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要 相互帮助，提示明明爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐！”大班平安教案13活动目标L了解火灾发生的几种常见缘由，懂得如何防范。2.学会报警的方法，初步驾驭几种自救逃命的方法，提高自 我爱护的实力。3.培育幼儿遇事不慌的心理品质。4.培育幼儿敏锐的视察实力。5.加强幼儿的平安意识。教学重点、难点活动重点：正确拨打H9火警电话以及火场自救逃命。活动难点：如何防范火灾。活动打算：1.火灾现场的录像；第43页共53页2.小猴的图片一张，故事着火了；3.电话、湿毛巾等；4.画有担心全用火