毕业论文教学实施方案2017.docx

学 院

数学与计算机科学学院

毕业论文（设计）

教 学 实 施 方 案

学院数学与计算机科学学院

二０一六 年 十一 月 十五 日

60

目 录

数学与计算机科学学院毕业论文（设计）教学实施方案 ……………… 1
附录1 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）工作程序 ………… 10
附录2 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）规范化要求 ……… 11
附录3 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）答辩程序和成绩评定办法
………………………………………………… 24
附录4 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）评分标准 ………… 27
附录5 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）工作用表 ………… 30
附录6 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）免写（做）实施细则
………………………………………………… 41
附录7 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）经费管理和使用办法
………………………………………………… 45
附录8 优秀学士学位论文电子文档格式 ……………………………… 47
附录9 数计学院历届省级优秀学士学位论文一览表 ………………… 48
附录10 学院毕业论文（设计）工作规范 ………………… 51

数学与计算机科学学院毕业论文（设计）教学实施方案

毕业论文（设计）是高等教育教学过程中的重要实践教学环节，也是最后一个教学环节，目的是培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养学生的研究能力、实践能力和创新精神，既是对学生的知识能力进行全面的综合考核，也是让学生受到科学研究基本功的训练或应用开发能力的实际检验。为了切实做好毕业论文（设计）工作，保证毕业论文（设计）的质量，根据学校有关文件的精神，结合学院各专业人才培养方案的要求，特制定本实施方案。
第一条 毕业论文（设计）的基本教学目标是：
1、培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力；培养学生解决一般工程技术和有关专业问题的研究能力、实践能力，使学生获得工程设计和科学研究方法的初步训练。
2、进一步训练和提高学生的理论计算、工程绘图、结构设计、实验研究和使用计算机的能力，以及项目调研、查阅中外文献资料和文字表达等基本技能。
3、培养学生树立正确的工程设计思想、理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度、勇于探究的创新精神。
4、通过学生直接参与和亲身体验科学研究、工程设计等实际工作的全过程及其各环节，系统、全面地检查学生在校期间的学习成果，使学生发现自己的专长和不足，便于学校和毕业生录用单位全面地了解和考察每个学生的业务水平和工作态度，促进学生高质量就业。
5、通过毕业论文（设计）这一综合性实践教学环节，全面考察了解本专业的课程教学质量，总结人才培养经验，改进人才培养工作。
第二条 校内毕业论文（设计）指导教师需具备下述条件之一：
1、讲师及以上职称和硕士及以上学位；或任讲师5年以上。
2、副教授及以上职称；或高级工程师职称；或取得博士学位。
3、高级实验师职称或任实验师5年以上，且主持有市厅级科研项目。
第三条 第一次参加毕业论文（设计）指导工作的教师和实验技术人员，只能作为具有高级职称的指导教师的助手协助指导毕业论文（设计），不能单独承担指导工作。对不能保证有足够的指导时间或上一年指导工作不认真的，暂停当年毕业论文（设计）指导资格。
指导教师确定以后，不得随意更换。在毕业论文（设计）期间，指导教师确因工作需要必须长时间出差的，经分管院领导批准后，由系主任委派相当水平的教师代理指导。
第四条 为保证毕业论文（设计）指导工作的质量，设定每名指导教师所带毕业论文（设计）的学生人数上限：中级职称教师4人；无高级职称的博士6人；高级职称教师8人。第一次参加指导工作的教师和实验技术人员，按第三条的规定执行，此时可上调高级职称教师指导人数上限为不超过10人。有校外指导教师实质性参与毕业论文（设计）指导工作的，校内教师指导人数上限可增加1～2人。
第五条 毕业论文（设计）的选题，应符合下列要求：
1、应符合本专业的人才培养目标定位，有利于巩固、深化和拓展学生所学的知识和技能，能体现本专业的综合训练要求。
2、应尽量选用具有理论价值、技术价值、经济价值和推广价值的应用性课题。理科类学生应优先选择结合生产、科研和实验工作实际的课题；工科类学生应优先选择实际工程类题目。各专业应用性选题的比例一般不得低于90%。
3、选题的难度、工作量要适当，能满足教学基本要求。使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成工作任务。原则上每生一题。对于需几名学生共同完成的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，应符合系统性训练计划要求。
4、贯彻因材施教的原则，使各类学生在水平和能力上都有较大提高，充分发挥学生的探究精神，鼓励学生有所创新。
5、学生选题要逐年增加“真题真做”的比例。即学生选题来自学生实训、实习等实践活动中所从事的企事业单位实际工程（项目）、教师（学生）教科研项目、高层次学科竞赛项目、大学生创新训练项目。
6、与近三年本专业及相近专业的学生毕业论文（设计）选题的重复率≤10%。
第六条 毕业论文（设计）选题的确定程序是：
1、指导教师根据本人可以指导的学生人数按不低于1：1.5的比例填写“课题报审表”（见“附录5”之表1），申报拟定的课题或课题方向。
2、系主任组织审查并向有关实践教学基地征集可供学生选用的课题。
3、向学生公布审定汇总后的课题供学生选择（实际题目可由指导教师与学生共同商定）；指导教师上报学生选题。
4、汇总学生选题结果；系主任审定并确定重点课题。
5、学生选题结果报学院教学办备案。
选题一经确定，不得随意更改。如有特殊原因确需变动选题，应书面申请，按学校文件要求办理变更手续，经同意后方可执行。
第七条 对在校外单位进行“真题真做”的每一位学生，要从该单位的专业技术人员中，为该生确定一名毕业论文（设计）校外指导教师。校内外指导教师共同实施对学生毕业论文（设计）的管理、指导与考核。
第八条 毕业论文（设计）指导教师的职责：
1、拟定学生毕业论文（设计）课题，组织完成学生选题工作。
2、向学生下达毕业论文（设计）任务书。要提出具体的任务要求，指定主要参考文献，制定毕业论文（设计）进度计划。对由多名学生共同承担的课题，必须让他们既参与总体方案论证，又有符合各自工作量要求的独立完成部分。
3、督促学生按毕业论文（设计）进度计划开展工作，并根据进度计划定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，严格要求学生。
4、讲解开题报告内容和格式要求，指导学生规范撰写开题报告；审查学生的开题报告和开题申请；签署同意开题的意见；组织符合开题要求的学生参加开题答辩。
5、检查学生毕业论文（设计）工作进展情况，协助解决学生毕业论文（设计）工作中出现的技术难题。对重点课题进行重点指导。指导学生正确规范地撰写毕业论文。
6、对学生毕业论文答辩资格进行审查。对能够参加毕业论文答辩学生的毕业论文进行评审并给出成绩和评语。
7、参加毕业论文交叉评阅、毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作。
8、及时、认真地填写毕业论文（设计）指导记录，如实记录毕业论文（设计）的指导过程和所遇到的问题及解决办法或建议。
第九条 在毕业论文（设计）工作环节中对学生的基本要求：
1、接受指导教师（含校外指导教师）的指导与管理；按时完成毕业论文（设计）工作任务。
2、独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容。
3、勤于实践，敢于创新，注重锻炼和提高自己的专业综合水平。
4、爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。
5、毕业论文（设计）期间，学生应严格遵守以下纪律要求：
① 不得随意离开学校或所在单位外出兼职。确需外出调研的，应在制定好调研项目、调研内容、时间安排等各项准备工作，并经指导教师（含校外指导教师）批准后方可离开，否则一律按旷课处理。
② 原则上不得请假。确因事（病）需要请假者，应在办理书面请假手续后方可离校，返回学校后应及时到指导教师处报到，并到班主任或辅导员处办理销假手续，否则超出时间将按旷课处理。在外单位做毕业论文（设计）者，请假需征得校外指导教师同意后，按所在单位工作纪律要求办理，并电话告知班主任备案，返岗后应及时与班主任取得联系。
③ 应严格执行指导教师规定的时间进度安排，按规定的时间和地点向指导教师汇报毕业论文（设计）进展情况，接受指导和检查。
6、按时提交开题申请和开题报告；按时提交毕业论文（设计）相关文档。对指导教师提出的论文修改意见，及时认真地进行修改。
7、毕业论文的撰写应遵守学术道德和学术规范，若出现抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等现象，一经查实，按《学院学位论文作假行为处理办法实施细则》（校政发教(2013)16号）进行处理。
第十条 根据学生最后一学年的教学工作总体安排，可灵活地对毕业论文（设计）的起始时间进行合理调整，鼓励部分学生提前到第七学期开始毕业论文（设计）工作，甚至提前进行毕业论文（设计）答辩。毕业论文（设计）工作程序按“附录1”进行。
第十一条 为鼓励学生积极参加科研活动与创新工作，制定《数学与计算机科学学院毕业论文（设计）免写（做）实施细则》（见附录6），对符合条件的学生，经本人书面申请，系和学院审查通过后，可以免写（做）毕业论文（设计）。
第十二条 学院毕业论文（设计）工作实行分级管理、各负其责的管理体制。学院成立以分管院领导为组长的毕业论文（设计）工作领导小组，统一领导和安排全院的毕业论文（设计）工作。各专业（系）相应成立毕业论文（设计）工作组，具体负责本专业的毕业论文（设计）工作。各级的工作职责分别是：
学院工作职责：
1、向各系进行毕业论文（设计）工作动员和工作布置。
2、组织审查全院毕业论文（设计）选题。
3、定期检查各专业（系）毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理毕业论文（设计）工作中的有关问题。
4、抽查学生开题报告；对学生毕业论文（设计）答辩资格进行抽查；确定答辩时间和评定学生毕业论文（设计）最终成绩。
5、在各系推选的院级优秀学士学位论文的基础上，组织评选、推荐校级优秀学士学位论文。
6、统一打印、装订学生毕业论文；做好全院毕业论文（设计）的档案收集、整理、归档工作；做好全院工作总结。
7、按学校有关规定管理、下拨和使用毕业论文（设计）相关经费。
各系工作职责：
1、根据学院工作安排，做好本专业工作计划；召集学生进行工作动员，讲解毕业论文（设计）工作有关政策、规定和规范。
2、对毕业论文（设计）的指导教师资格和指导人数进行审查。
3、向指导教师和实践教学基地征题；审查征集的选题；向学生公布汇总的选题；按师生双向选择的原则确定各指导教师指导的学生名单；组织审定学生毕业论文（设计）选题。
4、抽查本专业学生毕业论文（设计）任务书。
5、做好毕业论文（设计）前期、中期和后期的工作检查，及时研究和处理毕业论文（设计）中出现的有关问题。
6、对学生毕业论文（设计）答辩资格进行审查；具体组织与实施毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作。
7、做好院级优秀学士学位论文的评选、推荐工作。
8、收齐学生的毕业论文（设计）相关电子文档，交由学院统一打印、装订学生毕业论文；做好本专业毕业论文（设计）的档案收集、整理、上交工作；认真进行本专业毕业论文（设计）工作总结。
9、合理使用学院下拨的毕业论文（设计）经费。
第十三条 学院成立以分管院领导为组长的答辩委员会，各系成立以系主任为组长的答辩工作组，具体负责学生答辩资格审查工作和答辩的组织与管理工作。凡符合下列条件的学生，方可取得答辩资格：
1、应修完专业人才培养方案规定的全部课程和各项实践教学环节；
2、按计划和规定已完成毕业论文（设计）的撰写工作，提交所要求的全部规范材料；
3、指导教师和评阅教师都已认定学生具备答辩资格，并对其毕业论文（设计）已写出书面评语、建议成绩。
第十四条 学生完成毕业论文（设计）后必须进行公开、交叉答辩。各系分专业方向成立若干答辩小组。各答辩小组要在答辩前对毕业论文进行形式审查（形式审查的规范化要求见“附录2”）， 组织对学生的论文进行交叉评阅（必要时对学生毕业设计的项目演示情况进行检查），并具体负责本小组毕业论文（设计）答辩和成绩评定。答辩与成绩评定按“附录3”的规定进行。
第十五条 毕业论文（设计）的成绩评定，应以学生在毕业论文（设计）过程中的工作态度、独立工作能力、任务完成情况、论文质量和答辩水平为依据，着重考察学生基本理论、基本技能掌握的程度、分析解决实际问题的能力和答辩时回答问题的情况。毕业论文（设计）的成绩由学院毕业论文（设计）工作领导小组根据学生指导教师审阅成绩、评阅教师评阅成绩和答辩成绩按规定比例进行确定。评定最终成绩时，采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。具体评分标准和办法按“附录4”的有关规定执行。评分用表见“附录5”之表6～表10。
第十六条 根据学生完成毕业论文（设计）工作情况，可以灵活安排多轮次的答辩（所有轮次答辩的要求和程序一样）。
1、在某一校外实践教学基地集中进行毕业论文（设计）的学生人数较多时，经系和基地申请，学院可以安排部分教师到基地，和基地的校外指导教师共同组成答辩组，为学生进行专场答辩。
2、为鼓励学生提前完成毕业论文（设计），促进学生就业，经学生申请，指导教师认可，系主任同意，可以提前组织答辩。
3、对指导老师申报为优秀毕业论文（设计）的，由学院统一安排，组织一次公开示范性答辩。
4、若学生第一次答辩没有通过，在时间允许的情况下，可以再安排一次答辩。对这部分学生，指导教师要督促学生按答辩组教师的意见对论文进行认真修改，负责任地对学生进行强化指导，并在规定时间内向系主任提交学生是否可再次参加答辩的意见。
第十七条 凡毕业论文（设计）成绩最终评定为不及格者，需按规定进行重修。学生重修毕业论文（设计）一般应在校内进行，其间的一切费用由学生自理。
第十八条 毕业论文（设计）工作结束后，所有的毕业论文（设计）资料（包括图纸、实验记录、原始数据、调研记录本、程序源代码、实物照片、图片、音视频、设计手稿、打印本、样品实物等）学生不得自行带走，由各系负责收回作为教学资料妥善保存。对有价值的资料由学院统一整理归档。有关成果学生不得擅自公布或发表；如需公布或发表，须经指导教师同意，系主任审查，报分管院领导批准。
第十九条 各系在成绩评定结束后，在最终成绩评定为优秀的毕业论文（设计）中，按本专业人数3%左右的比例推荐院级优秀学士学位论文（按水平高低排序）。学院组织对院级优秀学士学位论文进行审查，在此基础上，评选、推荐校级优秀学士学位论文（分专业排序）。获得校级优秀学士学位论文推荐资格的，由指导教师会同相关学生按“附录7”的格式要求进行修改，并上报学院教学办。
第二十条 在毕业论文（设计）工作结束后一周内，各系要认真做好毕业论文（设计）工作总结，并及时上交。
第二十一条　本实施方案自公布之日起执行，由数学与计算机科学学院教学办负责解释。

附录1：数计学院毕业论文（设计）工作程序
附录2：数计学院毕业论文（设计）规范化要求
附录3：数计学院毕业论文（设计）答辩程序和成绩评定办法
附录4：数计学院毕业论文（设计）评分标准
附录5：数计学院毕业论文（设计）工作用表
附录6：数计学院毕业论文（设计）免写（做）实施细则
附录7：优秀学士学位论文电子文档格式
附录8：数计学院历年省级优秀学士学位论文一览表
附录9：学院毕业论文（设计）工作规范

数学与计算机科学学院
2016年11月15日
附录1 数学与计算机科学学院毕业论文（设计）工作程序
要院级优质
求
序
号
阶
段

工 作 程 序 及 要 求
第一阶段（前期工作）
(一)
确定指导教师和课题。对指导教师资格进行审查。符合要求的教师填写“课题报审表”，经系主任组织审定后向学生公布课题；在师生双向选择的基础上确定学生名单和选题，指导教师填写“学生课题拟定表”，经系主任组织审查、分管领导审核后，交教学办存档。
(二)
向学生下达任务书。指导教师向学生宣布毕业论文（设计）要求及有关管理规定后，再下达任务书。各系须做好学生的动员工作，并检查、了解任务书下达情况。
(三)
审查开题报告，组织开题答辩。指导教师应督促学生作好开题报告（含课题综述，方案论证，设计思路，进程计划等）并进行审查。各专业组织开题答辩。答辩通过的学生方可转入下一阶段工作。
第二阶段（中期工作）
(四)
进行毕业论文（设计）指导、检查工作。
指导教师应按照《方案》中规定的职责，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，并及时记载指导工作记录表。
学院、各系根据《方案》中规定的各自职责，了解、检查学生的工作进展情况，及时研究和协调处理毕业论文（设计）中的有关问题。
(五)
中期检查。以系为单位召开主题教研活动进行检查，并作好检查记录。检查项目包括任务书下达情况、开题报告审查情况、学生毕业设计进展情况、与学生定期见面及指导情况等。检查结果书面报学院教学办。学院进行随机抽查。
第三阶段（后期工作）
(六)
论文定稿。指导教师在规定的时间内根据规范化要求对学生论文进行审查，对存在的问题要求学生及时修改。超过规定时间后仍未完成毕业论文（设计）者，取消答辩资格。
(七)
审阅毕业论文（设计）。指导教师对学生毕业论文（设计）进行认真审阅，写出评语和评分后，交评阅教师进行交叉评阅。评阅教师审阅未通过者，取消答辩资格。
(八)
做好答辩准备。各答辩小组应详细审阅每个学生的毕业论文（设计），并检查项目的演示情况，为答辩作好准备。教学办做好答辩的各项准备工作。
(九)
论文打印装订。各指导教师按时上交学生论文电子文档。各系收齐学生论文电子文档进行格式审查后上交学院。学院统一安排打印论文并装订。
(十)
组织答辩。各答辩小组对学生逐个进行公开答辩，并作好答辩记录。学院督导室检查答辩情况。答辩安排提前上报学校有关部门，接受学校有关部门的检查。
(十一)
做好成绩评定工作。各系（或答辩组）按规范对学生毕业论文（设计）的答辩成绩进行评定。学院答辩委员会对综合成绩进行评定，并抽查评分标准执行情况。
(十二)
做好“校级优秀学士学位论文”的评选、推荐工作。
各系按学生人数3％的比例评选“院级优秀学士学位论文”，并分专业排序上报教学办。
(十三)
做好工作总结。各系认真做好本专业毕业论文（设计）工作总结并上交。学院教学办准备全院毕业论文（设计）工作总结等文档，按时上报学校有关部门。
(十四)
收集整理档案。学生毕业论文（设计）的有关资料，由学院教学办和各专业按要求分别负责整理归档。

附录2
数学与计算机科学学院毕业论文（设计）规范化要求

一、毕业论文电子文档的格式要求
1、为方便管理与统一打印装订论文，对学生提交的毕业论文电子文档做如下统一要求：
⑴ 所有毕业论文电子文档的命名格式统一为：指导教师姓名_学生学号_学生姓名。如：“张成功_2013151106_李锦远”。
⑵ 凡提交给指导教师或评阅老师进行审看的论文电子文档要求是Word 2007格式文档，便于老师直接进行修改和标注。
⑶ 最终提交学院打印的论文电子文档要求是PDF格式文档，以免因计算机软硬件配置不同导致打印时页面排版错乱。
2、论文由学院统一打印二次。第一次用于答辩工作，不加装封面；第二次用于存档，在装订时会加上由学院统一印制的毕业论文封面。
3、毕业论文电子文档各项内容的顺序及基本要求为：
⑴ 用于毕业论文装订的材料清单（含学生声明；无页码）；
⑵ 中文题目、内容摘要与关键字（摘要200～300汉字，关键字3—8个；页码为Ⅰ）；
⑶ 英文题目、内容摘要与关键词（与中文相对应；页码为Ⅱ）；
⑷ 论文目录（不含中、英文摘要；限定为一页，无页码）；
⑸ 论文正文（不少于1万汉字，含总结；页码从1开始）；
⑹ 参考文献（不少于15种）；
⑺ 附录（有关图表、源程序等）（根据实际情况，此项可以没有）；
⑻ 致谢；
⑼ 毕业论文（设计）任务书（页码从1开始，限定在2页内）；
⑽ 开题申请表（无页码）；
⑾ 开题报告（正文部分不少于2500汉字；页码从1开始）；
二、毕业论文档案材料要求
1、指导教师上交各系的档案材料为：
⑴ 符合上面要求的学生定稿的毕业论文电子文档。
⑵ 按照统一格式填写的毕业论文（设计）课题报审表、综合一览表（电子文档）；学生成绩评定表（纸质；全部手写；本人签名）。
⑶ 每位学生的毕业论文（设计）指导记录本（纸质；签名手写）。
⑷ 学生毕业论文（设计）过程中的相关资料（源代码、图纸等）。
2、各系上交到学院的档案材料为：
⑴ 本专业学生定稿的毕业论文电子文档。
⑵ 本专业指导教师的毕业论文（设计）课题报审表（意见与签名）。
⑶ 本专业学生的毕业论文（设计）综合一览表（以学生学号为序；电子文档和签字的纸质材料各一份）。
⑷ 本专业各指导教师指导学生毕业论文（设计）的选题情况表（相当于将毕业论文（设计）综合一览表以指导教师为序排列；签字的纸质材料一份即可）。
⑸ 本专业学生的毕业论文（设计）指导记录本（以学生学号为序）。
⑹ 本专业开题答辩的工作安排、过程材料、工作小结。
⑺ 本专业学生答辩资格审查表、答辩工作安排、答辩记录本、答辩评分表、学生成绩评定表、答辩工作小结。
⑻ 本专业毕业论文（设计）工作计划、工作总结。
3、学院毕业论文（设计）档案材料为：
⑴ 分专业打印装订的学生毕业论文；按专业年级建立目录进行保存的学生毕业论文电子文档。
⑵ 全院指导教师的毕业论文（设计）课题报审表（按专业顺序排列，装订成一册；含各级审查意见与责任人签名）。
⑶ 全院学生的毕业论文（设计）综合一览表（一个工作簿中分专业建立工作表，各表以学生学号为序；电子文档和签字的纸质材料各一份）。
⑷ 全院各指导教师指导学生毕业论文（设计）的选题情况表（相当于将毕业论文（设计）综合一览表以指导教师为序排列；签字的纸质材料一份即可）。
⑸ 全院开题答辩工作的有关材料（按专业顺序排列，装订成一册）。
⑹ 全院各专业毕业论文（设计）答辩工作安排、答辩记录本、答辩评分表、答辩工作小结（按专业顺序排列，装订成一册）。
⑺ 全院各专业学生的毕业论文（设计）指导记录本（分专业集中存放）。
⑻ 全院学生毕业论文（设计）成绩评定表（先按专业，再按学生学号为序排列，装订成一册；评语与签名手写）。
⑼ 学校、学院、各系毕业论文（设计）工作安排、工作计划、有关通知、检查情况、工作总结等（按时间顺序装订成一册）。
三、毕业论文的格式要求
1、总体要求：
⑴ 书写格式要求：封面、材料清单和开题申请表中的签名及日期必须由学生或指导教师本人用黑色钢笔或中性笔手写，不得直接打印。
⑵ 文档基本要求：文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。文档须排版制作成Word 2007文件(A4幅面)。页面上下边距为2.54cm，左右边距为3.17cm（即系统默认边距）。
⑶ 除目录页可适当调整行间距外，其他部分全部为1.5倍行距。
⑷ 论文中所有数字和英文全部为Times New Roman字。中英文题目、摘要和关键词页面用罗马数字来标注页码，其他部分用阿拉伯数字标注页码。页码为页脚标识，六号、宋体、居中。
⑸ 曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、程序框图、示意图等，须按国家规范标准或工程要求绘制，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，文字标注规范。自制图表要组合为一个整体。
⑹ 论文中一律不要使用自动项目编号，以免合并时引起排版错误。
⑺ 毕业论文所有档案材料内的印章和签名必须是原件，笔迹前后一致，日期符合逻辑。毕业论文档案内的所有论文题目要严格相同。
2、具体要求（论文撰写格式）：
⑴ 中文题目、摘要和关键词
论文中文题目（三号、黑体、加粗，居中，不超过20字）
摘要（黑体、小四、加粗，左对齐）：内容（宋体、小四；若内容超过一个段落，则每段内容另起一行，并首行缩进2字符）
关键词（黑体、小四、加粗，左对齐）：词1；词2；词3……（宋体，小四，3-8个）
（以上单独成1页；页码为Ⅰ）
⑵ 英文题目、Abstract和Key words
论文英文题目（三号、Times New Roman体、加粗、居中）
（英文题目要与中文题目完全一致）
Abstract（小四、Times New Roman体、加粗、左对齐）:内容（小四、Times New Roman体；若内容超过一个段落，则每段内容另起一行）
（注意：英文摘要与中文摘要要相互对应，总体一致）
Key words（小四、Times New Roman体、加粗、左对齐）:word1;word2; word3 ……（小四、Times New Roman体）
（以上单独成1页；页码为Ⅱ）
⑶ 目录
目 录
（三号、黑体、加粗、居中、字间空两字符）
1 一级标题（小四、黑体、加粗、左对齐）………………………1
1.1 二级标题1（小四、宋体、首行缩进2字符）……………1
…… （目录中不要列出三级标题）
2 一级标题……………………………………………………………10
……
3 一级标题……………………………………………………………25
……
参考文献（不加标题编号）……………………………………………57
附录（不加标题编号）…………………………………………………60
致谢（不加标题编号）…………………………………………………75
（目录可适当调整字号和行距，使其限定在1页内；无页码）
⑷ 正文
① 标题（最多采用三级标题，不得出现四级标题）
1 一级标题式样（四号、黑体、加粗、左对齐）
1.1 二级标题式样（小四、黑体、加粗、左对齐）
1.1.1 三级标题式样（小四、宋体、加粗、左对齐）
② 正文内容
正文内容（小四，宋体，1.5倍行距，字符不缩放，字符间距为“标准”；正文页码从1开始；每个一级标题前插入分页符，另起一页）
③ 参考文献标识
在论文正文中对参考文献必须进行标识。标识的位置为：论文中引用某文献相关内容后的结束标点前。标识的方法为：[参考文献序号]（方括号加数字，小四，Times New Roman，上标表示）。“参考文献序号”是指按正文中参考文献第一次被引用的先后顺序，对参考文献编排的序号。
④ 表、图和公式
l 表（一律用三线表）
表1.1 表的名称（表序分两级，小四号、宋体、加粗、居中）

表内文字：小四号、宋体、上下左右居中

注（五号、宋体、加黑）：内容（五号、宋体）。若有多条注释，用“①、②……”分列。
l 图

图2.1 图片名称
（图序分两级，小四号、宋体、加黑、居中）
l 公式
≤Q≤ 1－1
（公式格式：公式居中，公式编号右对齐，英文字母和数字为Times New Roman体，小四号字）
⑸ 参考文献
正文后的参考文献要另起一页，页码顺延。
参考文献标题行排版格式为：
参考文献（四号、黑体、加粗、左对齐）
具体参考文献中一律用英文符号。不同类别的参考文献排版格式为：
1) 期刊文献的著录格式
[序号] 主要责任者.文献题名[文献类型标识].刊名,年,卷(期):起止页码. （五号、宋体；下同）
2)普通图书(专著)的著录格式
[序号] 主要责任者.书名[文献类型标识]. 其他责任者(选择项).版本(第1版不标注).出版地:出版者,出版年:页码(选择项).
3)析出文献的著录格式
[序号] 主要责任者.析出文献题名[文献类型标识] // 编者.原文献名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.
4)学位论文的著录格式
[序号] 作者.题名:[文献类型标识].保存地:保存者,年份.
5)报纸文章的著录格式
[序号] 主要责任者.文献题名[文献类型标识].报纸名,出版日期(版次).
6)电子文献的著录格式
[序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).
7)专利文献的著录格式
[序号] 专利申请者.专利题名[文献类型标识].专利国别,专利号,出版日期.
8)技术标准(规范)的著录格式
[序号] 起草责任者.标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称[文献类型标识].出版地:出版者,出版年(也可略去起草责任者、出版地、出版者和出版年).
9)各种未定义类型文献的著录格式
[序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年.
附： 参考文献类型及标识代码  
文献类型
标识
代码
文献类型
标识
代码
文献载体类型
标识
代码
普通图书
M
报告
R
磁带
MT
会议录
C
标准
S
磁盘
DK
汇编(论文集)
G
专利
P
光盘
CD
报纸
N
数据库
DB
联机网络
OL
期刊
J
计算机程序
CP

学位论文
D
电子公告
EB

⑹ 致谢
致 谢（三号、黑体、加粗、居中；中间空两字符）
致谢内容（小四，宋体，1.5倍行距）
（致谢单独成一页；页码顺延）
四、毕业论文（设计）规范化要求具体说明
1、关于封面填写。顶行为“20××”届“本”科生毕业论文，存档编号由学院统一填写；院别为“数学与计算机科学学院”，专业为“数学与应用数学/信息与计算科学/计算机科学与技术/软件工程/物联网工程”，班级为“20××级×班”；日期统一填写本人参加答辩的日期。
2、关于指导教师。指导教师要写教师的全名，后面不带“老师、教授、博士、总经理”等称谓。若有校外指导教师参与指导，则在论文封面、学生声明、致谢、任务书、开题申请表、指导记录表等处，都要同时写上两位指导教师的名字（校内指导教师在前，后校外指导教师在后）。
3、关于目录。论文目录中只列出二级目录（章节）即可，且不出现章节符号（如“第×章”、“第×节”或“§”等符号都不要出现），章节之间用“.”分隔。论文目录可适当调整行间距，限定在一页中。
4、关于内容摘要。中文摘要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论。一般应写成报道性文摘，也可以写成指示性或报道-指示性文摘。摘要应具有独立性和自明性，应是一篇完整的短文。不用图表和非公知公用的符号或术语，不得引用图、表、公式和参考文献的序号。中文摘要的篇幅一般在200～300字左右。英文摘要一般要与中文摘要内容相对应。
5、关于关键词。关键词是为了便于进行文献索引和检索而选取的能反映论文主题概念的词或词组，一般每篇文章标注3～8个。关键词应尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范词——叙词。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献、产品及重要数据名称，也可作为关键词标出。中、英文关键词应一一对应。中文的内容摘要与关键词限定在一页中，英文的Abstract与Keywords也限定在一页中。
6、关于正文。论文的正文部分是论文的核心。一般内容为：所选毕业设计课题的系统分析与设计过程；系统功能模块图；所选用的系统开发工具的主要技术特点介绍；采用的主要技术路线；系统中已实现的主要功能；主要系统界面；结论等。结论（总结）是文章的主要结果、论点的提炼与概括，应准确、简明、完整、有条理。可以在结论或总结中提出建议或待解决的问题。在正文的书写中，要严格地按科技论文的写作格式进行。
7、关于图表。在论文正文中的插图与表要精选，应具有自明性。图表一般随文排，先见文字后见图表。插图切忌与表及文字表述重复。图中的术语、符号、单位等应与表格及文字表述所用的一致。图应有用阿拉伯数字以章为单位并在章内连续编号的图序(如“图1.1”、“图2.3”等)和简明的图题。图序和图题间空1个字距，一般居中排于图的下方。表的内容切忌与插图及文字表述重复。表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。表中内容相同的相邻栏或上下栏，应重复示出或以通栏表示，不能用“同左”、“同上”等字样代替。表应有用阿拉伯数字以章为单位并在章内连续编号的表序(如“表1.2”、“表2.1”等)和简明的表题。表序和表题间空1个字距，居中放在表的上方。
8、关于参考文献。数量上不少于15种。其中，专著类（含教材）不多于5种；外文文献不少于2种；尽量不使用无来源的网络资料。文献要求为近5年的新文献（数学与应用数学专业可适当放宽）。
9、关于致谢。致谢是对他人劳动的尊重。主要对在完成毕业论文（设计）的研究与论文写作过程中给予指导和帮助的老师（含校外指导教师）、领导、同学、同事、家人等表示感谢。
10、关于系统设计。若所设计的系统有用户登录及权限的要求，按以下原则处理：
⑴ 默认用户类型：管理员、操作员、浏览者
⑵ 默认用户名：admin、user、guest
⑶ 默认口令：admin、user、guest
⑷ 建立readme.txt文件，对系统的操作及用户权限进行说明。
五、开题报告的规范化要求说明
1、开题工作是学生在接到指导教师下达的任务书后，为毕业论文(设计)的正式开展而进行的前期准备工作，其主要工作步骤为：
⑴ 收集、阅读相关文献、资料；写出文献综述；
⑵ 进行课题调研，明确本课题研究（开发）的目的和意义；
⑶ 进行需求分析，分析本课题在国内外现状和发展趋势；
⑷ 进行总体设计，提出本课题的主要研究内容或拟实现的主要功能；
⑸ 科学选择完成本课题拟采用的研究途径及技术路线；
⑹ 规划完成本课题各项工作的大致进度安排。
2、开题报告是对开题工作的文字性总结，其基本内容为：
⑴ 本课题研究（开发）的目的和意义。
⑵ 本课题在国内外的研究现状（含文献综述）和发展趋势。
⑶ 本课题的主要研究内容或拟实现的主要功能（一般要有1～2张图来反映进行课题总体设计的结果，如：E-R图；系统功能模块图等）。
⑷ 完成本课题拟采用的研究途径及技术路线。
⑸ 完成本课题的大致进度安排（以周为单位）。
⑹ 主要参考文献。
3、开题报告的格式要求与毕业论文的格式要求基本一致。不同的是：
⑴ 开题报告的正文（即上面一条的⑴～⑷部分）字数要求达到2500字。其中，对上面的⑵、⑶、⑷部分，要进行重点阐述。
⑵ 开题报告不需要列出多级标题，用不同层次的数字序号来区分。
⑶ 开题报告因图、表不多，图序和表序只用一级（如：图1、图2；表1、表2等）来表示。但要对图、表分开来单独编号。
⑷ 参考文献的数量和格式与论文的要求一样，也要求在正文中进行标注。但一般来说，论文的参考文献要包含开题报告所有的参考文献，还要多一些才合适。另外，论文的参考文献序号与开题报告的参考文献的序号应该是不同的，因为引用的顺序会发生变化。
⑸ 文献综述是在对与毕业设计选题有关的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考。要分别综述别的学者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷或可以进一步改进的地方，从而说明本课题研究的必要性。
4、开题申请表是在开题工作和开题报告完成后，向指导教师提出的结束开题工作、转入后面正式研究（开发）工作的申请。要简要说明课题主要