不同年龄段不同性格孩子的特点和交流.doc
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1、不同年龄段不同性格孩子的特点和交流一.在与孩子相处过程中首先应该做到的事对孩子接纳,尊重,共情。所谓接纳就是要求对各种不同性格的孩子都要能积极关注和理解,最主要的是对那些顽皮的,不符合教育者自我标准的,甚至有些令人讨厌的坏习惯的孩子要克服自己的好恶去接纳他们,慢慢了解他们,跟他们做朋友,通过各种不同方式的交流和沟通去完成自己的教学。尊重就是不要太过分地强调大人和孩子的概念,要把他们当做和你平等的小大人,尽量不用训斥责罚,其实跟他们讲道理他们是能理解的,最主要的是自己的榜样作用,希望孩子怎样自己就一定要怎样,对于言行不一的人孩子会很失望甚至跟着学。共情就是用心去体会此时此地你面对的孩子的内心感受
2、,用他们的思维和思考习惯来感受,只有这样才能更贴近他们的内心才能理解他们的想法和行为。二.不同年龄段孩子的教育方式1. 对小学生的教育这个年龄段的孩子的学习特点是以学习间接经验为主,必须在老师的指导下学习,具有一定程度的被动性和强制性,这个时期主要是培养孩子的学习兴趣,避免填鸭式教育和疲劳教育,特别是我们教育机构更应重视培养孩子的兴趣,孩子在学校的学习有了较大的压力如果到了这里还是没完没了的学习作业考试只能是孩子对学习产生逆反心理,在这个时期我们教育者要注重策略的培养,包括记忆策略,应对策略等。这一时期也是孩子由形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期,独立性日益增长,批判性有一定程度的提高,对孩子
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