班组现场管理-作业-自测.doc

班组现场管理 作业 自测

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15

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班组现场管理 作业+自测
一、单项选择题
1。
下列说法不利于班组长建立良好的班组关系的是( ）

    A。 良好的心态
    B. 尊重班组员工
    C。 坚持己见，绝不通融
    D. 站在班组乃至企业的角度考虑问题
    答案:C
您的答案：C
题目分数:2

2。
下列关于6S的说法,错误的是（ ）

    A. 6S强调地/物明朗化，人规范化
    B. 6S是一份额外附加的工作
    C。 6S是品质的保证
    D。 6S活动可以发现与挖掘问题
    答案：B
您的答案：B
题目分数：2

3.
因为处理技术问题而使班组工作不能进行下去属于( ）造成的浪费

    A. 等待
    B. 缺陷
    C. 批量生产
    D. 物料
    答案:A
您的答案：A
题目分数：2

4.
下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述，不正确的是（)

    A。 工作对象不同，骨干员工为事，班组长为人、事
    B. 评价标准相同，均以个人业绩为准
    C. 职责范围不同,骨干员工为事务，班组长为团队
    D。 工作技能不同，骨干员工为做事技巧，班组长为管理技巧
    答案：B
您的答案：B
题目分数：2

5。
全面生产维护要求的参与人员是（ ） 

    A. 企业领导
    B。 设备维修人员
    C. 全体员工
    D。 班组长
    答案：C
您的答案：C
题目分数：2

6。
下列关于优秀班组长特征的说法，不正确的是（ ）

    A. 理解班组员工的需求和感情
    B. 高人一等的专长
    C。 事必躬亲，所有事都亲自做
    D. 公平、公正对待班组的每一位员工
    答案:C
您的答案：C
题目分数：2

7。
6S中整顿的目的是（ ）

    A。 减少寻找时间
    B. 腾出空间
    C. 杜绝产品缺陷
    D。 针对成本
    答案：A
您的答案：A
题目分数:2

8.
以下说法，不属于班组长岗位职责的是（ ）

    A. 传话通知，把上级要求，原话传达给班组成员，也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级
    B. 平衡协调,班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调，使跨班组工作，顺利进行
    C. 启下，做好班组的组织管理工作,带领班组员工完成任务，使各项资源充分有效发挥
    D。 承上,承担单位职责，达成组织目标，执行上司指示
    答案:A
您的答案：A
题目分数：2

9.
1.         班组管理人、机、料、法、环五大要素中，( ）是变异最大最不可控的因素。

    A. 人
    B。 机
    C. 料
    D. 法
    E. 环
    答案：A
您的答案:A
题目分数：2

10。
关于班组消除浪费的方法，下列说法不正确的是（ ）

    A。 注意生产安全
    B. 充分利用场地
    C. 增加运输
    D。 消除返工现象
    答案:C
您的答案：D
题目分数：2

11。
下列说法,不属于班组长对班组员工培训重点的是（ ）

    A. 技能
    B. 听话
    C。 态度
    D。 知识
    答案：B
您的答案：B
题目分数：2

12.
从精益的成本原则来看，班组工作要获取更多的利润，只有（ ）

    A。 提高价格
    B。 降低成本
    C。 扩大生产规模
    D. 增加库存
    答案:B
您的答案:B

二、多项选择题
1。
精益生产是一种生产管理方式，它的特点有（ ）

    A. 最快的市场响应速度
    B。 最低的成本
    C。 最优的质量
    D。 设计和制造市场所需的产品
    答案：A,B，C,D
您的答案：A,B,C,D
题目分数：2

2.
6S的内容包括( ）

    A. 整理、整顿
    B. 素养、安全
    C。 清洁、自律
    D. 清扫、清洁
    答案:A,B，D
您的答案：A,B,D
题目分数:2

3。
为减少不必要的协调管理流程，班组长要做到（ ）

    A。 班组内成员应建立职务意识
    B. 制定工作程序、工作标准规范、工作方法
    C. 制定工作计划与目标
    D。 建立畅通的沟通渠道，培养员工的沟通技巧
    答案:A,B，C,D
您的答案：B，C,D
题目分数：2

4.
PDCA循环的四个阶段是计划、实施、检查、处理，下列关于四阶段的说法，正确的是（ ）

    A。 第一阶段,计划。确定管理目标、活动计划和管理措施方案
    B。 第二阶段,实施。贯彻执行计划，组织班组员工实实在在地去干
    C. 第三阶段,检查。班组长要检查员工是否去有做，进度如何、效果怎样
    D。 第四阶段，处理。班组长要时刻关注员工在执行计划的过程是否偏离,是否达到预期效果.纠正偏离目标的行动。肯定成功的经验，并使之标准化。
    答案：A，B,C，D
您的答案:A,B,C,D
题目分数：2

5。
下列行为哪些是班组长管理过程中容易犯的错误（ ）

    A. 事前计划不周详,事中管理执行不到位,事后检讨不改进，没制定工作目标
    B. 培训和授权员工，培养骨干团队
    C。 好好先生、怕得罪人，对下属严格要求不够，不敢管理
    D。 敢于管理、强加于人,简单粗暴
    答案:A，C,D
您的答案：A，C,D
题目分数:2

6.
班组长应具备（ )

    A. 问题意识
    B. 现场意识
    C。 改善意识
    D。 服务意识
    答案:A，B，C，D
您的答案：A,B，C,D
题目分数：2

7.
有些班组成员，业务技能高，但不怎么听从安排。对于这样的员工，班组长可采取的管理方法有( ）

    A。 制定奖惩措施，将工作的是否服从与奖金的奖罚挂钩
    B. 时常让其起带头作用
    C. 设定目标，不断激励
    D。 当员工认真配合班组长布置的工作时,适时对其表示感谢，让其感到被肯定、被尊重
    答案：B,C,D
您的答案：B,C,D
题目分数:2

8.
下列关于培养成功班组长的基本准则，正确的是( ）

    A。 明确的目标.要做成功的班组长，首先为自己建立明确的人生目标，无论是事业目标，还是生活目标，或是信念目标
    B。 合作致胜。就是要把合作作为自己成功的前提、尊重差异、设身处地站在他人的立场看问题，注重发挥团队的力量
    C. 沟通无极限. 善于聆听，善于表达自己，逐步将开放的沟通方式变成班组的工作语言
    D. 客户在身边。成功的班组长把每一位为之服务的人都视为自己的客户，上司是自己的客户，下属是自己的客户，其他部门更是自己的客户
    答案:A,B,C,D
您的答案:A,B,C,D

三、判断题
1.
6S活动就是定期对班组工作场所进行6S检查评比.（ ）

    答案:错误
您的答案:错误
题目分数：2

2。
企业生产的产品越多越好。（ ）

    答案：错误
您的答案：错误
题目分数:2

3.
业绩好就不需要6S活动和其他改善活动了.（ ）

    答案：错误
您的答案:错误
题目分数：2

4.
班组工作要消除浪费首先必须发现浪费。（ ）

    答案：正确
您的答案：正确
题目分数：2

5。
班组现场管理涉及到要素包括：人员、设备、材料、方法、环境、能源、信息和时间.( )

    答案:正确
您的答案：正确
题目分数:2

6.
班组工作场所只能放真正需要的物品.( ）

    答案:正确
您的答案：正确
题目分数:2

7.
制度的作用在于各司其职。然而管理的真正内涵恰恰在制度之外，也就是对异常的应变。（ )

    答案：正确
您的答案：正确
题目分数：2

8。
环境能够潜移潜化,如果班组长注意细节,就会影响员工的工作态度，影响品质的控制，所以环境本身也是一种生产力。( )

    答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2

9。
运输和等待在生产中是必须的，不存在浪费问题。（ )

    答案：错误
您的答案：错误
题目分数：2

10.
班组生产的产品不能满足用户的要求就是浪费。（ )

    答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2

11。
班组工作场所脏乱没关系，业务好就行。（ ）

    答案：错误
您的答案：错误

自测
第1题
以下说法，不属于班组长岗位职责的是（ ）

A。传话通知，把上级要求，原话传达给班组成员，也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级
B.平衡协调,班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调，使跨班组工作，顺利进行
C。启下，做好班组的组织管理工作，带领班组员工完成任务，使各项资源充分有效发挥
D。承上,承担单位职责，达成组织目标，执行上司指示
答案：A
您的答案：A
题目分数：15
此题得分：15。0
批注:

第2题
下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述，不正确的是（）

A.工作对象不同，骨干员工为事,班组长为人、事
B.评价标准相同，均以个人业绩为准
C。职责范围不同，骨干员工为事务，班组长为团队
D.工作技能不同，骨干员工为做事技巧，班组长为管理技巧
答案:B
您的答案：B
题目分数：15
此题得分：15.0
批注：

第3题
班组长应具备（ ）

A。问题意识
B。现场意识
C.改善意识
D.服务意识
答案:A，B,C，D
您的答案:A,B，C，D
题目分数：15
此题得分:15。0
批注:

第4题
为减少不必要的协调管理流程，班组长要做到（ ）

A。班组内成员应建立职务意识
B.制定工作程序、工作标准规范、工作方法
C.制定工作计划与目标
D.建立畅通的沟通渠道，培养员工的沟通技巧
答案:A,B，C，D
您的答案：A，B,C,D
题目分数:15
此题得分：15.0
批注:

第5题
6S活动就是定期对班组工作场所进行6S检查评比。( ）

答案:错误
您的答案：错误
题目分数：10
此题得分:10。0
批注：

第6题
班组工作场所只能放真正需要的物品。（ ）

答案：正确
您的答案：正确
题目分数：10
此题得分:10。0
批注:

第7题
制度的作用在于各司其职。然而管理的真正内涵恰恰在制度之外，也就是对异常的应变。( ）

答案:正确
您的答案：正确
题目分数：10
此题得分:10.0
批注:

第8题
业绩好就不需要6S活动和其他改善活动了.( ）

答案：错误
您的答案：错误