《基础钢琴》理论知识部分试卷(B).doc

湖州师范学院 学年第 学期
《基础钢琴》理论知识部分试卷（B）
（ 适用班级 音乐学本科专业 ）

学院 音乐学本科 班级 学号 姓名 成绩

题号
一
二
三
四
五
六

总分
分数

得分

一、 填空题（每空1分，共20分）
1、 巴赫作有创意曲（30）首，其中二部创意曲（15），三部创意曲（15）首。他的创意曲采用主调和（复）调相交替的写法，但乐曲织体类型属于（复）调音乐。
2、 莫扎特钢琴奏鸣曲的主题本身就很完整，不象同时代作曲家（海顿）和（贝多芬）的主题留有较大发展余地，海顿喜欢用（小步）舞曲作为第二乐章，而莫扎特的第二乐章常为慢板的（咏叹）调。莫扎特钢琴变奏曲的手法常以（旋律）或（动机性）的装饰变奏为主。
3、 贝多芬作有钢琴奏鸣曲（32）部，其中最为流行的有（悲怆）、（月光）、（暴风雨）、（黎明）和（热情）等。贝多芬的音乐创作继古典大成，又开启（浪漫）乐派先河。
4、 肖邦的创作道路可分为华沙时期和（巴黎）时期，他在（巴黎）时期的音乐创作表现出史诗性和英雄性。

得分

二、 选择题（此题为单项选择，每小题1分，共15分）
1、 李斯特的《十二首钢琴超级技巧练习曲》中有一首（A）
A《狩猎》 B.《交响诗》 C.《狂想曲》 D.《无词歌》
2、 最能反映李斯特内心矛盾的钢琴作品是他的（B）
A.沉思 B. b小调奏鸣曲 C.婚约 D.船歌
3、 肖邦离开祖国后的音乐作品常充满深刻的思想性和（C）
A.舞蹈性 B诙谐性 C.悲剧性 D沙龙性
4、 肖邦前奏曲的音乐内容往往是（D）
A.描绘性塑造 B.戏剧性表现 C.民族性表达 D.抒情性独白
5、 贝多芬的第五钢琴协奏曲被誉为（A）
A.皇帝 B.英雄 C.命运 D.博爱
6、 贝多芬的32首钢琴奏鸣曲被誉为（B）孔令艳
A.旧约圣经 B.新约圣经 C.诗经 D.经文歌
7、 莫扎特的钢琴协奏曲常使人联想到他的（C）
A.交响音乐 B.教会音乐 C歌剧音乐 D.严肃音乐
8、 莫扎特的钢琴演奏风格崇尚（D）
A.通奏低音 B固定低音 C.炫技第一 D.趣味第一
9、 巴赫键盘音乐创作中的最高杰作是（A）
A赋格 B.创意曲 C众赞歌 D圣歌
10、 巴赫两卷本的《平均率钢琴曲集》创作于（B）
A.同一年代 B.不同年代 C.1742年 D.1750年
11、 拉赫玛尼诺夫作有钢琴前奏曲（C）
A.48首 B.32首 C.24首 D.9首
12、 钢琴“无词歌”的首创者是（D）
A.舒曼 B.舒伯特 C.格里格 D.门德尔松
13、 19世纪钢琴“特性曲”（小品）的首创者有（A）
A.舒伯特 B.亨德尔 C.库泊兰 D拉莫
14、 代表拉赫玛尼诺夫钢琴音乐创作辉煌成就的一部作品是（B）
A.第一协奏曲 B.第二协奏曲 C.第一交响曲 D.歌剧《阿列科》
15、 被后人誉为“钢琴复调大师”的音乐家是（C）
A海顿 B. 克列门蒂 C.巴赫 D.车尔尼

三、 解释题（每小题5分，共20分）
1、 Concerto
协奏曲，是某一件独奏（主奏）乐器与管弦乐队协同演奏的“奏鸣套曲”。古典传统的协奏曲一般为“快-慢-快”三个乐章，如莫扎特的钢琴协奏曲等（3分）；第一乐章一般采用奏鸣曲式写成，有双呈示部和华彩乐段（1分）；协奏曲作为传统的器乐曲体裁形式有历史风格的演变，如19世纪以来的协奏曲（1分）。
2、 F.Chopin
肖邦（1810—1849），19世纪伟大的波兰钢琴家、作曲家，早期浪漫乐派的代表人物（2分）；他是西方音乐史上专写钢琴作品的大作曲家，创作了许多钢琴专有体裁（2分）；肖邦被誉为“第二莫扎特”、“民族天才”和“钢琴诗人”，他的音乐是“隐藏在花丛中的大炮”，他是浪漫主义音乐运动中的民族音乐的优秀代表，如在“巴黎乐坛”上的音乐活动与创作行为（1分）。
3、 Sonata
奏鸣曲，某一件乐器（如钢琴）或某两件乐器（如小提琴和钢琴）演奏的“奏鸣套曲”（2分）；多为“快—慢—快”三个乐章，第一乐章多为奏鸣曲式（2分）；奏鸣曲作为传统的器乐曲体裁有历史风格的演变
4、 Invention
创意曲，是一种以模仿或对位的音乐写作手法而创作成的小型复调乐曲（2分）；巴赫的键盘乐创意曲是此类体裁形式的经典代表（2分）；创意曲常具有“论证”的音乐逻辑特点，从一定的角度说，可谓自由“赋格”
四、 简答题（每小题5分，共15分）
1、J.S.Bach钢琴曲的艺术特点主要是什么？
（1）复调性、断连性、跑动性、歌唱性等，结合体裁或作品进行具体表述说明（3分）；（2）纯音乐性，作品为绝对音乐，是技术性与音乐性的完美结合（1分）；（3）复调音乐的经典，结构严谨、音乐逻辑性强，优美动听、内容深刻（1分）。
2、莫扎特钢琴协奏曲的艺术特点主要是什么？
（1）典型的维也纳风格传统，三个乐章的奏鸣套曲，第一乐章有双呈示部和华彩段（2分）；（2）艺术价值仅次于他的歌剧艺术，如K.491和K.466等（2分）；（3）因为莫扎特本人是卓越的钢琴演奏家，故键盘乐开发的性能性、时代性、可弹性、动听性和艺术性均极为突出（1分）。
3、贝多芬钢琴奏鸣曲的演奏艺术特点主要是什么？
1贝多芬本人的教学观点：弹足每个音的时值，保持音与音之间的连贯，赋予表情，优美歌唱（1分）。
2贝多芬的“特质力度”具有生动的艺术感染力，高声部明亮，低声部浓厚饱满，华彩句、颤音、震音及高低声部的变化明显，音乐音响效果感人，踏板运用有突破（3分）。
3用钢琴奏鸣曲艺术来表现社会性问题或重大的人生体验，是钢琴艺术的历史性进步，贝多芬的取精用弘的钢琴奏鸣曲是人类艺术文化的宝贵财富。演奏贝多芬需要充沛的精力和宏伟的气魄，音符深层的艺术内容需要特别关注。
五、 论述题（每小题10分，共20分）
1、 肖邦的艺术特征
1肖邦是西方音乐史上专门写作钢琴作品的伟大作曲家，他在民间传统或古典传统的基础上，创造了许多钢琴专用体裁，如玛祖卡、波萝奈嵫、练习曲、叙事曲和夜曲等（2分）。
2肖邦的音乐是”隐藏在花丛中的大炮”，表面有沙龙气息，深层有强烈的民族激情，如一些前奏曲和夜曲等（2分）。
3肖邦是浪漫主义音乐潮流中的民族音乐的优秀代表，是伟大的民族音乐家，如他在国外19年的创作题材、体裁和素材及艺术精神等（2分）。
4在西方音乐发展史中，用他的天才与勤奋造就了鲜明的肖邦风格与精神，对19世纪下半叶钢琴艺术的发展奠定了新起点（2分）。
5音乐织体中的长音上的颤音、旋律线条内部的装饰句和华彩句效果，沙龙性与伤感性，技巧性与风俗性，和声语汇的新颖，演奏技术的华丽等，都形成了肖邦艺术的特质风韵（2分）。
2、 巴赫《平均率钢琴曲集》的艺术价值
1完善了赋格艺术，建造了“赋格大厦”（2分）。
2主题的技艺性处理与音乐的艺术性变化得到了有机统一，如主题的倒置、逆行、扩大、紧缩等（2分）。
3运用十二平均率进行创作，实证了理论的合理性和实践的科学性（2分）。
4两卷本的48首钢琴“前奏曲与赋格”成为人类音乐文化中的宝贵财富
5是音乐艺术学习者的必修内容，她哺育代代音乐家（2分）。
六、 赏析题（10分）
肖邦的《第二钢琴协奏曲》（Op.21、f小调）第二乐章
（1） 肖邦创作的《第二钢琴协奏曲》（Op.21、f小调）包含三个乐章，第一乐章是较慢的行板、f小调、奏鸣曲式（沿用传统的双呈示部）。第二乐章是优美抒情的小广板，bA大调（第一乐章的平行调）。第三乐章是活泼的快板，f小调，淳朴优雅、蓬勃生机、灿烂辉煌（2分）。
（2） 此部作品创作于在华沙音乐学院学习期间（1829年，肖邦19岁），此时肖邦对康斯坦莎（声乐学生）有好感。肖邦有信曰“.---我就是在思念她的这个期间，写了我的协奏曲的慢板乐章”，所以有人称第二协奏曲第二乐章为“康斯坦莎音乐肖像”（3分）。
（3） 第二乐章的主题热情梦幻、情思绵绵，它反复三次，每反复一次，其装饰就愈加复杂精细。在主题第二次与第三次反复之间，插入了宣叙调风格的间奏部分，其情绪更加热情。在音乐进行中，镶嵌着美妙动情的肖邦式的装饰性华彩句。第二乐章在短小的尾声中结束（3分）。
（4） 李斯特认为第二乐章“乃是完美的典范”（1分）。
（5） 第二钢琴协奏曲初演于1830年3月17日，由肖邦亲自担任钢琴独奏，大获成功。作品崇尚古典形式，表现浪漫主义精神内容（1分）。
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