电与磁、安全用电、信息传递专题复习.doc

电与磁、安全用电、信息传递专题复习

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《电与磁、安全用电、信息传递》
一、知识结构：
1、磁体：具有 的物体
2、磁极：一个磁体有两个极，即 （N极）和 （S极）
3、磁极间的相互作用：同名磁极 、异名磁极
简单磁现象
4、磁化：使原来没有磁性的物体 的过程
概念：磁体的 存在磁场
性质：对放入磁场中的磁体产生 作用
5、磁场 方向：小磁针静止时 极的指向
描述： 磁感线——是虚拟的，不是客观存在的
磁感线的方向：从磁体的 出来，回到磁体的
6、地磁场： 周围存在的磁场

1、奥斯特实验表明：
2、通电螺线管的磁场：外部磁场与 的磁场相似
安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向 的方向，则大拇指指向的那端就是
电流的磁场

特点：磁性的有无跟 有关
3、电磁铁： 磁性的强弱跟 、 、 有关
应用：电磁起重机、 、 、
作用：利用 控制工作电路 的开关。
工作原理：通电时： ，
4、电磁继电器： 断电时：
应用：通过控制 的通断，间接地控制 的通断。
实例：自动控制：如温度自动控制、 。
5、扬声器：是把 信号转换成 信号的装置

磁场对电流的作用
1、通电导线在磁场中受力会发生
电磁波
2、通电线圈在磁场中受力会发生 。
3、通电导线在磁场中受力运动的方向跟 方向和 方向有关
4、应用：电动机——由 能转化为 能的机器。

电磁感应

1、什么是电磁感应现象？
2、产生感应电流的条件：（1） （2）
3、感应电流的方向跟 方向和 方向有关
4、应用：发电机——把 能转化为 能的机器。

1、产生：导线中电流的 在空间激起
2、传播：不需要介质
电 磁 波
3、描述：波长、波速、频率。三者的关系式：C =
4、电磁波谱： 、 、 、 、
5、应用：如通讯、 、 、 、
6、通信的方式：微波通信、 、 、
7、电话：（1）基本结构：由 串联在电路里
（2）原理

1、安全电压： 我国家庭电路电压
2、由欧姆定律I=U/R 得到：电压越高
3、由I= P/ U 得到：电功率越大
4、家庭电路中电流过大的原因：1、
安 全 用 电
2、
5、保险丝的作用和选用
6、家庭电路中两种类型的触电是 、
7、安全用电常识：（1）有金属外壳的家用电器，外壳一定要
（2）防止灯座、插头、电线等绝缘部分 ；
（3）保持绝缘部分 ；
（4）避免电线跟其它金属物 ；
（5）定期检查及时维修 ；
8、安全用电的原则:不接触 ，不靠近
9、触电的抢救：切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸等
10、注意防雷

二、典型例题
1考点：根据磁感线的方向判断磁极、磁场的方向
例1：（2003广州中考）在下图中，根据磁感线方向，标出磁体的N、S极。

例2：（1998广州中考）下图中箭头表示磁感线的方向，则小磁针静止时N极的指向应（ ）
A、向上 B、向下
C、向左 D、向右

2考点：磁体的性质
例3：（2000广州中考）如图中AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近
CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，AB没有被吸起，由此可以判断（ ）
A、AB是磁体，CD不是磁体 B、CD是磁体，AB不是磁体
C、AB、CD都是磁体 D、不能判定哪一根是磁体

3考点：根据通电螺线管外部磁场的方向判断通电螺线管的极性或电源正、负极
例4：通电螺线管通电时，小磁针指向如图所示，请标出通电螺线管的N极及电源的正极。

例5：（2000广州中考）实验室有一台旧的直流电源，输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极，小明设计了判断电源两极的方法：在桌面上放上一个小磁针，在小磁针东面放一个螺线管，如图所示，闭合开关S后，小磁针指南的一端向东偏转，下述判断正确的是（ ）
A、电源A端是正极，在电源外部，电流从A流向螺线管到B
B、电源A端是正极，在电源外部，电流从B流向螺线管到A
C、电源B端是正极，在电源外部，电流从A流向螺线管到B
D、电源B端是正极，在电源外部，电流从B流向螺线管到A

4考点：根据通电螺线管中的电流方向判断通电螺线管的极性
例6：如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）

例7：（2002广州中考）在图中所示的通电螺线管周围放着能够自由转动的小磁针a、b、c、d，这四根磁针（黑端表示N极）静止时，图中所标的磁极正确的是（ ）
A、磁针a
B、磁针 b　
C、磁针 c
D、磁针 d

5考点：探究电磁铁的特点
例8：(广东云浮2005中考)、将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：
（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；
（2）使小磁针静止时如图所示
例9：（梅州市2005中考）、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图6所示，下列说法中正确的是 （ ）
A、要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右滑动
B、电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C、电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
D、若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
例10：（江苏2005中考）、如图是一组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁(线圈)
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的最多数目 / 枚
5
8
10
7
11
14
P
R
A
S

a、比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；
b、比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ；
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
a、你对此猜想是： ；
b、现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：

。

6考点：电磁继电器的应用实例
例11：如图所示，是工厂里一种自动降温风扇的简单电路示意图。图中水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端时，电风扇就会自动转起来。结合电路示意图，试说明它的工作原理：
当温度升高到金属丝下端所指示的温度时， 接通， 产生的磁性把 吸下，从而使 电路接通， 转动；当温度下降时，温度计内水银与金属丝分离， 电路切断，电磁铁 ，衔铁便在 作用下将 电路切断， 停止转动。

控制电路 工作电路
例12：如图所示的电磁继电器，当控制电路接通时，灯 亮。当控制电路断开时，灯 亮。

7考点：磁场对电流的作用及应用
例13：（1996广州中考）下列的哪一种，是利用“磁场对电流的作用”制成的机器？（ ）
A、发电机 B、电动机 C、电话机 D、电磁起重机

例14：电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是（ ）

8考点：电磁感应现象及应用
例15：（梅州市2005中考）、如图2所示装置是用来
演示 实验的，该实验
中 能转化成 能。

例16：（2001广州中考）闭合电路的一部分导体在磁场中运动的方向如图所示，图中小圆圈表示导体的横截面，箭头表示导体运动的方向，下列各图中不能产生感应电流的是（ ）

A B C D

9考点：安全用电知识
例17：（2004广州中考）下列做法中，符合安全用电原则的是（ ）
A、发现有人触电时，立即切断电源 B、在有绝缘外皮的通电导线上搭晾衣服
C、将有绝缘皮的通电导线直接绕在铁窗上 D、用湿抹布擦拭亮着的电灯泡

例18：下列四幅图中，没有违反安全用电原则的是（ ）

10、考点：保险丝的作用
例19：（2001广州中考）保险丝的主要作用是（ ）
A、保证电路的电压不变 B、保证电路的电流不变
C、保护人体的安全 D、在电流超过规定值时自动切断电路

11、考点：电磁波在日常生活中的应用
例20：（2005广州中考）举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例（每种电磁波各举一例）
示例：红外线：电视机遥控器利用红外线进行遥控
(1)无线电波：_______________________________________________________。
(2)微 波：______________________________________________________ _。
(3)紫外线：_______________________________________________________ 。
(4)Ｘ射线：_______________________________________________________ 。