第一节电阻导学案.doc

第十四章第一节电阻导学案
姓名 日期____________
励志名言
The gull sees farthest who flies highest．
——Richard Bavh·Jonathan
飞得最高的海燕看得最远。
——理察·巴哈
【课前预习】
1.物理学中用________________表示电流大小；电流大小可以用_____________来精确测量，也可以通过_________________等来粗略显示。
2.电源的作用是_________________，电路中形成电流的原因是_____________。
3.用家中能找到的器材，试着做一做活动14.1，你能想出影响电流大小的因素有哪些吗？
4．导体让电流通过的同时对电流又有阻碍，类似的现象是，道路让人们通过的同时又要消耗人的体力（即对人产生阻碍）。你能用“类比经验”的方法，根据你走不同路的感觉，猜想出影响电阻大小的因素有哪些吗？
5.如果一个物理量受多个因素的影响，我们该采用什么方法来探究这些因素对它的影响情况？
6.你知道物理学中对不易直接观察的物理量是如何观察的吗？（试着回忆一下“热量”的观测）
7．查一查资料，“220v40w”白炽灯不工作（冷态）时的电阻约是___，正常发光（热态）时的电阻约是_____；由此，你对电阻大小影响因素的猜想是___________。
8.试着在家中找一找，哪些是良导体？_________________________；哪些是绝缘体？______________________；上网搜一搜，半导体材料的发展和对社会的影响。
为纪念其重要贡献，人们将其名字作为电阻单位。欧姆的名字也被用于其他物理及相关技术内容中，比如“欧姆接触”，“欧姆杀菌”，“欧姆表”等。
一、学习目标：
1．通过参与科学探究活动，知道电阻的概念；
2．通过参与科学探究活动，知道影响导体电阻大小的因素；
3．通过阅读初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。
二、互动突破：
(一)电阻
活动一：尝试改变电路中电流大小
根据调光灯的电路设计如图14-1按图连成电路(连接电路时要注意些什么？)
想一想：可用哪些方法改变电流大小？
试一试：记录你的方法和观察到的现象。
实验序号
改变电流大小的方法
观察到的现象
①

②

议一议：影响电路中电流大小的因素有___________和__________________。
定义：物理学中电阻表示________________________________________________。
电阻这个物理量对应字母_______；导体电阻越大，它对电流的阻碍________。
单位：电阻的主单位是__________，简称______，符号_________。
常用单位还有_____________（换算关系是_______________________）、
_____________（换算关系是_____________________________）
常见电阻值有：日光灯（冷）丝____，白炽灯丝（冷）___，白炽灯丝（热）_____
（二）影响导体电阻大小的因素
活动二：探究影响导体电阻大小的因素
猜想（要说出依据）：_____________、________________、_______________
设计思路：
1、本活动要探究的是________、________、_________、__________之间的关系，可分成三个小步骤分别进行探究，即R和______；R和______；R和_______。
2、你需要有哪些导体做研究对象？__________________________________
3、实验中你通过什么来比较电阻的大小？________还需要什么器材？_______
4、实验中需要保持哪些因素相同？____________________________________
5、你将如何进行实验？ 画出你的电路图。
交流评价：交流各自的设计方案，并分析哪些地方需要改进？那个方案更好？
实验记录：
接入导体
长度
横截面积
电流强度
镍铬合金丝A
l
S

镍铬合金丝B
2l
S

表
一

接入导体
长度
横截面积
电流强度
镍铬合金丝A
l
S

镍铬合金丝C
l
2S

接入导体
长度
横截面积
电流强度
镍铬合金丝A
l
S

锰铜丝D
l
S

结论：
______________________________________________

结论：
______________________________________________
表
二

表
三

分析归纳：导体电阻大小与导体的___________、___________和___________有关，
比较白炽灯灯丝冷热两态下的阻值，得到电阻大小还与____________有关
（三）半导体
活动三：阅读课本“读一读”并交流网络搜索结果
常见的导体有__________________；常见的绝缘体有_____________________；
导体和绝缘体之间_______（有/没有）绝对的界限，条件改变时_______（可以/不可以）相互转换，如__________________________________________________。
半导体的导电性能_______________________，它受_________、____________等影响较大，可以制成_________________________________________________。
（四）超导体
活动四：阅读课本（第二节的“生活 物理 社会”）
超导体的特点是______________________，使用中的优点是________________，广泛应用中的困难是________________________。
五、当堂训练：
1．0.3kΩ=___________Ω=_____________MΩ
2．通常情况下，铜钥匙、窗户玻璃、酱油、陶瓷碗、人、大地、塑料梳子、铅笔芯、硅九种物质中属于绝缘体的有________，半导体的有________。
3．甲、乙、丙用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙粗细相同但甲较长，乙、丙长度相同但丙较粗，则电阻值最大的是_________，最小的是______________。
4．某电阻线长5m，阻值为2Ω，若将其剪掉一半长度，再拉长至原来长度后的电阻值（ ）
A．2Ω B．1Ω C．大于1Ω而小于2Ω D．大于2Ω
5．给一卷与小灯泡组成串联电路的电阻丝加热，灯泡发光变暗了，这说明_________。
课后作业
姓名 日期
一、第一节课后巩固
1.人在皮肤干燥时电阻约为几千欧至几十千欧，10 kΩ=________ Ω;我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1 MΩ以上，1 MΩ=________Ω.
2．如图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变小，表明导体的电阻在变___，由此可以得出的结论是_______________。
3.如图所示，在M、N之间接入粗铅笔芯 ，若保持N位置不变，当M向左移动时，电流表的示数___，这是因为____________________。
4.如图所示，是四根高压输电线上的一个装置，它的作用是将四根导线并联起来了。由此可知，装置应该属于__________（填“导体”或“绝缘体”），利用这个装置把四根导线固定起来，相当于增大了___________________，从而减小了输电导线的___________，这样就能大大减少输电线上电能的损失
5.关于导体的电阻以下说法中正确的是( )
A.材料相同的两根电阻线，细的电阻肯定大
B.粗细一样的两根电阻线，长的电阻一定大
C.长度一样，粗细一样的铜导线和铝导线其电阻不相等
D.长度一样的电阻线，电阻大小是相等的
6．以下有关电阻的观点中，你认为错误的是（ ）．
A．不同的导体，电阻一般不同
B．导体被加热后，电阻一般会随温度升高而增大
C．一个导体两端的电压越大，电流越大，则它的电阻就越小
D．导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度
7．把一段电阻线（粗细均匀）对折后使用，则电阻（ ）．
A．不变 B．变为原来的1/2 C．变为原来的 1/4 D．变为原来的2倍
8.下列各组材料中，都是导体的是（ ）
A.铅笔芯、人体、大地 B.铁、陶瓷、塑料
C.人体、橡胶、铜 D.橡胶、塑料、陶瓷
9.某同学在温度一定的情况下做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，下表给出了实验中所用到的导体情况。
导体代号
A
B
C
D
E
F
长度/m
1.0
0.5
1.5
1.0
1.5
1.5
横截面积/mm2
1.2
0.8
1.0
0.6
0.8
1.0
材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
(1) 选择B、E导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与___________的关系，
(2) 为探究导体电阻大小与横截面积关系，应选择的两个导体是D和_____（选代号）
(3) 以上探究方案在研究物理问题时经常用到，被称为________法，试再举学过的一例___________________________________________________________。
二、第二节课前预习：
1．电阻是导体本身的一个物理属性，反映了导体________________________影响电阻大小的因素有______、________、________________、_________________。
2．变阻器是一种____________________________________的器件，滑动变阻器是实验室常用的一种变阻器，其工作原理是____________________________。
3.观察滑动变阻器的图片（也可以向老师借一个实物），说出它的主要组成部分。
4. 试着用笔画线代替电流，分析滑动变阻器有几种接法？分别达到什么作用？

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