第一节电阻导学案.doc
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1、第十四章第一节电阻导学案姓名 日期_励志名言The gull sees farthest who flies highestRichard BavhJonathan飞得最高的海燕看得最远。理察巴哈【课前预习】 1.物理学中用_表示电流大小;电流大小可以用_来精确测量,也可以通过_等来粗略显示。2.电源的作用是_,电路中形成电流的原因是_。3.用家中能找到的器材,试着做一做活动14.1,你能想出影响电流大小的因素有哪些吗?4导体让电流通过的同时对电流又有阻碍,类似的现象是,道路让人们通过的同时又要消耗人的体力(即对人产生阻碍)。你能用“类比经验”的方法,根据你走不同路的感觉,猜想出影响电阻大小的
2、因素有哪些吗?5.如果一个物理量受多个因素的影响,我们该采用什么方法来探究这些因素对它的影响情况?6.你知道物理学中对不易直接观察的物理量是如何观察的吗?(试着回忆一下“热量”的观测)7查一查资料,“220v40w”白炽灯不工作(冷态)时的电阻约是_,正常发光(热态)时的电阻约是_;由此,你对电阻大小影响因素的猜想是_。8.试着在家中找一找,哪些是良导体?_;哪些是绝缘体?_;上网搜一搜,半导体材料的发展和对社会的影响。为纪念其重要贡献,人们将其名字作为电阻单位。欧姆的名字也被用于其他物理及相关技术内容中,比如“欧姆接触”,“欧姆杀菌”,“欧姆表”等。一、学习目标:1通过参与科学探究活动,知道
3、电阻的概念;2通过参与科学探究活动,知道影响导体电阻大小的因素;3通过阅读初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征,了解半导体材料技术的发展对社会的影响。二、互动突破:(一)电阻活动一:尝试改变电路中电流大小根据调光灯的电路设计如图14-1按图连成电路(连接电路时要注意些什么?)想一想:可用哪些方法改变电流大小?试一试:记录你的方法和观察到的现象。实验序号改变电流大小的方法观察到的现象议一议:影响电路中电流大小的因素有_和_。定义:物理学中电阻表示_。电阻这个物理量对应字母_;导体电阻越大,它对电流的阻碍_。单位:电阻的主单位是_,简称_,符号_。常用单位还有_(换算关系是_)、_(换算关系是_
4、)常见电阻值有:日光灯(冷)丝_,白炽灯丝(冷)_,白炽灯丝(热)_(二)影响导体电阻大小的因素活动二:探究影响导体电阻大小的因素猜想(要说出依据):_、_、_设计思路:1、本活动要探究的是_、_、_、_之间的关系,可分成三个小步骤分别进行探究,即R和_;R和_;R和_。2、你需要有哪些导体做研究对象?_3、实验中你通过什么来比较电阻的大小?_还需要什么器材?_4、实验中需要保持哪些因素相同?_5、你将如何进行实验? 画出你的电路图。交流评价:交流各自的设计方案,并分析哪些地方需要改进?那个方案更好?实验记录:接入导体长度横截面积电流强度镍铬合金丝AlS镍铬合金丝B2lS表一接入导体长度横截面
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