思想品德人民版综合复习资料.doc

九年级思想品德综合复习资料七年级上1、培养自信自立的生活态度，树立远大理想。面对诱惑（黄、赌、毒、邪教），长大的我们要做的首先是管住自己。约束与自由：在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。我们已经长大，能够自觉的遵守合理要求，可以抵制诱惑，也敢于向不合理的外在要求说不。）2、知道公民受教育的权利，维护受教育的权利，履行受教育的义务。3、发展独立思考和自控能力，杜绝不良嗜好，养成良好习惯。4、认识生命的独特性，体会生命的可贵。5、从点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值（把握时间）。时间是生命的刻度，是人生最初也是最要的财富。但我们不是时间的奴仆，我们是时间的主人。区分轻重缓急、“一心二用”、捉拿“时间窃贼”、守时是美德）6、知道礼貌是文明交往的前提，体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和帮助，掌握基本的交往礼仪与技巧。（微笑、幽默、宽容、真心待人（是人际交往的最大技巧）学会接受不同）7、关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，与人为善。能为别人开花的心事善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，高尚的品格，有天使般的心灵。其实为他人开一朵花，何尝不是为自己的生命增加了一缕温馨呢？为他人开一朵花，又何尝不是给自己的人生喝彩呢？每天，我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。）8、了解教师的工作特点，正确积极地与教师进行有效的沟通，正确对待教师的批评和表扬，增进与教师的感情。是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大！正确的对待老师的表扬（是对我们的鼓励和肯定）与批评（我们应该做到有则改之，无则加勉） “吾爱吾师，无忧爱真理”老师也有出错的时候。合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。9、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体荣誉和利益。人类生活离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。作为华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依恋感。每一个人都有自己的故乡。是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚育了我们我们都是中华民族的一员：我们都有生我养我的故乡；我们都是家庭里重要的成员。其实，我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。班级是我家，每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。10、知道人类是自然界的一部分，自觉保护自然界的生命。动植物是我们必不可少的朋友。它们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。“保护物种就是保护人类自己。”11、知道我国生态、人口、资源、环境的状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。人口现状：人口基数大，增长速度快，人口素质偏低，老龄化加剧。对策：计划生育的基本国策。资源现状：我国既是资源大国又是资源小国。资源总量大，总类多，人均占有量小开发难度大，开发利用过程中不尽合理，浪费现象及其严重。对策：合理利用开发资源；高效、循环利用资源；开发新能源；走可持续发展的道路。环境现状：任意排放废气；乱丢垃圾；不合理开发利用资源。影响：威胁生态平衡，危害人类身体健康，制约经济、社会发展。对策：经济建设与环境保护协调发展的原则；预防为主、防治结合、综合治理的原则；谁开发谁保护，谁污染谁治理的原则；依靠人民群众的原则。总之，我们正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展道路。作为青少年，应该树立节约资源意识，宣传节约资源的意义，节约用水，节约用电，节约用纸，保护环境等。七年级下12、学会调节和控制情绪，保持乐观心态。当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪；自己在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。随意发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。消除消极情绪的方法：喊叫法、运动法、倾诉法。走出情绪的低谷：换个角度看问题，调节情绪的技巧（立即行动、合理定位、自我暗示）13、学会拒绝，自觉抵制黄赌毒的不良诱惑。拒绝是一种权利，它是一种主动的选择（谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法）14、感受社会生活的变化，了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。生活变化大搜索：服饰的变化、购物的变化；国家的变化：经济快速稳定发展、网络使用、交通工具的更新换代、香港澳门回归、加入世贸组织、奥运成功、神七发射成功等。变化奥妙：实施改革开放；坚持中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线；坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导；全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家、社会带来巨大变化等。15、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。恩格尔系数以上为贫困，在知之间为温饱，在至之间为小康，在以下为富裕。“中国小康标准”条，除农民人均收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格，其他项指标均完成或超额完成。总体小康：低水平、不全面、（目前小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态文明和可持续发展等方面关注不够。）发展不平衡。全面小康：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。16、了解我国在科技教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。航天技术的进步是我国取得的巨大科技成就之一，核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域同样取得巨大成就，跃居世界先进行列科教兴国的基本国策：教育是基础，科技是关键。我国科技水平相对落后，主要表现：研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上排名不高。特别是以信息技术为主的尖端技术方面，与发达国家差距较大，很多高科技产品的核心技术由外国人掌握。科技是一把双刃剑，它既可以造福于人类，也可以致人类于死地。如何合理利用它，将其危害控制在最低限度，是摆在人类面前亟待解决的一大难题。在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。17、学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲突。18、理解竞争，学会竞争。我们生活在一个充满竞争的社会里，竞争无处不在。竞争不仅可以催人奋进，激发个人的潜能，也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。面对竞争我们应该意气风发地迎接挑战，而不能畏缩不前。竞争之道：反不正当竞争；公平、公正积极竞争；在道德和法律允许的范围内竞争；尊重对手，向对手学习，力争双赢等；正确对待竞争中的成败，克服骄傲与嫉妒。19、积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。走出交友的误区，不拉帮结派，不搞“哥们、姐们”义气，不搞“势力”之交，善交益友，乐交诤友，不交损友。5 / 5